Questões de Concurso de 2019 | Qconcursos.com

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367103 Pedagogia

De acordo com Veiga (1995), o Projeto Político-Pedagógico das instituições de ensino diferencia-se de planos de trabalho por

A

ser um plano de atividades docentes que se desenvolve ao longo dos períodos letivos.

B

explicitar os fundamentos teórico-metodológicos, os objetivos, o tipo de organização e as formas de avaliação da instituição.

C

ser um instrumento de organização sob a responsabilidade exclusiva da administração da instituição.

D

ser um instrumento de racionalização da burocracia institucional.

E

organizar o trabalho pedagógico de modo a não explicitar conflitos e contradições.

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Q4367102

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367102 Pedagogia

O planejamento participativo deve conter

A

a análise da realidade global e as ações da instituição.

B

a análise da realidade global, a análise da realidade institucional e as ações da instituição.

C

a análise da realidade institucional e as ações da instituição.

D

a análise da realidade global, a realidade global desejada, a realidade institucional desejada, o diagnóstico e as ações da instituição.

E

o diagnóstico, os objetivos, as políticas e as atividades permanentes.

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Q4367101

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367101 Pedagogia

Segundo Gandin (1994), o nível político do planejamento participativo

A

refere-se à administração, que é uma tarefa específica e para a qual se requer uma preparação.

B

é o planejamento do “como”, do “com que”; trata dos meios; das técnicas, instrumentos, busca a eficiência.

C

é o planejamento do “para quem”, do “para que”; trata dos fins, realiza-se no médio e longo prazo, tem o plano como expressão maior.

D

busca a manutenção da boa estrutura, passível de aperfeiçoamento.

E

busca encaminhar o fazer e a realização da missão institucional.

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Q4367100

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367100 Pedagogia

Gadotti (2000) afirma que o Projeto Político-Pedagógico concede identidade à escola. Marque a alternativa que expressa corretamente as bases legais desse documento.

A

As escolas, universidades e demais instituições de ensino devem iniciar propostas pedagógicas a partir da realidade local e das necessidades da comunidade escolar.

B

Os sistemas de ensino, respeitando-se a Constituição da República e a realidade local, organizarão e determinarão as propostas pedagógicas de todas as escolas.

C

Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica.

D

Os estabelecimentos de ensino, com base na legislação vigente, terão o dever e a isenção de elaborar sua proposta pedagógica em comum acordo com a política local.

E

Os sistemas de ensino supervisionarão a elaboração das propostas pedagógicas dos estabelecimentos de ensino de forma a garantir a legislação regional.

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Q4367099

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367099 Pedagogia

Mancebo, Silva Jr e Oliveira (2018), ao analisarem a educação superior brasileira, apontam o conceito hegemônico atual de qualidade na educação, que se relaciona diretamente com critérios

A

autogestionários.

B

processuais.

C

gerencialistas.

D

qualitativos.

E

burocráticos.

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Q4367098

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367098 Pedagogia

Nos últimos anos, um dos programas de grande impacto na reestruturação organizacional, física e pedagógica das universidades públicas foi o

A

PROUNI.

B

CREDUC.

C

Projeto Expandir.

D

FIES.

E

REUNI.

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Q4367097

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367097 Pedagogia

De modo geral, no período de hegemonia neoliberal, a universidade pública brasileira é compelida a assumir o papel formativo e de produção científica voltado à (ao)

A

construção de pesquisas e ações alinhadas ao combate às desigualdades sociais.

B

colaboração acadêmica junto às corporações para diminuição do uso de agrotóxicos.

C

pesquisa básica que contribua para a autonomia do país no cenário internacional.

D

prestação de serviços à acumulação da economia intensiva em recursos naturais.

E

maior crescimento da produção industrial de média e alta tecnologia.

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Q4367096

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367096 Pedagogia

Indique o período em que se desenvolveram no Brasil a intensificação da comercialização e da diversificação da educação superior sob os pressupostos da educação-mercadoria.

A

A partir de 1990, sob o ideário neoliberal.

B

A partir de 1960, sob o ideário neodesenvolvimentista.

C

A partir de 1990, sob o ideário tecnicista.

D

A partir de 1980, sob os ideais da redemocratização.

E

A partir de 1960, sob a teoria do capital social.

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Q4367095

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367095 Pedagogia

A relação entre a política de educação superior no Brasil e a integração do país na divisão internacional do trabalho no capitalismo mundial pode ser entendida

A

pela produção científica e tecnológica não atender aos interesses do setor privado.

B

pelo decréscimo de incremento da pesquisa aplicada direcionada à inovação.

C

pela produção científica para agregar valor ao capital financeiro e a governabilidade.

D

pelo grande investimento em P&D para intensificação da substituição das importações.

E

pela avaliação da pós-graduação com parâmetros heterogêneos à formação e à pesquisa.

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Q4367094

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367094 Sociologia

Na relação entre o quadro histórico de vulnerabilidade externa estrutural político-econômica brasileira e a universidade, assinale a alternativa correta.

A

A maior aderência da universidade aos interesses dos setores intensivos em recursos naturais brasileiro pode potencializar a produção de conhecimento de alta tecnologia.

B

A política de exportação que prima pela produção e exportação de produtos primários reafirma a histórica inserção capitalista dependente na produção de conhecimentos.

C

O padrão macroeconômico de combate à vulnerabilidade conjuntural brasileira tem contribuído para a pauta de pesquisas críticas aos problemas sociais.

D

A ampliação de convênios entre a universidade e as empresas tem possibilitado a reversão do quadro de heteronomia de nosso país no contexto internacional.

E

O investimento no desenvolvimento de pesquisas voltadas à produção de commodities pode solucionar os dilemas de nossa subalternidade no mercado mundial.

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Q4367093

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367093 Pedagogia

As políticas governamentais mais recentes no Brasil provocaram significativas mudanças acadêmicas nas universidades federais, como

A

flexibilização de percursos formativos, ampliação física e financiamento estudantil.

B

diversificação de cursos, extinção da educação à distância e aumento de vagas.

C

combate à evasão, término de bolsas estudantis e inovação tecnológica.

D

educação à distância, bolsas de estudos privadas e internacionalização.

E

regimes curriculares flexíveis, ações afirmativas e mobilidade acadêmica.

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Q4367092

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367092 Pedagogia

Na visão de Libâneo (2012), há objetivos para a escola no exercício de seu papel na construção da democracia social e política. Um desses objetivos é

A

desenvolver a formação para valores históricos.

B

formar para a cidadania prática.

C

preparar para o trabalho e para a sociedade industrial.

D

promover o desenvolvimento de capacidades cognitivas.

E

promover as condições para o fortalecimento das objetividades.

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Q4367091

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367091 Pedagogia

Jacques Delors (1998), coordenador do “Relatório para a Unesco da Comissão Internacional Sobre Educação para o Século XXI”, no livro Educação: um tesouro a descobrir, aponta os pilares para a educação do futuro. Os quatro pilares em destaque são

A

aprender a aprender, aprender pela experiência, aprender a empreender e aprender a concretizar.

B

aprender a conhecer, aprender a aprender, aprender a resiliência e aprender a descobrir.

C

aprender a aprender, aprender a viver, aprender a criticar e aprender a tolerar.

D

aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.

E

aprender a aprender, aprender a ler e escrever, aprender a contar e aprender a interpretar.

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Q4367090

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367090 Pedagogia

Na Idade Média, o conteúdo de ensino era o estudo clássico, isto é, “as artes do homem livre”. Sobre a concepção de educação desta época, assinale a alternativa correta.

A

Era fortemente marcada pelos ideais cristãos e ensinava-se burgueses e camponeses para o bem comum, indistintamente.

B

Constituía-se das artes baseadas em disciplinas, que vinham desde os tempos dos sofistas gregos, como gramática, retórica e dialética.

C

Atendia aos objetivos da vida prática e pautava-se em práticas metodológicas de memorização, obediência e autonomia.

D

Preocupava-se em formar nobres como perfeitos cavaleiros, com foco na paz coletiva e no bem comum de toda a sociedade.

E

Concentrava-se no ensino da geometria, aritmética, astronomia e música e buscava respeitar as diferentes subjetividades.

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Q4367089

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367089 Pedagogia

De acordo com o Plano Nacional de Educação 2014-2024, é objetivo da Educação Superior

A

priorizar a expansão da pós-graduação em todas as universidades sejam públicas ou privadas.

B

elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos.

C

focalizar as políticas de inclusão na redução das desigualdades étnico-raciais.

D

superar processos seletivos nacionais e regionais para acesso à educação superior estimulando exames vestibulares isolados.

E

substituir gradativamente a formação presencial pela educação à distância.

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Q4367088

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367088 Pedagogia

O Plano Nacional de Educação (PNE) em vigor tem como meta para a educação integral oferecer em, no mínimo, 50% das escolas públicas, jornadas diárias de

A

oito horas ou mais até 2026.

B

cinco horas ou mais até 2021.

C

sete horas ou mais até 2024.

D

cinco horas e meia até 2022.

E

seis horas ou mais até 2023.

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Q4367087

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367087 Pedagogia

De acordo com o Art. 69 da LDB, a União aplicará, anualmente, nunca menos de ________ e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, ___________por cento, ou o que consta nas respectivas Constituições ou Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos, compreendidas as transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do ensino público.

Os valores que completam as lacunas acima são, respectivamente,

A

18 e 20.

B

25 e 20.

C

25 e 25.

D

20 e 18.

E

18 e 25.

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Q4367086

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367086 Pedagogia

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: www.inesc.org.br. Acesso em 27/06/2019.

O princípio educativo constitucional expresso no quadrinho acima é a/o

A

gratuidade de ensino público.

B

valorização dos professores.

C

permanência na escola.

D

liberdade de aprender e ensinar.

E

pluralismo de ideias e concepções.

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Q4367085

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367085 Pedagogia

Na Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988 e suas emendas, identifica-se o dever do Estado com a educação superior a ser efetivado mediante a garantia de

A

acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.

B

educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças de até 6 (seis) anos de idade de todo país.

C

regressiva universalização do ensino médio gratuito e universal, respeitando às regionalidades.

D

oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do professor e dos Estados e Municípios.

E

atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, exclusivamente na rede regular de ensino.

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Q4367084

Ano: 2019 Banca: UFRRJ Órgão: UFRRJ Prova: UFRRJ - 2019 - UFRRJ - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4367084 Pedagogia

Considerando-se as bases legais dispostas na Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988 e na LDB 9394/96, o sistema federal de ensino

A

é organizado e financiado em colaboração entre a União, Estados e Municípios.

B

equivale ao sistema nacional de educação.

C

é composto pelas instituições federais de ensino, pelo Ministério da Educação e pelo Conselho Nacional de Educação.

D

executa as políticas estaduais e municipais de educação.

E

representa o conjunto de todas as instituições educacionais do país.

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