Questões de Concurso Certo ou errado

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Q3924677 Português
Na frase 'Agradeço àquela funcionária a dedicação', o uso do acento indicativo de crase é obrigatório, pois o verbo 'agradecer', quando transitivo direto e indireto, rege a preposição 'a' para o objeto indireto (a quem se agradece), que se funde com o 'a' inicial do pronome demonstrativo 'aquela'.
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Q3924676 Pedagogia
O princípio constitucional da gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais, previsto no Art. 206 da Constituição Federal, impede que as universidades públicas federais ofereçam cursos de pós-graduação lato sensu (especialização) de forma paga. 
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Q3924675 Português
O fenômeno da variação linguística diastrática (social) se manifesta exclusivamente por meio de diferenças lexicais, como o uso de gírias, não abrangendo aspectos fonológicos ou sintáticos da língua. 
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Q3924674 Pedagogia
Ao planejar uma atividade de produção de um podcast sobre um tema de relevância social, o professor de Língua Portuguesa contempla, simultaneamente, o desenvolvimento de habilidades relacionadas à oralidade, o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) e a competência geral 9 da BNCC, que trata da empatia e da cooperação.
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Q3924673 Português
Na estrutura 'Fomos nós que resolvemos a questão', a concordância verbal com o pronome pessoal 'nós' está em conformidade com a norma-padrão, que preconiza a concordância do verbo com o pronome reto que antecede o relativo 'que'.
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Q3924672 Pedagogia
Situação hipotética: Um professor de português, ao identificar que um aluno de 12 anos apresenta sinais de evasão escolar e suspeita de trabalho infantil, tem o dever legal, conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), de comunicar o fato primeiramente à direção da escola, que, por sua vez, é a única instância responsável por acionar o Conselho Tutelar.
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Q3924671 Português
A coesão referencial anafórica e a coesão sequencial são mecanismos sintático-semânticos que operam em níveis distintos do texto: a primeira garante a retomada de elementos já mencionados, enquanto a segunda estabelece a progressão lógica e temporal entre as partes do texto, sendo ambas indispensáveis para a construção da coerência.
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Q3924670 Legislação dos Municípios do Estado do Piauí
Situação hipotética: Um município, ao elaborar seu Plano Municipal de Educação, estabelece como meta erradicar o analfabetismo absoluto em sua população de 15 anos ou mais, alinhando-se a uma das metas do Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014). 
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Q3924669 Português
Na oração 'Considero o seu argumento irrelevante', o termo 'irrelevante' exerce a função sintática de predicativo do objeto, pois qualifica o objeto direto 'o seu argumento' sob a ação do verbo transitivo direto e indireto 'considerar'. 
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Q3924668 Pedagogia
Na perspectiva bakhtiniana, um professor que propõe a análise de uma paródia em sala de aula está trabalhando o conceito de dialogismo, uma vez que a paródia estabelece uma relação intertextual de confronto e ressignificação com um texto-fonte.
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Q3924667 Pedagogia
Conforme a LDB (Lei nº 9.394/96) e em consonância com a BNCC, a avaliação do processo de ensino-aprendizagem no ensino fundamental deve ser exclusivamente somativa e classificatória ao final de cada bimestre, a fim de garantir o cumprimento dos objetivos de aprendizagem. 
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Q3924666 Português
Na frase 'O jovem aspira a uma posição de destaque', o verbo 'aspirar' está empregado com a regência correta para o sentido de 'almejar', e a ausência do acento indicativo de crase antes de 'uma' está em conformidade com a norma-padrão, que veda o uso da crase antes de artigos indefinidos. 
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Q3924610 Pedagogia
A análise do fenômeno do fracasso escolar, sob uma perspectiva crítica e contemporânea, deve considerar a interação de múltiplos fatores, incluindo as condições intraescolares (como o currículo e as práticas avaliativas) e extraescolares (como as condições socioeconômicas e culturais dos alunos), superando a visão que o atribui unicamente a deficiências individuais do estudante.
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Q3924609 Pedagogia
A organização da BNCC para o Ensino Fundamental em áreas do conhecimento (Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza e Ciências Humanas) tem como um de seus objetivos principais reforçar a fragmentação disciplinar, garantindo que cada componente curricular seja trabalhado de forma isolada para aprofundar o conteúdo específico.
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Q3924608 Pedagogia
Situação hipotética: Uma professora organiza sua sala de aula em círculos, propõe debates sobre temas sociais relevantes para a comunidade e incentiva os alunos a pesquisarem e questionarem a realidade, visando à transformação social. Assertiva: Essa prática pedagógica é um exemplo da aplicação da Tendência Pedagógica Tradicional. 
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Q3924607 Pedagogia
A concepção de currículo presente nas DCNEI (Resolução CNE/CEB nº 5/2009) supera a visão de uma lista de conteúdos a serem transmitidos, definindo-o como um conjunto de práticas que articulam as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico.
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Q3924606 Pedagogia
De acordo com o Art. 62 da LDB, a formação de docentes para atuar na educação básica exige, como qualificação mínima, curso de licenciatura plena, admitindo-se, para a educação infantil e os cinco primeiros anos do ensino fundamental, a formação em nível médio, na modalidade Normal.
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Q3924605 Pedagogia
Situação hipotética: Um professor do 2º ano do ensino fundamental, ao iniciar um novo conteúdo de matemática, aplica uma atividade para verificar os conhecimentos prévios da turma. Ao longo das semanas, ele propõe desafios e observa como os alunos resolvem, usando essas informações para ajustar suas próximas aulas. Assertiva: Essa prática demonstra a articulação coerente entre a avaliação diagnóstica e a formativa, que são essenciais para uma pedagogia focada no processo de aprendizagem.
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Q3924604 Pedagogia
A organização do currículo do ensino fundamental, segundo as DCNs, deve garantir um caráter de unidade, articulando-se em torno de áreas de conhecimento. Nos anos iniciais, a alfabetização e o letramento são indissociáveis e devem permear todos os componentes curriculares, não se restringindo apenas à Língua Portuguesa.
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Q3924603 Pedagogia
Tanto para Piaget quanto para Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios universais e fixos, e a aprendizagem é um processo que se subordina ao nível de desenvolvimento já alcançado pela criança. 
Alternativas
Respostas
8921: C
8922: E
8923: E
8924: C
8925: C
8926: E
8927: C
8928: C
8929: E
8930: C
8931: E
8932: C
8933: C
8934: E
8935: E
8936: C
8937: C
8938: C
8939: C
8940: E