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I. O frasco de selo d'água deve ser mantido sempre abaixo do nível do tórax do paciente, para evitar refluxo de líquido para a cavidade pleural.
II. A oscilação da coluna de água durante os movimentos respiratórios indica comunicação entre a pleura e о sistema, sendo esperada nos pacientes com pulmão em processo de reexpansão.
III. O dreno torácico deve ser clampeado rotineiramente durante a deambulação e trocas de decúbito como medida de segurança padrão.
IV.O sistema de drenagem deve ser mantido fechado e íntegro, exigindo intervenção imediata diante de desconexão, para reduzir o risco de entrada de ar na cavidade pleural.
Pode-se afirmar que:
I. O acolhimento é a diretriz que implica a responsabilização do trabalhador pelo usuário desde a chegada até a resolução do problema, perpassando toda a relação de cuidado.
II. A escuta qualificada compreende a demanda do usuário em sua dimensão biopsicossocial, sem reduzila à triagem administrativa.
III.O acolhimento deve ser realizado por Médicos e Enfermeiros, não sendo atribuição de Técnicos de Enfermagem ou recepcionistas.
IV.A Política Nacional de Humanização (PNH) propõе a cogestão como diretriz participativa, incluindo trabalhadores e usuários nos processos de decisão dos serviços.
Pode-se afirmar que:
O tempo de infusão será de ; a via endovenosa classifica-se comо ____________; dor, hiperemia e endurecimento ao longo do trajeto venoso podem indicar ____________ .
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:
() O banho no leito deve ser realizado das regiões mais limpas para as mais contaminadas, reduzindo o risco de contaminação cruzada.
() A higiene oral do paciente acamado é procedimento de conforto sem relevância clínica, não havendo associação com pneumonia associada à ventilação mecânica.
() A temperatura da água deve ser verificada antes do contato com apele, especialmente em pacientes com alteração de sensibilidade.
() A higienização das mãos antes e após os cuidados de higiene e conforto deve ser realizada independentemente do uso de luvas.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
A qualidade da relação estabelecida entre professor e estudante é apontada pela literatura em psicologia educacional como fator relevante para o engajamento, a motivação e o desempenho acadêmico, especialmente em contextos de maior vulnerabilidade.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a relação professor-aluno.
Na teoria de Henri Wallon, o desenvolvimento humano é compreendido a partir da integração entre os domínios afetivo, cognitivo e motor, sem que um deles seja considerado a base explicativa dos demais isoladamente.
Assinale a alternativa CORRETA sobre essa concepção.
Associe as colunas abaixo, relacionando as teorias da aprendizagem (Coluna 1) às suas respectivas características centrais (Coluna 2).
Coluna 1:
1.Behaviorismo skinneriano.
2.Cognitivismo.
3.Construtivismo piagetiano.
4.Sociointeracionismo vygotskiano.
Coluna 2:
(__) A aprendizagem é explicada por processos mentais internos, como atenção, memória e processamento de informação.
(__) A aprendizagem é mediada por instrumentos e signos culturais, em interação com parceiros mais experientes.
(__) A aprendizagem é fortalecida por reforços que aumentam a probabilidade de um comportamento se repetir.
(__) O conhecimento é construído pelo sujeito por meio de assimilação e acomodação, na interação com o objeto.
Assinale a alternativa que contém a associação CORRETA, de cima para baixo.
Sobre o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e suas implicações no contexto educacional, julgue as afirmativas abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas (F).
(__) O TEA caracteriza-se por dificuldades persistentes na comunicação e na interação social, associadas a padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades.
(__) O TEA manifesta-se de maneira homogênea entre os indivíduos diagnosticados, apresentando padrões equivalentes de funcionamento, comunicação e necessidade de apoio.
(__) Pessoas com TEA podem apresentar perfis distintos de habilidades, formas de comunicação e necessidades de apoio, razão pela qual a identificação do diagnóstico não determina, isoladamente, uma mesma intervenção educacional para todos os estudantes.
(__) Recursos de comunicação alternativa, organização previsível das atividades e adequações pedagógicas podem favorecer a participação e a aprendizagem de estudantes com TEA quando consideradas suas necessidades específicas.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Conforme os critérios diagnósticos do DSM-5-TR, o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) caracteriza-se por um padrão persistente de sintomas com repercussão funcional em múltiplos contextos da vida do indivíduo.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as características diagnósticas do TDAH.
Um professor observa que um estudante não resolve, sozinho, um problema de matemática, mas consegue fazê-lo com pequenas perguntas orientadoras do professor. Ele decide planejar as próximas atividades considerando essa margem de apoio.
Com base no conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) de Vygotsky, assinale a alternativa CORRETA sobre a atuação desse professor.
A relação entre aprendizagem e desenvolvimento humano é interpretada de formas distintas pelas diferentes correntes da psicologia da educação, especialmente quanto à precedência de um processo sobre o outro.
Assinale a alternativa CORRETA sobre essa relação.
Analise a afirmativa abaixo:
Na Teoria da Autodeterminação, a satisfação das necessidades psicológicas básicas de __________, __________ e __________ é apontada como condição para o desenvolvimento da motivação intrínseca do estudante em contextos escolares.
Assinale a alternativa que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas.
Analise as sentenças abaixo sobre dificuldades e transtornos de aprendizagem:
I. As dificuldades de aprendizagem podem ter origem em fatores pedagógicos, socioeconômicos ou emocionais, sem indicar necessariamente uma condição neurobiológica.
II. Os transtornos específicos de aprendizagem, como a dislexia e a discalculia, têm origem no neurodesenvolvimento e persistem mesmo diante de ensino adequado.
III. A intervenção pedagógica diante de uma dificuldade de aprendizagem deve ser idêntica à intervenção diante de um transtorno específico, já que os efeitos observados em sala de aula são semelhantes.
É CORRETO o que se afirma em: