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Q994103 Biblioteconomia
Os FRBR definem entidades como objetos-chave de interesse para os usuários de registros bibliográficos, podendo ser concretos ou abstratos. As 10 entidades incluídas no modelo são apresentadas em três grupos distintos. O grupo 1 possui quatro entidades, a saber:
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Q994102 Biblioteconomia
Para Shera (1969), “Nenhuma teoria do conhecimento – e, consequentemente, nenhuma ordenação de conceitos – é possível sem levar em conta essa habilidade fundamental do espírito humano, de formar conceitos e de perceber, além deles, as categorias fundamentais que impregnam um número quase infinito de conceitos específicos possíveis”. A autora se refere no parágrafo à
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Q994101 Biblioteconomia
Dentre as disciplinas que atuaram até hoje no campo da informação, para Le Coadic (2004) está a biblioteconomia. Segundo Le Coadic, a biblioteconomia é uma
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Q994100 Biblioteconomia
O agravamento do impacto ambiental com o fenômeno do “lixo eletrônico”; o mercado altamente competitivo da tecnologia da informação, levando a ciclos de renovação de tecnologia a cada período de 3 a 5 anos; a dificuldade para estabelecer as fronteiras dos documentos de natureza multimídia e hipertextual em redes distribuídas de longa distância, e no contexto digital a distinção entre documento original e cópia não é clara. Esses são problemas fundamentais da
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Q994099 Biblioteconomia
Qualis é o conjunto de procedimentos utilizados pela Capes para estratificação da qualidade da produção intelectual dos programas de pós-graduação (CAPES, 2017). Desse modo, o Qualis
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Q994098 Biblioteconomia
Para Meadows (1999), revista é uma maneira abreviada de nos referirmos a uma coletânea de artigos científicos escritos por diferentes autores. Além disso,
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Q994097 Biblioteconomia
Para Meadows (1999), a maneira como o cientista transmite as informações depende do veículo empregado, da natureza das informações e do público-alvo. E, para o autor, a comunicação encontra-se no coração da ciência, pois
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Q994096 Biblioteconomia
É um processo investigativo que propicia o aprendizado ativo, independente e contextualizado; o pensamento reflexivo e o aprender a aprender ao longo da vida. Neste processo, as pessoas têm capacidade de tomar melhores decisões por saberem selecionar e avaliar as informações e transformá-las em conhecimento aplicável. O conceito apresentado por Gasgue (2013) é o de
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Q994095 Biblioteconomia
A NBR 10520:2002 determina que as supressões, interpolações, comentários, ênfase ou destaques devem ser indicadas do seguinte modo:
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Q994094 Biblioteconomia
De acordo com a NBR 6023:2018, quando necessário, acrescentam-se elementos complementares à referência para melhor identificar o documento. Os elementos complementares para trabalhos acadêmicos são:
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Q994093 Biblioteconomia
Para Vergueiro (2002), as Leis de Raganathan têm elementos que demonstram preocupação capital dos teóricos da qualidade. Dentre as Leis de Raganathan, o planejamento, que é indispensável para a qualidade dos serviços de biblioteca, pode ser interpretado pela lei:
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Q994092 Biblioteconomia
De acordo com Baptista e Mueller (2005), embora não haja consenso sobre todas as profissões que poderiam ser incluídas na designação “profissionais da informação”, pode-se dizer, que no Brasil, o núcleo desse grupo é formado por
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Q994091 Biblioteconomia
Vicentini (2006) afirma que o desenvolvimento de biblioteca digital parte de um movimento global em muitos setores da sociedade, com direcionamento ao trabalho virtual e aos serviços eletrônicos, hoje constantes, devido ao grande avanço das tecnologias da informação. Nesse contexto,
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Q994090 Biblioteconomia
Conforme Toutain (2006), como as bibliotecas eram físicas, o alcance de seus serviços ficava restrito às comunidades que a elas conseguiam ter acesso. Com o surgimento da internet, esta situação evoluiu de forma drástica e as bibliotecas digitais tornaram-se, desse modo, um instrumento poderoso de distribuição, cooperação e acesso ao conhecimento, atendendo e podendo servir de foco agregador a uma comunidade segmentada, distribuída geograficamente. Desse modo, as bibliotecas digitais utilizam
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Q994089 Biblioteconomia

Analise o modelo de Thomaz apresentado a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


Esta figura refere-se ao modelo

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Q992093 Biblioteconomia
As etapas do ciclo do conhecimento são:
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Q992092 Biblioteconomia

Nonaka e Takeuchi estabeleceram o que chamaram de espiral do conhecimento, na qual há quatro formas de transformação do conhecimento:

1. Socialização é a atividade que converte conhecimento tácito em conhecimento explícito.

2. Combinação é a atividade que converte conhecimento explícito em conhecimento explícito.

3. Internalização é a atividade que converte conhecimento explícito em conhecimento tácito.

4. Externalização é a atividade que converte conhecimento tácito em conhecimento tácito.

Está/Estão correta(s) a(s) definição(ões): 

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Q992091 Biblioteconomia
De acordo com Nonaka e Takeuchi, é correto afirmar sobre o conhecimento:
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Q992090 Biblioteconomia
Segundo Kotler e Keller (2013), na obra Administração de Marketing, 14ª edição, são citadas as forças sociais importantes, e em alguns casos interligadas, que criaram novos comportamentos, oportunidades e desafios de marketing. Considerando os referidos autores e as doze forças por eles mencionadas, assinale a alternativa correta.
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Q992089 Biblioteconomia
A respeito de Sistemas de Gerenciamento de Documentos (SGD), é correto afirmar:
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Respostas
10101: C
10102: B
10103: D
10104: B
10105: B
10106: A
10107: B
10108: D
10109: A
10110: B
10111: B
10112: C
10113: B
10114: D
10115: D
10116: A
10117: C
10118: E
10119: B
10120: A