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Nesse situação, considerando-se o objetivo da atividade proposta pelo professor, é adequado solicitar que os alunos investiguem
Na primeira montagem experimental, representada pela Figura 1, há um ímã em forma de barra, ao lado do núcleo de ar de um solenoide de 1.200 espiras, ligado a um galvanômetro, podendo o ímã ser movimentado em relação ao solenoide.
Na segunda montagem experimental, representada pela Figura 2, há um circuito composto por uma bateria de 9 V em série com um interruptor e um fio esmaltado enrolado em um prego, que está parado e próximo ao núcleo de ar de um solenoide de 1.200 espiras, ligado a um galvanômetro.
Nessa situação, a fim de iniciar uma investigação que atenda ao objetivo da aula, a professora deve perguntar a seus alunos
Entretanto, na entrada desse circuito, há um disjuntor de 15 A bem como uma lâmpada de 100 Watts, um interruptor e duas tomadas em paralelo. Sabe-se que a tensão da residência dessa pessoa é de 110 V.
Diante desses dados, a professora perguntou: qual deve ser a potência máxima do ferro para que ele funcione juntamente com a lâmpada, sem que o disjuntor interrompa o circuito?
Com base nessas informações, os alunos que responderam o exercício corretamente calcularam que a potência máxima, nesse caso, é de
Disponível em: https://cmosdrake.com.br/blog/desfibrilador-cardiaco-entenda-como-esse-aparelho-funciona. Acesso em: 30 maio 2024 (adaptado).
A partir dessas informações, considere que cinco resistores, de mesma resistência elétrica, componham o circuito que controla as descargas elétricas geradas por um desfibrilador. Sabe-se que o seletor de carga do aparelho é o dispositivo responsável por escolher o ajuste adequado a cada descarga, ao conectar os terminais A e B do circuito. Em uma determinada emergência, esse desfibrilador deve oferecer a maior descarga elétrica possível.
Considerando a finalidade desse desfibrilador, assinale a opção que apresenta o circuito no qual o seletor deve ser conectado.
A partir desses dados, é possível concluir que o número de famílias compostas por quatro pessoas que pode usufruir da água nos períodos de estiagem a partir da utilização dessa bomba é
A partir das informações apresentadas e de conhecimentos prévios a respeito desse tema, é correto afirmar que o carregamento de baterias dos modelos híbridos ocorre
DAVIS, J. Garfield em grande forma. Porto Alegre: L&M Pocket Editores, 2005 (adaptado).
A partir dessas informações, é correto afirmar que o material didático selecionado pelo professor é adequado para planejar uma sequência didática sobre
Disponível em: https://www.sbfisica.org.br/fne/Vol9/Num1/optica-para-cegos.pdf. Acesso em: 29 abr. 2024 (adaptado).
Nesse caso, como complemento ao modelo proposto pelo professor diante desse desafio didático, seria adequado
A resistência equivalente é:
Ao analisar a estabilidade desses dois sistemas, pode-se afirmar:
B e C
D, são processos de compressão e expansão adiabáticas, respectivamente, enquanto B
C e D
A são processos de volume constante. Trate o meio de trabalho como um gás ideal com coeficiente de expansão adiabática iguala 3/2. Estime a eficiência do ciclo para uma razão de compressão entre volume inicial e volume final, denotado por VA/VB, igual a 25.
Em que taxa são fótons absorvidos pelo detector?
Então, a densidade superficial de cargas no capacitor na região onde há líquido dielétrico é igual a
Fonte: https://www.britannica.com/science/Bohr-model, traduzido e adaptado. Acesso em 09 de dezembro de 2024.
De acordo com a teoria de Bohr, quantas revoluções um elétron fará no primeiro estado excitado do hidrogênio, se o tempo de vida nesse estado for de 10−8 s?
Supondo que não há atritos, obtenha o valor da energia potencial máxima da mola após a colisão.