De acordo com os textos, analise as afirmativas abaixo sobre a abordagem da Agroecologia em sala de aula.
I. Apesar das competências específicas de ciência da natureza não serem compatíveis com uma abordagem que envolve agroecologia, é possível trabalhar esse tema em sala de aula.
II. A diversidade de áreas do conhecimento humano que envolve Agroecologia possibilita abordar o tema nas diferentes disciplinas e de forma interdisciplinar.
III. A agroecologia possibilita uma interlocução entre os saberes populares e científicos com aplicação possibilitando trabalhar ações individuais e coletivas em sala de aula que minimizem os impactos socioambientais.
Estão corretas as afirmativas:

Assinale a opção que descreve corretamente os tecidos do corpo humano e suas funções.

Em relação às teorias de Lamarck e Darwin, é correto afirmar que 

Em relação às características celulares, é correto afirmar que 

 Escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma nos itens abaixo sobre o estudo das populações.
( ) Imigração, emigração, natalidade e mortalidade são fatores utilizados para o estudo do tamanho populacional.
( ) As taxas de migração, de natalidade e de mortalidade podem sofrer alteração pela disponibilidade de recursos, condições ambientais, predadores e reprodução.
( ) O tamanho populacional é definido quando se associa seu crescimento linear seguido pelo exponencial.
( ) Uma população pode crescer infinitamente, o que não acontece em função da capacidade limite ou de carga do ambiente.

Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência: 

A figura a seguir mostra os tipos de dentição de ofídios.

(https://bioparque.eco.br/serpentesepeconhentos)

Sobre ela, é correto afirmar: 

A porção medular da glândula adrenal secreta adrenalina e noradrenalina, hormônios que também são neurotransmissores. Qual a explicação para esse fato?

Os primeiros organismos vivos a habitarem o planeta Terra foram as arqueas e as bactérias. Ciclos biogeoquímicos que aconteciam naquele tempo, dos quais aqueles organismos faziam parte, se repetem nos dias de hoje, porém outras estruturas celulares ou organismos desempenham papel semelhante ao que desempenhavam as arqueas e bactérias há bilhões de anos. Com relação à participação dos organismos e estruturas celulares nos ciclos biogeoquímicos, assinale a alternativa que apresenta corretamente a correlação entre passado (início da vida na Terra) e presente (dias atuais), respectivamente.

Iteroparidade e semelparidade são duas diferentes estratégias reprodutivas empregadas pelos organismos. Espécies iteróparas são caracterizadas por repetidos eventos de reprodução durante sua vida, enquanto semélparas apresentam apenas um único evento reprodutivo, muitas vezes seguido da morte do indivíduo. Os dois fatores determinantes na seleção dessas estratégias reprodutivas são:

Você começou a caracterizar uma amostra obtida nas profundezas dos oceanos de Europa, uma das luas de Júpiter. Para sua surpresa, a amostra contém uma forma de vida que cresce bem em um caldo rico. Sua análise preliminar mostra que é celular e contém DNA, RNA e proteína. Quando você mostra seus resultados a uma colega, ela sugere que sua amostra foi contaminada com um organismo da Terra. Que abordagem você pode tentar para distinguir entre contaminação terrestre e uma nova forma de vida celular baseada em DNA, RNA e proteína?

O escorpião da espécie Tityus serrulatus é o animal peçonhento que mais mata no Brasil. Já é sabido que, além da reação inflamatória local que causa fortes dores, mas não leva à morte, a peçonha do escorpião pode ainda desencadear reação inflamatória sistêmica, que tem como resultado edema pulmonar (acúmulo de líquido no pulmão), alterações no coração e consequente dificuldade para respirar. Pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP) demonstraram que mediadores inflamatórios produzidos nos pulmões, além de induzirem o edema pulmonar, também afetam o coração, via os neurotransmissores. É esse neurotransmissor que aumenta o tônus da musculatura cardíaca, fazendo com que o coração bata descompassado.
Disponível em: https://agencia.fapesp.br/bloqueio-da-inflamacao-induzida-por-peconha-de-escorpiao-precisa-ser-imediato-diz-estudo/34485/. Adaptado.
Qual é o neurotransmissor citado no texto?

Reguladores gênicos, quando combinados, geram diversos mecanismos de controle de expressão gênica. Um gene pode ser expresso, ou não, em função da combinação da ação de um ou mais reguladores gênicos. Na figura a seguir, estão representadas duas situações com a taxa relativa de expressão de um gene hipotético Z (RESPOSTA) em função do tempo de duração de uma sinalização (SINAL) que estimula a expressão de um gene hipotético A.


Assinale a alternativa que representa o provável circuito de sinalização que está regulando a expressão do gene Z.

Em mamíferos, marcas epigenéticas são geralmente removidas de uma geração para a seguinte. Isso pode acontecer durante a meiose ou nas etapas de fertilização e de pré-implantação do embrião. O principal processo associado a este fenômeno é a:

Macromoléculas celulares são polímeros. Num organismo heterotrófico, a digestão dos polímeros ingeridos é essencial para a absorção dos monômeros produzidos, que constituirão novos polímeros na estrutura desse organismo. Quantas moléculas de água são necessárias para hidrolisar completamente um polímero feito de 100 monômeros? 

Atribui-se a Aristóteles os primeiros registros sobre classificação biológica, mas um dos sistemas de classificação mais utilizado atualmente foi parcialmente elaborado pelo naturalista sueco Carolus Linnaeus (conhecido por Lineu, no Brasil). Entretanto, erroneamente é atribuída a Lineu a criação dos táxons tradicionais desse sistema: espécie, gênero, família, ordem, classe, filo e reino; na verdade, dois desses níveis foram criados por seguidores de Lineu. São eles:

O chamado método científico é utilizado para que os cientistas possam tecer considerações e construir modelos da realidade. Nesse sentido, hipóteses e teorias são criadas na ciência. Dentro do contexto proposto, assinale a alternativa que representa uma teoria. 

A Figura 1 representa um modelo de crescimento populacional que reflete o comportamento de muitas populações de organismos na natureza: rápido crescimento inicial seguido por crescimento mais lento à medida que as populações crescem em direção ao seu tamanho máximo. A linha sólida no interior representa o crescimento da população. 

Figura 1 Fonte: Adaptado de RICKLEFS, R.; RELYEA, R. A economia da natureza. 8. ed. Rio de Janeiro: Guanabara  Koogan, 2021.



Com base no modelo de crescimento populacional representado pela Figura 1, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O modelo de crescimento populacional representado é o de crescimento logístico. ( ) O tamanho populacional máximo que pode ser suportado pelo ambiente é conhecido como capacidade de suporte da população (K), representado pela linha tracejada na figura.
( ) O ponto de inflexão representa o ponto de estabilização, após o qual o crescimento populacional começa a acelerar. ( ) O modelo de crescimento populacional representado é utilizado para a modelagem de crescimento acelerado em altas densidades populacionais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

As adaptações a diferentes temperaturas possibilitam que exista vida terrestre em todo o planeta. Os organismos conseguem ganhar e perder calor por meio de radiação, condução, convecção e evaporação, por exemplo. Além disso, a temperatura de um organismo pode ser constante ou variável, bem como as mudanças da temperatura do corpo podem ser controladas interna ou externamente. Em relação à temperatura corporal dos organismos, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada tipo de organismo à sua descrição.

 Coluna 1

1. Homeotérmico.

2. Ectotérmico.

3. Endotérmico.

Coluna 2

( ) Organismo com temperatura corporal determinada principalmente pelo seu ambiente externo.

( ) Organismo que consegue produzir calor metabólico suficiente para elevar a temperatura corporal 

até uma temperatura mais alta do que a do ambiente externo. 

( ) Organismo que mantém condições de temperatura constantes dentro de suas células.

( ) Tendem a ter baixas taxas metabólicas (como os répteis, os anfíbios e as plantas) ou corpos 

pequenos (como os insetos) e não conseguem produzir ou reter calor suficiente para compensar 

as perdas através de sua superfície.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

Ao longo da evolução, as plantas desenvolveram diversas estratégias para lidar com as ameaças de pragas e patógenos. Essas estratégias incluem mecanismos de detecção sofisticados e a produção de metabólitos secundários tóxicos e repelentes. Enquanto algumas dessas respostas são constitutivas, outras são induzidas. No geral, essas estratégias levaram a um impasse na corrida coevolutiva entre as plantas e suas pragas. Em relação às estratégias desenvolvidas pelas plantas e suas interações com microrganismos, patógenos e/ou herbívoros, considere as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Rizobactérias podem liberar metabólitos que inibem o crescimento vegetal, diminuindo a disponibilidade de nutrientes e a proteção contra patógenos.

( ) As barreiras mecânicas das plantas fornecem uma primeira linha de defesa contra insetos predadores e patógenos e incluem espinhos, acúleos, tricomas e ráfides.

( ) Os metabólitos secundários vegetais com funções de defesa das plantas são armazenados em estruturas especializadas que liberam seus conteúdos somente após serem danificadas.

( ) Em vez de produzirem continuamente metabólitos secundários defensivos, as plantas podem poupar energia produzindo compostos de defesa somente quando induzidas por danos mecânicos ou componentes específicos da saliva de um inseto, por exemplo.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 

São animais com hábitos predominantemente noturnos. São importantes para o meio ambiente, pois participam do reflorestamento, disseminando as sementes dos frutos que comem, e participam do controle populacional dos insetos que servem como alimento. São classificados de acordo com a fonte de alimentação e abrigo que utilizam. Podem ser insetívoros, frugíforos, carnívoros, entre outros, e podem abrigar-se em folhagens de árvores, cavernas em áreas rurais e espaços residenciais como sótão e porões, por exemplo. Quando não forem tomadas as devidas medidas de prevenção, entretanto, podem transmitir doenças como a raiva e a histoplasmose, sendo considerados como animais de interesse em saúde pública. O animal descrito no texto acima é: