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Q3859218 Legislação de Trânsito
O uso do cinto de segurança é opcional para estudantes maiores de dez anos no transporte escolar, uma vez que sua estatura já é suficiente para garantir a segurança em caso de frenagens bruscas.
Alternativas
Q3859217 Legislação de Trânsito
No transporte escolar, a organização dos assentos não exige regras específicas, permitindo que os estudantes escolham livremente seus lugares, desde que não haja conflitos, pois o veículo não é um ambiente escolar formal. 
Alternativas
Q3859216 Legislação de Trânsito
A sinalização manual do monitor, ao auxiliar na travessia da rua, deve ser clara e visível para os motoristas, utilizando gestos que indiquem a intenção de parar o trânsito ou permitir a passagem dos estudantes. 
Alternativas
Q3859215 Legislação de Trânsito
Em caso de desembarque de um estudante na escola, o monitor deve permanecer dentro do veículo, aguardando que o próprio aluno realize a travessia da rua de forma autônoma, pois a segurança fora do veículo é de responsabilidade da instituição de ensino.
Alternativas
Q3859214 Legislação de Trânsito
Antes de iniciar o transporte escolar, o monitor deve conferir se todos os estudantes estão devidamente acomodados em seus assentos e utilizando o cinto de segurança de forma correta, garantindo assim a segurança durante o percurso.
Alternativas
Q3859213 Nutrição
O planejamento do cardápio escolar deve considerar a oferta de alimentos variados, que atendam às necessidades nutricionais dos diferentes grupos de idade dos alunos.
Alternativas
Q3859212 Nutrição
Em caso de emergência ou acidente na cozinha, a merendeira deve tentar resolver o problema sozinha para não causar preocupação à equipe escolar.
Alternativas
Q3859211 Nutrição
Ao distribuir a merenda escolar, a merendeira deve evitar o contato direto das mãos com os alimentos, mesmo que esteja com as mãos limpas.
Alternativas
Q3859210 Nutrição
O controle de estoque e a verificação da validade dos produtos são tarefas de responsabilidade exclusiva dos fornecedores, e não da merendeira. 
Alternativas
Q3859209 Nutrição
Noções de nutrição são importantes para a merendeira escolher os alimentos mais adequados e garantir refeições balanceadas para os alunos.
Alternativas
Q3859208 Nutrição
A merendeira deve ter um comportamento ético, tratando todos os alunos com respeito e agindo de forma responsável no ambiente escolar.
Alternativas
Q3859207 Nutrição
As Doenças Transmitidas por Alimentos (DTAs) são causadas principalmente pela falta de cozimento dos alimentos, independentemente da higiene no preparo.
Alternativas
Q3859206 Nutrição
A água utilizada na cozinha para o preparo dos alimentos não precisa ser potável, desde que os alimentos sejam cozidos em alta temperatura.
Alternativas
Q3859205 Nutrição
O correto é armazenar produtos de limpeza junto com os alimentos na despensa, para otimizar o espaço e facilitar o acesso na hora da limpeza.
Alternativas
Q3859204 Nutrição
A pirâmide alimentar é uma ferramenta que ajuda a visualizar quais grupos de alimentos devem ser consumidos em maior ou menor quantidade para uma dieta equilibrada.
Alternativas
Q3859203 Nutrição
Manter uma boa comunicação com a equipe escolar e a coordenação é essencial para resolver problemas e garantir a qualidade da merenda.
Alternativas
Q3859202 Nutrição
É papel da merendeira escolher os alimentos mais baratos para a merenda escolar, independentemente da qualidade nutricional ou do balanceamento do cardápio. 
Alternativas
Q3859201 Nutrição
O descarte correto do lixo e dos resíduos alimentares é importante para evitar a proliferação de pragas e manter a higiene do ambiente escolar. 
Alternativas
Q3859200 Nutrição
Situação hipotética: Um aluno informa ter alergia a glúten. Assertiva: A merendeira deve preparar um prato alternativo para esse aluno, com alimentos que não contenham glúten, se for permitido pelo cardápio e orientação da coordenação.
Alternativas
Q3859199 Nutrição
No preparo de refeições para crianças, é preferível usar temperos fortes e industrializados para aumentar o sabor dos alimentos, pois as crianças preferem sabores intensos. 
Alternativas
Respostas
12081: E
12082: E
12083: C
12084: E
12085: C
12086: C
12087: C
12088: C
12089: C
12090: E
12091: C
12092: E
12093: E
12094: E
12095: C
12096: C
12097: C
12098: C
12099: E
12100: C