Questões de Concurso para Música

Q4294500

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB III - Arte |

Q4294500 Música

Observe a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

(Disponível em: https://www.paparicosecia.com.br/musi-4752-instrumento-musical-clave-rumba)

O pau de rumba, também conhecido como clava, é um instrumento de percussão rítmica, que consiste em um par de bastões de madeira usados para marcar o tempo.

Segundo Almeida (2011), a classificação dos instrumentos que os organiza pela forma pela qual os sons são produzidos, indica que a clava é um

A

idiofone.

B

membranofone.

C

cordofone.

D

aerofone.

E

eletrofone.

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Q4294499

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB III - Arte |

Q4294499 Música

Segundo Almeida (2011), a palavra deriva do grego e significa algo que se move, que flui. Para a autora, em música, está relacionada à combinação de durações e intensidades diferentes de determinadas séries de sons. .
A definição indica

A

a altura.

B

o ritmo.

C

o cânone.

D

o timbre.

E

a melodia.

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Q4294498

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB III - Arte |

Q4294498 Música

Observe a imagem e o excerto a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

(Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/)

A imagem mostra um instrumento de percussão indígena de formato globular, chocalho geralmente feito de cabaça, carapaça de tartaruga, ovos de ema etc., contendo em seu interior sementes diversas ou até pedrinhas. Encontrado também em vários países da América Latina.
(B. Almeida, Encontros musicais: pensar e fazer música na sala de aula, 2011. Adaptado)

Trata-se:

A

do caxixi.

B

do afoxé.

C

do agogô.

D

da maracá.

E

da marimba.

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Q4291943

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Forquetinha - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Forquetinha - RS - Professor de Educação Básica - Disciplina de Música |

Q4291943 Música

A seleção de repertório constitui uma das etapas mais decisivas na prática do canto coletivo e no desenvolvimento vocal infantil. Ao preparar um arranjo para turmas de 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, o Professor de Música deve avaliar a adequação do material à fisiologia e à maturidade dos estudantes. A respeito dessa prática pedagógico-vocal, analise as partes que seguem:

(1ª parte): A escolha das canções deve considerar a clareza do texto e a articulação das palavras, garantindo que a dicção não seja prejudicada pelo andamento da música.

(2ª parte): O arranjo deve apresentar frases musicais compatíveis com a capacidade pulmonar dos estudantes, evitando linhas melódicas longas e sem pausas para respiração.

(3ª parte): O acompanhamento instrumental do coral deve ser tocado em volume máximo e com densidade harmônica pesada para cobrir eventuais falhas de afinação.

Pode-se afirmar que:

A

Apenas a 1ª parte está correta.

B

Apenas a 1ª e a 2ª partes estão corretas.

C

Apenas a 2ª e a 3ª partes estão corretas.

D

Apenas a 2ª parte está correta.

E

Todas as partes estão corretas.

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Q4291942

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Forquetinha - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Forquetinha - RS - Professor de Educação Básica - Disciplina de Música |

Q4291942 Música

Um Professor de Música propõe uma atividade sobre os meios de circulação da música ao longo do tempo. A turma compara como as gerações passadas ouviam música (discos de vinil, fitas cassete, rádio e CDs) com o cenário contemporâneo dominado pelas plataformas digitais de streaming, algoritmos de recomendação e redes sociais. Considerando o desenvolvimento da habilidade (EF69AR17) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinale a alternativa que expressa uma análise crítica adequada sobre os meios contemporâneos de circulação musical.

A

A tecnologia de streaming eliminou a necessidade de mediação pedagógica, já que os estudantes possuem acesso irrestrito e autônomo a todo o acervo musical.

B

O streaming democratizou completamente o acesso à música, eliminando qualquer tipo de viés econômico ou controle de visibilidade das grandes produtoras.

C

O estudo dos meios de circulação permite compreender como as tecnologias digitais condicionam o acesso e a apreciação da música na sociedade.

D

A circulação de música pelas redes sociais compromete a formação cultural dos estudantes, devendo ser proibida como tema escolar.

E

O rádio e os suportes físicos perderam totalmente o seu valor histórico, devendo ser desconsiderados no estudo dos equipamentos culturais.

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Q4291941

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Forquetinha - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Forquetinha - RS - Professor de Educação Básica - Disciplina de Música |

Q4291941 Música

Em uma aula de música com 30 alunos do 4" ano iniciando o aprendizado da flauta doce germânica, o Professor percebe que a execução conjunta da nota Dó grave (mão esquerda com o polegar cobrindo o furo posterior mais os 3 furos superiores; mão direita com os 4 furos inferiores cobertos) soa excessivamente estridente, rouca ou apita constantemente em grande parte da turma. Para corrigir o problema na prática de sala de aula, a orientação didática e técnica MAIS adequada que o Professor deve dar aos alunos é:

A

Aumentar a velocidade e a pressão do sopro para garantir que o ar percorra todo o tubo até o último furo.

B

Levantar ligeiramente o dedo polegar da mão esquerda para liberar o furo de oitava (furo posterior).

C

Reduzir e controlar a intensidade do sopro e verificar se todos os furos estão completamente vedados.

D

Utilizar as pontas e as unhas dos dedos para pressionar o centro dos furos com mais força.

E

Morder o bocal da flauta com os dentes para firmar a embocadura e estabilizar o som.

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Q4291938

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Forquetinha - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Forquetinha - RS - Professor de Educação Básica - Disciplina de Música |

Q4291938 Música

Para ensinar a estrutura rítmica do baião a uma turma de 5º ano que ainda não domina a leitura na pauta musical, a Professora cria a seguinte representação no quadro:

[PÁ]: um som longo e grave (batida no peito).

[tsi-tsi]. dois sons curtos e agudos (estalos de dedos).

[PÁ - tsi-tsi - PÁ - tsi] organiza a sequência a ser repetida em loop.

Considerando o uso das notações não convencionais no ensino da música na Educação Básica, analise as assertivas:

I. A adoção de partituras analógicas não anula o aprendizado futuro da notação tradicional, mas serve como base conceitual para a sua formalização.

II. A associação entre onomatopeias visuais e percussão corporal facilita a internalização da pulsação e da subdivisão do tempo de forma intuitiva.

III. A relação entre o gesto corporal (batida no peito/estalo) e o símbolo escrito fortalece a integração entre percepção motora e sonora.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e ll, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I e lll, apenas.

E

III, apenas.

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Q4281622

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Música |

Q4281622 Música

A escrita musical dispõe as alturas sobre um conjunto de linhas e espaços, e o sinal grafado no início desse conjunto determina o nome das notas ali representadas. Acerca dessa notação, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) A pauta, também chamada pentagrama, compõe-se de cinco linhas e quatro espaços contados de baixo para cima.
(__) A clave de fá na quarta linha destina-se aos instrumentos e às vozes de tessitura aguda.
(__) A clave de dó indica a nota fá na linha em que é grafada, servindo de referência para as demais notas.
(__) As notas que ultrapassam os limites da pauta são grafadas com o auxílio de linhas suplementares.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, V, F, F.

B

F, F, V, V.

C

V, F, F, V.

D

V, F, V, F.

E

V, V, V, F.

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Q4281620

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Música |

Q4281620 Música

A harmonia tonal organiza a superposição de sons simultâneos em estruturas denominadas acordes, cuja qualidade decorre dos intervalos que separam as notas componentes. A respeito da formação dos acordes tríades, analise as afirmativas a seguir:

I. A tríade maior forma-se pela superposição de uma terça maior na base e de uma terça menor acima desta.

II. A tríade menor resulta da superposição de uma terça maior sobre uma terça menor, o que produz uma quinta aumentada.

III. A tríade diminuta compõe-se de duas terças menores superpostas, formando uma quinta diminuta entre a fundamental e a nota superior.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I e III apenas.

C

I e II apenas.

D

II e III apenas.

E

I, II e III.

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Q4281619

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Música |

Q4281619 Música

A construção das escalas diatônicas apoia-se em uma sequência específica de tons e semitons entre graus consecutivos, e essa sequência distingue os diferentes modos. Considerando a estrutura interválica dessas escalas, assinale a alternativa CORRETA.

A

A escala menor melódica eleva o sexto grau na descida e mantém o sétimo grau natural na subida.

B

A escala menor harmônica eleva em um semitom o sétimo grau da menor natural, criando uma segunda aumentada entre o sexto e o sétimo graus.

C

A escala menor natural dispõe os semitons entre o terceiro e o quarto graus e entre o sétimo e o oitavo graus, tal como a maior.

D

A escala relativa menor de uma tonalidade maior inicia-se no quarto grau desta e conserva a mesma armadura de clave.

E

A escala maior apresenta semitons entre o segundo e o terceiro graus e entre o sexto e o sétimo graus, sendo tons os demais intervalos.

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Q4281618

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Música |

Q4281618 Música

O treinamento auditivo desenvolve a capacidade de identificar e reproduzir elementos musicais pela escuta, abrangendo alturas, intervalos, acordes e desenhos rítmicos. Acerca dessa prática, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) O ditado melódico consiste em grafar em notação uma sucessão de sons previamente executada para o aluno.
(__) O solfejo une a leitura das notas à sua entoação, integrando a percepção visual e a emissão vocal afinada.
(__) A identificação auditiva de intervalos fundamenta-se no reconhecimento do timbre do instrumento executante, e não na relação de altura entre os sons.
(__) O reconhecimento de um acorde maior ou menor pelo ouvido decorre da observação da nota fundamental, e não do intervalo de terça.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

V, V, F, F

B

V, V, F, V.

C

F, F, V, V.

D

V, F, V, F.

E

F, V, V, F.

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Q4281617

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Música |

Q4281617 Música

No encadeamento de acordes de uma tonalidade, certas sucessões cumprem funções específicas de repouso, tensão e condução, orientando o sentido harmônico do trecho. A respeito dessas progressões e cadências, analise as afirmativas a seguir:

I. A cadência autêntica perfeita conclui o trecho pela passagem do acorde de dominante ao de tônica, ambos no estado fundamental.

II. A cadência plagal define-se pela sucessão do acorde de dominante para o de subdominante, produzindo forte sensação conclusiva.

III. A cadência de engano conduz o acorde de dominante a um acorde de tônica no estado fundamental, encerrando com repouso conclusivo.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

II e III apenas.

C

I e II apenas.

D

I apenas.

E

II apenas.

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Q4281616

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Música |

Q4281616 Música

A trajetória da canção popular brasileira reúne gêneros com formações instrumentais, origens regionais e traços rítmicos distintos, muitos deles surgidos na primeira metade do século XX. Considerando esses gêneros, assinale a alternativa CORRETA.

A

O samba, tal como reconhecido nacionalmente, teve seus primeiros registros fonográficos realizados na cidade de Salvador na década de 1970.

B

A sigla MPB (Música Popular Brasileira), difundida a partir dos anos 1960, designa o repertório instrumental erudito apartado da canção popular.

C

O choro, gênero instrumental urbano surgido no Rio de Janeiro no final do século XIX, tem em Pixinguinha um de seus maiores nomes.

D

A bossa nova, consolidada no final dos anos 1950, define-se pela batida marcada e pelo canto de grande volume, próprios das escolas de samba.

E

O frevo, manifestação típica do carnaval carioca, estrutura-se como canção romântica de andamento lento executada ao violão.

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Q4281615

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Música |

Q4281615 Música

As formas musicais descrevem os princípios de organização e de repetição do material temático ao longo de uma obra, definindo seções e seus retornos. Sobre essas estruturas formais, analise as afirmativas a seguir:

I. Na forma rondó, um tema principal recorrente alterna-se com seções contrastantes intermediárias, resultando em um padrão do tipo ABACA.
II. A forma binária organiza-se em duas seções complementares, usualmente designadas A e B, cada qual comumente repetida.
III. A forma sonata prescinde da seção de desenvolvimento, apresentando a exposição diretamente seguida da recapitulação temática.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

I e II apenas.

C

I, II e III.

D

I apenas.

E

II e III apenas.

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Q4281614

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Música |

Q4281614 Música

A organização métrica agrupa os tempos em unidades regulares delimitadas por barras, e a fórmula de compasso indica a quantidade e a espécie de tempos de cada unidade. Acerca de compassos simples e compostos, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) Nos compassos simples, cada tempo é divisível em duas partes iguais, sendo a unidade de tempo uma figura simples.

(__) A fórmula 6/8 representa um compasso composto de dois tempos, cada um subdividido em três colcheias.

(__) Nos compassos compostos, o numerador da fórmula indica a espécie da figura tomada como unidade de tempo.

(__) O compasso 4/4 classifica-se como quaternário simples, com a semínima como unidade de tempo.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, V, V, F.

B

V, V, F, F.

C

V, F, V, V.

D

V, V, F, V.

E

F, F, V, F.

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Q4281613

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Música |

Q4281613 Música

Na descrição do som e da organização das vozes em uma composição, distinguem-se a qualidade que permite diferenciar fontes sonoras de mesma altura e intensidade e o modo como as linhas se combinam. Considerando esses conceitos, assinale a alternativa CORRETA.

A

A textura polifônica designa a execução de uma melodia principal sustentada por acordes de acompanhamento subordinados.

B

O timbre distingue dois sons de mesma altura e intensidade emitidos por fontes distintas, segundo seus harmônicos característicos.

C

O timbre de um som decorre da amplitude da onda sonora, mantendo-se idêntico em fontes distintas de mesma altura e intensidade.

D

A textura monofônica caracteriza-se pela sobreposição de diversas melodias independentes conduzidas de modo simultâneo e com igual relevância.

E

A textura homofônica consiste em uma linha melódica desacompanhada, desprovida de suporte harmônico de acordes.

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Q4281612

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Música |

Q4281612 Música

Na análise da distância entre duas alturas, a classificação de um intervalo considera simultaneamente a quantidade de graus da escala abrangidos e a espécie resultante da contagem de tons e semitons. Considerando esse sistema de classificação, assinale a alternativa CORRETA.

A

As segundas, as terças, as sextas e as sétimas admitem a espécie justa, além das espécies aumentada e diminuta.

B

A contagem numérica do intervalo despreza as duas notas extremas e considera os graus intermediários efetivamente percorridos.

C

Um intervalo de espécie maior, reduzido em um semitom cromático, converte-se na espécie diminuta correspondente.

D

As quartas, as quintas e as oitavas admitem as espécies justa, aumentada e diminuta, não recebendo as qualidades maior e menor.

E

A quinta justa perfaz a distância de seis semitons, ao passo que o trítono perfaz a distância exata de sete semitons cromáticos.

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Q4281611

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Música |

Q4281611 Música

No canto, a produção sonora saudável depende da coordenação entre a postura corporal, o suporte respiratório e a emissão da voz, evitando tensões que comprometam o aparelho fonador. Considerando os fundamentos dessa prática, assinale a alternativa CORRETA.

A

A respiração predominantemente clavicular, com elevação de ombros, oferece amplo suporte de ar e sustenta com folga as notas longas.

B

Os registros de peito e de cabeça diferenciam-se pelo idioma da canção, sem vínculo com a ressonância ou a tessitura.

C

O aquecimento vocal torna-se dispensável ao cantor de domínio técnico, pois a musculatura laríngea não requer preparação prévia.

D

A respiração diafragmático-abdominal favorece o apoio da coluna de ar e sustenta a emissão vocal com menor esforço da garganta.

E

A boa postura ao cantar requer a projeção da cabeça à frente e a elevação do queixo, ampliando a passagem do ar.

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Q4281610

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Música |

Q4281610 Música

A periodização da música ocidental agrupa estilos e práticas compositivas em fases sucessivas, cada qual associada a compositores e a características formais e estéticas próprias. A respeito desses períodos, analise as afirmativas a seguir:

I. O período barroco, no qual atuaram Bach e Handel, consolidou o sistema tonal e o baixo contínuo como procedimento de acompanhamento.

II. O período clássico, representado por Haydn e Mozart, privilegiou o equilíbrio formal e o desenvolvimento da forma sonata.

III. O período romântico ampliou a expressão subjetiva e expandiu os efetivos orquestrais, valorizando o timbre e o cromatismo.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I apenas.

B

II e III apenas.

C

I e III apenas.

D

I e II apenas.

E

I, II e III.

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Q4281609

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Altos - PI Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Altos - PI - Professor Música |

Q4281609 Música

As indicações de execução de uma peça abrangem tanto a velocidade em que ela transcorre quanto a variação de intensidade sonora ao longo do discurso musical. Acerca dessas indicações, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__) Os termos andante, allegro e presto referem-se ao andamento e ordenam-se do mais lento ao mais veloz.
(__) O termo ritardando determina o aumento gradual da velocidade, enquanto o accelerando indica a sua diminuição progressiva.
(__) As indicações piano e forte pertencem à dinâmica e exprimem graus de intensidade sonora da execução.
(__) O sinal de crescendo prescreve a passagem gradativa de uma intensidade mais fraca para uma mais forte.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

A

F, V, V, F.

B

V, F, V, V.

C

F, F, V, V.

D

V, V, F, F.

E

V, F, F, V.

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