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Q3801874 Psicologia
Na Psicologia Social e Sócio-Histórica, a elaboração do conceito de instituição transcende a mera análise da estrutura formal ou das normas, compreendendo-a como um complexo sistema de relações de poder, práticas simbólicas e historicamente construídas, que moldam as subjetividades e os comportamentos individuais, tornando o indivíduo um reflexo passivo dessas estruturas.
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Q3801873 Psicologia
A praxe do psicólogo em unidades de saúde mental ambulatoriais deve se restringir primordialmente à psicoterapia individual, considerando que a intervenção em grupo e as abordagens familiares são menos eficazes para o tratamento de transtornos mentais severos e complexos, cuja etiologia é estritamente intrapsíquica. 
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Q3801872 Psicologia
Piaget, em sua teoria do desenvolvimento cognitivo, sustenta que o conhecimento é construído ativamente pela criança por meio de processos de assimilação e acomodação, culminando na formação de esquemas mentais. Todavia, a capacidade de simbolização e representação mental que emerge no estágio pré-operatório é inerente ao desenvolvimento biológico e independe das interações sociais e experiências ambientais.
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Q3801871 Psicologia
A psicoterapia breve, em suas diversas modalidades, caracteriza-se por um foco específico e delimitado, com tempo limitado de intervenção, sendo que a principal diferença em relação às psicoterapias de longo prazo reside na ausência de investimento na compreensão das causas profundas e inconscientes dos sintomas, limitando-se à reestruturação cognitiva e comportamental superficial. 
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Q3801870 Psicologia
Situação hipotética: Um psicólogo, ao atender um paciente com dependência química, decide aplicar exclusivamente um programa de abstinência total, desconsiderando a abordagem de redução de danos, por julgar que esta última é incoerente com os objetivos éticos da profissão de promover a saúde integral e a autonomia plena do indivíduo. Assertiva: Tal conduta professional está em alinhamento com o Código de Ética Profissional dos Psicólogos, que veda a aplicação de técnicas que não visem a supressão completa do uso de substâncias psicoativas para pacientes adictos.
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Q3801869 Psicologia
A avaliação psicológica da personalidade deve ser compreendida como um processo estático de aplicação única de testes projetivos, com o objetivo precípuo de categorizar o indivíduo em um rótulo diagnóstico, sem considerar a dinamicidade da personalidade, as particularidades contextuais e a finalidade da avaliação para planejamento terapêutico ou intervenção.
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Q3801868 Psicologia
A neurose, na perspectiva psicopatológica psicanalítica, diferencia-se da psicose principalmente pela permanência do recalque como mecanismo defensivo central e pela manutenção da capacidade de discernimento da realidade, embora com sofrimento advindo de conflitos internos, ao passo que psicose implica uma clivagem radical com o princípio de realidade e uma construção delirante do mundo.
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Q3801867 Psicologia
O Behaviorismo radical, de B. F. Skinner, ao postular que o comportamento é função de suas consequências e é determinado por contingências ambientais, nega veementemente a existência de qualquer processo mental interno, como pensamentos ou sentimentos, os tratando como meros epifenômenos destituídos de qualquer poder causal.
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Q3801866 Psicologia
A abordagem psicossomática contemporânea opera com a premissa de que a doença é um fenômeno multifatorial, onde a interação entre aspectos psíquicos, biológicos e sociais é crucial para a compreensão da etiologia e do curso da enfermidade, refutando a ideia de que o psíquico seja invariavelmente a causa primária e única do adoecimento físico.
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Q3801865 Psicologia
Situação hipotética: Uma equipe de psicólogos organizacionais implementa um programa de desenvolvimento de lideranças baseado exclusivamente na mensuração de traços de personalidade por meio de inventários padronizados, desconsiderando a dinâmica grupal e os aspectos culturais da organização. Assertiva: A eficácia desse programa é garantida pela validade psicométrica dos instrumentos, que dispensam, em sua essência, a análise contextual e psicossocial das interações no ambiente de trabalho.
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Q3801864 Psicologia
Conforme as proposições de Lacan sobre o desenvolvimento do sujeito, o estágio do espelho, ao mesmo tempo em que constitui a primeira matriz de reconhecimento do eu, também introduz uma alienação fundamental, caracterizada pela captura do sujeito pela imagem especular e pela subsequente fragmentação do corpo em fantasias, impedindo a constituição de uma identidade coesa e unitária.
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Q3801863 Psicologia
A Bioética, no contexto hospitalar, estabelece que a autonomia do paciente, quando em contraposição à beneficência dos profissionais de saúde, deve ser sempre absolutizada, mesmo que tal decisão implique em sérios riscos à sua saúde e sem considerar os princípios de não maleficência e justiça que regem a prática clínica.
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Q3801862 Psicologia
A intervenção em grupos vivenciais e informativos, no âmbito da saúde mental, destina-se primariamente a pacientes com diagnósticos psiquiátricos crônicos, e seus objetivos são meramente catárticos, sem potencial para promover a ressignificação de experiências ou o desenvolvimento de habilidades sociais, o que seria atribuição exclusiva da psicanálise individual. 
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Q3801861 Psicologia
Embora Freud tenha situado a sexualidade infantil como fundante para o desenvolvimento psíquico, sua teoria das fases psicossexuais não infere uma continuidade entre as experiências da infância e as manifestações adultas da sexualidade, limitando-se a descrever fenômenos isolados de cada etapa do desenvolvimento libidinal.
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Q3801860 Psicologia
O processo de psicodiagnóstico, pautado nas diretrizes do Conselho Federal de Psicologia, deve obrigatoriamente se restringir à aplicação de testes psicométricos validados para quantificar traços de personalidade e sintomas, desconsiderando a análise qualitativa da demanda e a história de vida do sujeito como elementos essenciais para uma avaliação compreensiva. 
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Q3801859 Psicologia
A Psicologia Hospitalar, ao integrar o processo saúde-doença à subjetividade do indivíduo, opera com a premissa de que a doença é invariavelmente uma expressão somática de conflitos psíquicos inconscientes, relegando a um plano secundário os fatores biológicos e sociais na etiologia das enfermidades e na adesão ao tratamento.
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Q3801858 Psicologia
Situação hipotética: Uma psicóloga em um hospital psiquiátrico adota uma abordagem que prioriza a reinserção social do paciente, buscando a desinstitucionalização e a promoção da autonomia, utilizando estratégias terapêuticas comunitárias. Assertiva: Essa profissional está alinhada com os princípios da política nacional de saúde mental, que preconiza a superação do modelo manicomial e a garantia de direitos civis aos portadores de transtornos mentais, mas não se enquadra na perspectiva da redução de danos para a dependência química, por ser este um paradigma restrito ao acolhimento sem intervenção clínica.
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Q3801857 Psicologia
Na teoria psicanalítica freudiana, a estruturação da perversão se daria pela não instauração da castração propriamente dita, divergindo da neurose, cujo recalque é a mola mestra, e da psicose, que representa um rompimento com a realidade. Conclui-se, portanto, que a perversão não pode ser compreendida como um mecanismo de defesa psíquico, mas como uma estratégia de gozo do sujeito em face da Lei simbólica.
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Q3801451 Pedagogia
O currículo, em sua acepção mais abrangente, é mais do que a mera lista de conteúdos a serem ensinados; ele reflete escolhas sociais, políticas e culturais sobre o que é considerado conhecimento válido e quem tem direito a ele. A BNCC, ao estabelecer os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, propõe um currículo nacional comum que permite a flexibilização por parte das redes de ensino e escolas, respeitando as especificidades regionais e locais, além de possibilitar a inclusão de temas transversais que atravessam as diferentes áreas do conhecimento, tais como a ética e a pluralidade cultural, contanto que essa flexibilização não desfigure os objetivos de aprendizagem essenciais definidos nacionalmente.
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Q3801450 Pedagogia
A Constituição Federal, ao tratar dos Direitos e Garantias Fundamentais (art. 5º a 17), assegura o direito à igualdade, à liberdade e à vida, entre outros. A aplicação desses princípios na prática educacional implica que a escola deve promover um ambiente de respeito às diferenças, combatendo qualquer forma de preconceito e discriminação, e garantindo que o acesso ao conhecimento e o desenvolvimento pleno de cada indivíduo sejam priorizados. Essa perspectiva, contudo, não autoriza o professor a promover o debate sobre ideologias políticas controversas em sala de aula, pois a função da escola é transmitir o conhecimento de forma neutra e objetiva, sem interferências de cunho ideológico partidário.
Alternativas
Respostas
13421: E
13422: E
13423: E
13424: E
13425: E
13426: E
13427: C
13428: E
13429: C
13430: E
13431: C
13432: E
13433: E
13434: E
13435: E
13436: E
13437: E
13438: E
13439: C
13440: E