Questões de Concurso para Música

Q4298042

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Acordeon - Edital nº 5 |

Q4298042 Música

Sobre o modo de sustentar o acordeon durante o estudo, assinale a alternativa correta:

A

A caixa harmônica da botoeira dos baixos deve apoiar-se sobre a coxa direita, ficando o teclado cantável sobre a coxa esquerda, de modo que o instrumento permaneça apoiado sobre as pernas durante o estudo e se mantenha estável nessa posição.

B

A correia direita deve ficar mais tensa que a esquerda, a fim de que a botoeira dos baixos se aproxime do queixo do executante, mantendo o instrumento nessa posição durante o estudo e favorecendo a adequada sustentação do acordeon.

C

É conveniente que o acordeon penda dos ombros por meio das correias, pois essa suspensão garante a liberdade de movimento necessária à execução e permite que o instrumento permaneça sustentado junto ao corpo do executante durante o estudo.

D

Convém que o aluno estude sentado, regulando as correias de sustentação de modo que o instrumento adira ao peito, devendo a correia esquerda ficar mais tensa que a direita; as correias devem ser dispostas de modo que o peso do instrumento recaia sobre as pernas, servindo simplesmente para que o instrumento não se desloque durante o estudo.

E

O estudo deve ser realizado preferencialmente de pé, com as pernas unidas, para favorecer o equilíbrio do instrumento e proporcionar maior estabilidade ao executante durante a prática, mantendo o acordeon adequadamente posicionado junto ao corpo.

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Q4298041

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Acordeon - Edital nº 5 |

Q4298041 Música

Sobre a grafia musical para acordeon na clave de Fá, assinale a alternativa correta:

A

Estabelece que a extensão real dos baixos e contrabaixos alcança duas oitavas completas na clave de Fá, escrevendo-se as escalas de baixos sempre em alturas ascendentes. Assim, a representação musical deveria abranger toda essa extensão, mantendo uma organização ascendente das notas para indicar a disposição dos baixos e contrabaixos na pauta.

B

Manteve como sistema oficial a antiga prática italiana de escrever os solos de baixos ultrapassando a terceira linha, com a sigla B.S. anteposta. Segundo esse procedimento, a representação dos baixos individuais permaneceria vinculada à forma tradicional de escrita utilizada anteriormente, preservando a indicação específica para distinguir os solos executados pela mão esquerda.

C

Foi aprovada pela Convenção Internacional realizada em Viena, em 1942, e adota a clave de Sol para a escrita de toda a parte da mão esquerda. Dessa forma, tanto os baixos e contrabaixos quanto os acordes executados pela mão esquerda seriam representados segundo o mesmo sistema de escrita, utilizando a clave de Sol para toda essa parte do instrumento.

D

Foi aprovada pela Convenção Internacional realizada em Milão, em setembro de 1950, como também pela American Accordionist's Association , nos Estados Unidos; a extensão real dos baixos e contrabaixos não ultrapassa o SI da segunda linha, os acordes são escritos da terceira linha para cima e cada acorde é representado por uma só nota, identificando-se sua qualidade pelos sinais M, m, 7 e 7 dm.

E

Determina que cada acorde da botoeira seja grafado com todas as suas notas constitutivas, uma vez que os acordes dos botões admitem diversas posições e inversões. Dessa maneira, a escrita musical deveria registrar individualmente todas as notas que compõem cada acorde, permitindo identificar com precisão sua formação e sua disposição na pauta.

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Q4298040

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Acordeon - Edital nº 5 |

Q4298040 Música

A respeito do instrumento considerado o precursor do harmônio e do acordeon, é correto afirmar que:

A

O Cheng, inventado na China dois mil e setecentos anos antes de Cristo, é uma espécie de órgão portátil tocado pelo sopro da boca, tinha a forma da ave Fênix, considerada pelos chineses o "Imperador das Aves", e foi o primeiro instrumento idealizado e construído na família dos instrumentos de palheta.

B

O Cheng possuía, em sua configuração mais usada, dezessete tubos de bambu, todos dotados de abertura inferior para a entrada do ar, o que permitia que a totalidade dos tubos produzisse som.

C

O Cheng era dividido em quatro partes principais: recipiente de ar, canudo de sopro, tubos de bambu e um pequeno fole acionado pela mão esquerda do executante.

D

O Cheng tinha a forma de um dragão, animal que os chineses consideravam o "Imperador dos Céus", e sua sonoridade era produzida pela percussão dos tubos de bambu.

E

O Cheng era tocado por meio de um fole manual e produzia o som pela vibração de cordas tensionadas no interior do recipiente de ar.

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Q4298039

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Acordeon - Edital nº 5 |

Q4298039 Música

Sobre os registros do acordeon, assinale a alternativa correta:

A

O registro acionado com o queixo é um recurso inexistente no acordeon, uma vez que todos os registros se localizam exclusivamente na mesa do teclado, sem qualquer possibilidade de acionamento em outra parte do instrumento.

B

Os registros localizam-se apenas na caixa dos baixos, não havendo registros para a mão direita, independentemente do modelo ou das características específicas do acordeon utilizado.

C

O som de orquestra do acordeon somente é obtido quando todos os demais registros estão simultaneamente acionados, de modo que nenhum registro pode produzir esse efeito de forma isolada no instrumento.

D

Os registros são alavancas colocadas um pouco acima do teclado que mudam o som do instrumento, permitindo imitar com perfeição o som de outros instrumentos, como oboé, fagote, saxofone, clarinete, órgão, violino e celeste; o registro de orquestra, que é o normal e aberto do acordeon, quando pressionado, desarma qualquer registro que esteja em ação.

E

Em alguns instrumentos, os registros são repetidos duas ou três vezes na mesma fileira com a finalidade de alterar em um tom a afinação geral do instrumento em diferentes oitavas, mantendo essa organização entre os registros disponíveis.

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Q4298038

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Acordeon - Edital nº 5 |

Q4298038 Música

As escalas constituem conteúdo central da teoria musical e fundamentam o estudo das tonalidades. Quanto à estrutura da escala maior, é correto afirmar que:

A

É uma escala de sete sons, composta por seis tons e um único semitom, localizado entre a 7ª e a 8ª notas da escala.

B

É uma escala de sete sons, cujos semitons se localizam entre a 4ª e a 5ª notas e entre a 6ª e a 7ª notas da escala.

C

É uma escala de sete sons, composta por cinco tons e dois semitons, os quais se localizam entre a 3ª e a 4ª notas e entre a 7ª e a 8ª notas da escala.

D

É uma organização sonora de cinco sons, composta por quatro tons e um semitom.

E

É uma escala de sete sons, cujos semitons se localizam entre a 2ª e a 3ª notas e entre a 5ª e a 6ª notas da escala.

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Q4298037

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Acordeon - Edital nº 5 |

Q4298037 Música

Julgue os itens a seguir, relativos a elementos de grafia musical e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O ponto de aumento é um sinal usado para aumentar duas vezes o valor de figuras ou pausas e é sempre grafado ao lado esquerdo da figura ou da pausa.
(__)A ligadura de valor une notas de mesma altura, somando as suas durações.
(__)Um compasso é classificado como simples quando sua unidade de tempo tem uma subdivisão ternária.
(__)É uma convenção de grafia musical escrever a pausa de semibreve para representar um compasso inteiro em pausa, independentemente da fórmula de compasso.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − V − F.

B

F − V − V − F.

C

V − V − F − F.

D

F − F − V − V.

E

F − V − F − V.

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Q4298036

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Acordeon - Edital nº 5 |

Q4298036 Música

O estudo consciente da música pressupõe o reconhecimento das propriedades do som, presentes em todo evento sonoro, seja ele produzido por instrumentos musicais, pela voz ou por fontes ambientais. Sobre essas propriedades, é correto afirmar que:

A

A altura é a propriedade do som relacionada à distinção entre sons longos e curtos, devendo ser compreendida exclusivamente a partir dos instrumentos de teclado.

B

Somente a altura e a duração constituem propriedades do som, sendo a intensidade e o timbre elementos exclusivos do estudo da harmonia.

C

A duração é a propriedade do som que estabelece a relação grave-médio-agudo, permitindo identificar o movimento ascendente e descendente dos sons.

D

O timbre é a propriedade do som que se refere às diferentes fontes de produção sonora, enquanto a intensidade diz respeito à força maior ou menor com que os sons atingem a nossa audição.

E

A intensidade é a propriedade do som que se refere às diferentes fontes de produção sonora, enquanto o timbre diz respeito à força maior ou menor com que os sons atingem a nossa audição.

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Q4298035

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Acordeon - Edital nº 5 |

Q4298035 Música

Complete as lacunas do excerto a seguir:

As figuras musicais têm a função de indicar a propriedade do som referente à __________. Atualmente, as figuras musicais adotadas são __________. Na tabela dos números correspondentes, a semínima é representada pelo número __________, pois essa é a quantidade de semínimas necessárias para formar uma semibreve.

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas no excerto:

A

intensidade − sete (semibreve, mínima, semínima, colcheia, semicolcheia, fusa e semifusa) − oito.

B

duração − sete (semibreve, mínima, semínima, colcheia, semicolcheia, fusa e semifusa) − quatro.

C

altura − sete (semibreve, mínima, semínima, colcheia, semicolcheia, fusa e semifusa) − dois.

D

duração − dez, incluindo a máxima, a longa e a breve, de uso corrente na escrita musical atual − três.

E

intensidade − cinco (semibreve, mínima, semínima, colcheia e semicolcheia) − dezesseis.

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Q4298034

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Acordeon - Edital nº 5 |

Q4298034 Música

Sobre as escalas menores e suas relações com as escalas maiores, considere as afirmativas a seguir:

I.Para cada escala maior corresponde uma escala menor relativa que conserva a mesma armadura de clave, e o nome da escala menor relativa encontra-se na sexta nota da escala maior.
II.A escala menor harmônica apresenta alteração na sétima nota, elevada um semitom em relação à armadura, tanto na subida quanto na descida, alteração vital para a harmonia por se constituir na alteração necessária para se obter a sensível.
III.Na escala menor melódica, alteram-se a sexta e a sétima notas, elevadas um semitom em relação à armadura na subida e, na descida, todas as notas voltam conforme a armadura.
IV.A escala menor antiga, também conhecida como menor natural ou primitiva, apresenta duas notas fora da armadura de clave.

É correto o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

I e IV, apenas.

C

I, II e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

IV, apenas.

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Q4298033

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Acordeon - Edital nº 5 |

Q4298033 Música

Complete as lacunas do excerto a seguir:

Para saber quantos sustenidos possui a escala de Mi maior, percorre-se a ordem dos sustenidos até encontrar o acidente correspondente à sétima nota da escala: a escala de Mi maior terá, portanto, __________ sustenidos. Nas escalas maiores com bemóis, o último acidente da armadura corresponde à alteração da __________ nota da escala. Já a armadura de clave com três bemóis corresponde à tonalidade de __________ maior.

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas no excerto:

A

quatro − sétima − Mib.

B

quatro − quarta − Mib.

C

três − sétima − Láb.

D

cinco − quinta − Réb.

E

dois − quarta − Sib.

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Q4298032

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Acordeon - Edital nº 5 |

Q4298032 Música

A leitura de partitura exige o domínio dos nomes das notas musicais, cuja origem histórica é apresentada nos estudos de teoria musical. A respeito da origem dos nomes das notas musicais, é correto afirmar que:

A

A sílaba Dó, presente originalmente no Hino de São João Batista, foi posteriormente substituída pela sílaba Ut, forma adotada até os dias atuais, mantendo-se essa denominação como referência para a identificação da primeira nota da escala musical.

B

As sete notas musicais dó, ré, mi, fá, sol, lá e si repetem-se apenas em direção ao agudo, não se aplicando a mesma ordem à região grave, na qual as notas seguem uma organização diferente e não reproduzem a mesma sequência utilizada nas regiões mais agudas.

C

Guido D'Arezzo, no século XVI, criou os nomes das notas musicais a partir das denominações latinas dos modos, tais como Protus e Deuterus, estabelecendo dessa forma a nomenclatura utilizada posteriormente para identificar as diferentes notas da escala musical.

D

nomes das notas musicais foram extraídos dos desenhos chamados neumas, que na Idade Média expressavam com exatidão a altura e a duração dos sons, permitindo que os músicos identificassem precisamente as características sonoras representadas nas primeiras formas de notação musical.

E

Guido D'Arezzo, no século XI, extraiu os nomes das notas musicais a partir das sílabas iniciais de cada verso do Hino de São João Batista; posteriormente, a sílaba Ut foi substituída pela sílaba Dó, e a nota Si corresponde à reunião das primeiras letras de Sancte Johannes.

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Q4298031

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Acordeon - Edital nº 5 |

Q4298031 Música

Considere as afirmativas a seguir, relativas às distâncias entre as notas musicais e às suas grafias:

I.O semitom diatônico envolve notas com nomes diferentes, enquanto o semitom cromático envolve notas com o mesmo nome.
II.Notas enarmônicas são aquelas que recebem nomes e grafias diferentes para representar o mesmo som nos instrumentos temperados, e a escolha da grafia depende do contexto em que as notas musicais serão utilizadas.
III.O tom é a menor unidade de medida do sistema musical temperado, equivalendo à metade de um semitom.

É correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

II e III, apenas.

C

III, apenas.

D

I, II e III.

E

I, apenas.

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Q4298030

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Instrutor de Música - Acordeon - Edital nº 5 |

Q4298030 Música

A ordem dos sustenidos é a ordem das alterações que regem as armaduras de clave de parte das escalas maiores e decorre do procedimento de construção das escalas maiores com sustenidos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente essa sequência:

A

Fá#, Sol#, Dó#, Ré#, Mi#, Lá# e Si#.

B

Sib, Mib, Láb, Réb, Solb, Dób e Fáb.

C

Dó#, Fá#, Sol#, Ré#, Lá#, Mi# e Si#.

D

Si#, Mi#, Lá#, Ré#, Sol#, Dó# e Fá#.

E

Fá#, Dó#, Sol#, Ré#, Lá#, Mi# e Si#.

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Q4297068

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Morro Redondo - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor do Ensino Fundamental - Música |

Q4297068 Música

No ensino de violão em grupo na Educação Básica, o uso da cifragem alfanumérica é um recurso didático dinâmico que permite aos alunos acompanhar canções populares antes mesmo do domínio completo da leitura na pauta tradicional. Para a execução da harmonia de uma canção popular, o Professor apresenta na lousa a seguinte progressão de acordes cifrados:

G ⭢ Dm ⭢ F ⭢ C7

De acordo com o sistema de cifragem universal e a teoria harmônica, os acordes que os alunos deverão montar no braço do violão são, respectivamente:

A

Ré Maior, Sol Maior, Fá Sustenido, Sol com Sétima.

B

Ré Maior, Dó Menor, Sol Sustenido, Fá com Sétima.

C

Sol Menor, Ré Maior, Fá Menor, Dó Maior com Sétima.

D

Sol Maior, Ré Menor, Fá Maior e Dó Maior com Sétima.

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Q4297064

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Morro Redondo - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor do Ensino Fundamental - Música |

Q4297064 Música

Ao introduzir o estudo da Flauta Doce Soprano em uma turma de 5.º ano do Ensino Fundamental, o Professor de Música deve orientar os alunos quanto à postura, à articulação e ao dedilhado inicial. Considerando a didática da iniciação à flauta doce na escola, analise as assertivas que seguem:

I. A mão direita deve ser posicionada na parte superior do instrumento, e o sopro deve ser forte e contínuo para garantir a estabilidade do som no registro grave.
II. A vedação dos furos deve ser realizada com a polpa dos dedos, evitando o uso das pontas das unhas para não causar o vazamento de ar.

Acerca das assertivas, pode-se afirmar que:

A

Apenas I está correta.

B

Apenas II está correta.

C

I e II estão corretas.

D

I e II estão incorretas.

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Q4297062

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Morro Redondo - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor do Ensino Fundamental - Música |

Q4297062 Música

Considerando as características da fisiologia e do desenvolvimento vocal infantil nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, assinale a alternativa que indica a postura didático-pedagógica CORRETA do Professor.

A

Classificar precocemente as crianças de 8 anos nas categorias adultas de Soprano, Contralto, Tenor e Baixo para otimizar o arranjo do coral infantil.

B

Exigir o canto em intensidade forte constante para acelerar o fortalecimento dos músculos intrínsecos da laringe e a formação do ligamento vocal.

C

Selecionar um repertório que respeite a tessitura confortável e a leveza natural da voz infantil, evitando a sobrecarga muscular.

D

Separar as crianças que apresentam imprecisão de afinação para que apenas dublem as canções, impedindo que sua emissão prejudique a percepção auditiva dos colegas.

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Q4297061

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Morro Redondo - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor do Ensino Fundamental - Música |

Q4297061 Música

Ao planejar uma aula para uma turma de 3.º ano do Ensino Fundamental, o Professor decide trabalhar a percepção de timbre, ritmo e dinâmica a partir de objetos do cotidiano e instrumentos de percussão não convencional (sucata). Em vez de iniciar explicando conceitos teóricos, ele solicita que os alunos explorem os sons dos materiais, criem pequenos motivos rítmicos em grupos e, em seguida, apresentem para a turma para discutirem juntos as qualidades dos sons produzidos. Considerando as propostas da pedagogia musical e dos métodos ativos, assinale a alternativa CORRETA.

A

A proposta falha ao adiar a explicação teórica inicial, pois o aprendizado de conceitos musicais depende do domínio prévio das definições científicas do som.

B

O Professor adota a experimentação sonora como ponto de partida para a construção do conhecimento musical, promovendo a escuta crítica e a criação.

C

A atividade é inadequada para a faixa etária, pois o ensino de música deve priorizar a alfabetização partiturada antes da prática instrumental.

D

A prática foca apenas no entretenimento dos alunos, demonstrando falta de rigor didático quanto aos conteúdos formais da linguagem musical.

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Q4297060

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Morro Redondo - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor do Ensino Fundamental - Música |

Q4297060 Música

Em uma aula para o 3º ano do Ensino Fundamental, o Professor orienta as crianças a caminharem livremente pela sala acompanhando o pulso do piano. Quando a música fica mais rápida, os passos aceleram; quando o piano para, todos congelam como estátuas; e ao escutarem um tom agudo no registro superior, dão um salto. Essa prática pedagógica, que utiliza a locomoção corporal e o movimento espacial como canal primário para a internalização do ritmo, da dinâmica e do tempo musical, é pautada diretamente nos princípios desenvolvidos por:

A

Zoltán Kodály, por meio da mímica manual.

B

Émile Jaques-Dalcroze, através do método da rítmica.

C

Shinichi Suzuki, através da memorização por repetição.

D

Murray Schafer, através do mapeamento de ruídos.

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Q4297059

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Morro Redondo - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Morro Redondo - RS - Professor do Ensino Fundamental - Música |

Q4297059 Música

Durante uma aula de percepção musical no 4º ano do Ensino Fundamental, a Professora toca a mesma nota com a mesma intensidade e duração em dois instrumentos diferentes: um violino e uma flauta doce. Em seguida, pergunta aos alunos por que é possível distinguir os dois instrumentos, mesmo que ambos estejam emitindo a mesma frequência e altura. Assim, a propriedade física e auditiva do som que permite diferenciar a fonte sonora que o produz é o(a):

A

Altura.

B

Timbre.

C

Dinâmica.

D

Duração.

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Q4294501

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB III - Arte |

Q4294501 Música

Para Fonterrada (2008), o procedimento básico desse método é ensinar à criança uma coisa de cada vez, progressivamente. As crianças são submetidas a intenso estímulo auditivo; ouvem muitas vezes a gravação que acompanha o livro de exercícios. Neste método, as crianças tocam de cor.
(M. Fonterrada, De tramas e fios: um ensaio sobre música e educação, 2008. Adaptado)

O tipo de prática descrito caracteriza a metodologia ativa de

A

Carl Orff.

B

Zóltan Kodály.

C

Hans-Joachim Koellreutter.

D

Edgar Willems.

E

Shinichi Suzuki.

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