Questões de Concurso para Geografia | Qconcursos.com

Q3418728

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Professor de Geografia |

Q3418728 Geografia

A escala cartográfica é um elemento obrigatório dos mapas, e corresponde à razão entre as dimensões da superfície na realidade e a sua representação gráfica no mapa. A escala cartográfica expressa a relação entre as dimensões reais da superfície e a sua representação no mapa. Desta forma, pode-se afirmar que:

A

é indispensável para a produção das plantas e dos mapas, que nada mais são do que a representação gráfica de superfícies reais em uma superfície plana muito maior.

B

é a razão de entre as dimensões da superfície real e a sua representação no plano diagonal para indicar em quantas vezes uma área foi aumentada para que pudesse ser representada no plano.

C

é um elemento obrigatório dos mapas, e pode aparecer de duas formas, a escala gráfica, que é representada por meio de uma reta graduada em milímetros, e a numérica, que indica a proporção entre as medidas no mapa e as medidas na superfície real.

D

serve para a confecção de plantas e de mapas, além de indicar o quanto uma área foi reduzida para que pudesse ser representada graficamente na superfície plana.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3418727

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Professor de Geografia |

Q3418727 Geografia

Analise as afirmativas sobre o espaço agrário brasileiro.

I- O Brasil possui um vasto espaço agrário caracterizado pela grande produção agropecuária. O país, desde meados da segunda metade do século XIX, em função da revolução verde, passou por uma grande modernização de suas atividades agrícolas.
lI- A propriedade da terra se mantém concentrada, gerando conflitos diversos. No início do século XXI, a agricultura brasileira apresenta inúmeras tendências, entre as quais, a intensificação da incorporação tecnológica e de capital.
IlI Apresenta modelo agrícola neoliberal que se desenvolve, por um lado, segundo os interesses de atores externos, ou seja, de fora das próprias regiões, e por outro, observa-se a expansão de atividades em parte não incorporadas aos circuitos econômicos globalizados, assim como, a persistência de formas de sobrevivência, também baseados em circuitos regionais.

Marque a alternativa correta:

A

As afirmativas lI e IlI são verdadeiras, e a I é falsa.

B

As afirmativas I e IlI são verdadeiras, e a lI é falsa.

C

As afirmativas I e ll são verdadeiras, e a Ill é falsa.

D

As afirmativas l, ll e Ill são verdadeiras.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3418703

Ano: 2024 Banca: CETAP Órgão: Prefeitura de Castanhal - PA Prova: CETAP - 2024 - Prefeitura de Castanhal - PA - Professor de Geografia |

Q3418703 Geografia

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

As receitas

Quando eu era menino, na escola, as professoras me ensinaram que o Brasil estava destinado a um futuro grandioso porque as suas terras estavam cheias de riquezas: ferro, ouro, diamantes, florestas e coisas semelhantes. Ensinaram errado. O que me disseram equivale a predizer que um homem será um grande pintor por ser dono de uma loja de tintas. Mas o que faz um quadro não é a tinta: são as ideias que moram na cabeça do pintor. São as ideias dançantes na cabeça que fazem as tintas dançar sobre a tela.

Por isso, sendo um país tão rico, somos um povo tão pobre. Somos pobres em idéias. Não sabemos pensar. Nisto nos parecemos com os dinossauros, que tinham excesso de massa muscular e cérebros de galinha. Hoje, nas relações de troca entre os países, o bem mais caro, o bem mais cuidadosamente guardado, o bem que não se vende, são as ideias. É com as ideias que o mundo é feito. Prova disso são os tigres asiáticos, Japão, Coreia, Formosa que, pobres de recursos naturais, se enriqueceram por ter se especializado na arte de pensar.

Minha filha me fez uma pergunta: "O que é pensar?" Disse-me que 'esta era uma pergunta que o professor de filosofia havia proposto à classe. Pelo que lhe dou os parabéns. Primeiro por ter ido diretamente à questão essencial. Segundo, por ter tido a sabedoria de fazer a pergunta, sem dar a resposta. Porque, se tivesse dado a resposta, teria com ela cortado as asas do pensamento. O pensamento é como a águia que só alça vôo nos espaços vazios do desconhecido. Pensar é voar sobre o que não se sabe. Não existe nada mais fatal para o pensamento que o ensino das respostas certas. Para isso existem as escolas: não para ensinar as respostas, mas para ensinar as perguntas. As respostas nos permitem andar sobre a terra firme. Mas somente as perguntas nos permitem entrar pelo mar desconhecido.

E, no entanto, não podemos viver sem as respostas. As asas, para o impulso inicial do vôo, dependem de pés apoiados na terra firme. Os pássaros, antes de saber voar, aprendem a se apoiar sobre os seus pés. Também as crianças, antes de aprender a voar, têm que aprender a caminhar sobre a terra firme. Terra firme: as milhares de perguntas para as quais as gerações passadas já descobriram as respostas. O primeiro momento da educação é a transmissão deste saber. Nas palavras de Roland Barthes: "Há um momento em que se ensina o que se sabe ... " E o curioso é que este aprendizado é justamente para nos poupar da necessidade de pensar.

As gerações mais velhas ensinam às mais novas as receitas que funcionam. Sei amarrar os meus sapatos automaticamente, sei dar o nó na minha gravata automaticamente: as mãos fazem o seu trabalho com destreza enquanto as ideias andam por outros lugares. Aquilo que um dia eu não sabia me foi ensinado; eu aprendi com o corpo e esqueci com a cabeça. E a condição para que minhas mãos saibam bem é que a cabeça não pense sobre o que elas estão fazendo. Um pianista que, na hora da execução, pensa sobre os caminhos que seus dedos deverão seguir, tropeçará fatalmente. Há a estória de uma centopeia que andava feliz pelo jardim, quando foi interpelada por um grilo: "Dona Centopeia, sempre tive curiosidade sobre uma coisa: quando a senhora anda, qual, dentre as suas cem pernas, é aquela que a senhora movimenta primeiro?" "Curioso", ela respondeu. "Sempre andei, mas nunca me propus esta questão. Da próxima vez, prestarei atenção." Termina a estória dizendo que a centopéia nunca mais conseguiu andar.

Todo mundo fala, e fala bem. Ninguém sabe como a linguagem foi ensinada e nem como ela foi aprendida. A despeito disto, o ensino foi tão eficiente que não preciso pensar para falar. Ao falar não sei se estou usando um substantivo, um verbo ou um adjetivo, e nem me lembro das regras da gramática. Quem, para falar, tem de se lembrar destas coisas, não sabe falar. Há um nível de aprendizado em que o pensamento é um estorvo. Só se sabe bem com o corpo aquilo que a cabeça esqueceu. E assim escrevemos, lemos, andamos de bicicleta, nadamos, pregamos pregos, guiamos carros: sem saber com a cabeça, porque o corpo sabe melhor. É um conhecimento que se tornou parte inconsciente de mim mesmo. E isso me poupa do trabalho de pensar o já sabido. Ensinar aqui, é inconscientizar.

O sabido é o não-pensado, que fica guardado, pronto para ser usado como receita, na memória desse computador que se chama cérebro. Basta aper tar a tecla adequada para que a receita apareça no vídeo da consciência. Aperto a tecla moqueca. A receita aparece no meu vídeo cerebral: panela de barro, azeite, peixe, tomate, cebola, coentro, cheiro verde, urucum, sal, pimenta, seguidos de uma se série de instruções sobre o que fazer. Não é coisa que eu tenha inventado. Me foi ensinado. Não precisei pensar. Gostei. Foi para a memória. Esta é a regra fundamental desse computador que vive no corpo humano: só vai para a memória aquilo que e objeto do desejo.

A tarefa primordial do professor: seduzir o aluno para que ele deseje e, desejando, aprenda. E o saber fica memorizado de cor - etimologicamente, no coração -, à espera de que a tecla do desejo de novo o chame do seu lugar de esquecimento. Memória: um saber que 0 passado sedimentou. Indispensável para se repetir as receitas que os mortos nos legaram. E elas são boas. Tão boas que elas nos fazem esquecer que é preciso voar. Permitem que andemos pelas trilhas batidas. Mas nada têm a dizer sobre mares desconhecidos. Muitas pessoas, de tanto repetir as receitas, metamorfosearam-se de águias em tartarugas. E não são poucas as tartarugas que possuem diplomas universitários. Aqui se encontra o perigo das escolas: de tanto ensinar o que o passado legou - e ensinar bem - fazem os alunos se esquecer de que o seu destino não é o passado cristalizado em saber, mas um futuro que se abre como vazio, um não saber que somente pode ser explorado com as asas do pensamento. Compreende-se então que 8arthes tenha dito que, seguindo-se ao tempo em que se ensina o que se sabe, deve chegar o tempo quando se ensina o que não se sabe.

(Rubem Alves, no livro "A alegria de ensinar". São Paulo: Ars Poetica Editora Lida, 1994.)

O cronista faz alusão aos "tigres asiáticos". Analise as afirmativas e marque a alternativa correta.

I- Cingapura, Coreia do Sul, Hong Kong e Taiwan, na segunda metade do século XIX, receberam essa perífrase.
lI- O nome do grupo faz alusão à força e competitividade do felino, animal asiático.
IlI A exemplificação deve-se ao investimento por qualificação educacional da mão de obra.
IV- A constatação é simples, enquanto não se qualificarem, apesar das riquezas, tal qual a dos tigres, não haverá crescimento econômico.

A

Só I e II corretas.

B

Todas as afirmativas são corretas.

C

Somente I e IV estão corretas.

D

Somente I, lI e IlI estão corretas.

Q3417593

Ano: 2024 Banca: IADES Órgão: POLÍCIA CIENTÍFICA - GO Provas: IADES - 2024 - POLÍCIA CIENTÍFICA - GO - Médico Legista de 3ª Classe - Geral | IADES - 2024 - POLÍCIA CIENTÍFICA - GO - Médico Legista de 3ª Classe - Especialista em Psiquiatria | IADES - 2024 - POLÍCIA CIENTÍFICA - GO - Médico Legista de 3ª Classe - Especialista em Anatomia Patológica |

Q3417593 Geografia

A respeito do impacto da construção da Estrada de Ferro Goiás na modernização da economia do estado goiano, assinale a alternativa correta.

A

A estrada de ferro teve pouco impacto na economia goiana, pois a região já era predominantemente agrícola e pouco se beneficiava da industrialização.

B

A construção da estrada de ferro foi um fracasso econômico, levando a um declínio na produção agrícola em razão do deslocamento de mão de obra para o setor ferroviário.

C

A estrada de ferro contribuiu significativamente para a modernização da economia goiana, facilitando o escoamento de produtos agrícolas e impulsionando o desenvolvimento industrial na região.

D

Durante o período que sucedeu a inauguração da ferrovia, a região experimentou um aumento significativo no fluxo de imigrantes estrangeiros, o que não contribuiu de forma relevante para o adensamento populacional, a urbanização ou as demandas socioeconômicas locais.

E

A concentração de núcleos urbanos ocorreu distante dos pontos de parada do trem de ferro por causa das dificuldades de acesso decorrentes do relevo extremamente acidentado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3416676

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Valinhos - SP Provas: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Neurologista | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Cardiologista | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Ortopedista | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Otorrinolaringologista | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Pediatra Plantonista | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Pediatra | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Psiquiatra Infantil | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Neuropeditra | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Pedagogo - SAS (Secretaria de Assistência Social) | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Oftalmologista | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Assistente Social | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Ortopedista Plantonista | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Contador - SF (Secretaria da Fazenda) | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Reumatologista | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Psiquiatra | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Biólogo | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Auditor Fiscal | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Enfermeiro do Trabalho | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Enfermeiro | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Engenheiro Agrônomo | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Engenheiro Ambiental | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Engenheiro Civil | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Farmacêutico | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Engenheiro Eletricista | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Clínico Geral Plantonista | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Clínico Geral | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Psicólogo | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Cirurgião Dentista Plantonista | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Cirurgião Dentista Pediatra | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Cirurgião Dentista | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Fonoaudiólogo | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Auditor | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Regulador | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Fisioterapeuta - SS (Secretaria da Saúde) | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Médico Veterinário | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Terapeuta Ocupacional | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Nutricionista | Avança SP - 2024 - Prefeitura de Valinhos - SP - Engenheiro em Segurança do Trabalho |

Q3416676 Geografia

A tabela abaixo mostra dados da população e do número de domicílios para cada Grande Região do país:
Imagem associada para resolução da questão

Fonte: Adaptado de www.censo2022.ibge.gov.br/
Uma métrica importante é razão entre o número de pessoas (população) e o número de domicílios, para cada região. Com base nos dados apresentados, a Grande Região que apresenta o maior valor para esta razão é:

A

Norte.

B

Nordeste.

C

Sudeste.

D

Sul.

E

Centro-Oeste.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3416250

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: SAAE de Linhares - ES Provas: IBADE - 2024 - SAAE de Linhares - ES - Operador de Estação e Tratamento de Água e Esgoto - ETAE | IBADE - 2024 - SAAE de Linhares - ES - Operador de Máquinas | IBADE - 2024 - SAAE de Linhares - ES - Oficial Administrativo |

Q3416250 Geografia

Linhares é conhecida como a cidade das águas. Dentre as razões que justificam esse título está o fato de que Linhares possui uma das maiores lagoas do Brasil, cujo nome é:

A

Juparanã.

B

Bicas.

C

Jucá.

D

Ipanema.

E

Correntina.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3415979

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia |

Q3415979 Geografia

Ao analisar o contexto histórico da urbanização brasileira, Santos destaca um evento como responsável pela fragilização das atividades agrícolas periféricas ou marginais do ponto de vista do uso do capital e das tecnologias mais avançadas, assinale-o:

A

Criação de um mercado unificado.

B

Supremacia do processo de industrialização.

C

Prevalência do meio urbano sobre o rural.

D

Interesse pela produção em escala.

E

Desvalorização da agricultura de subsistência.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3415978

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia |

Q3415978 Geografia

Ao analisar as causas da aceleração da degradação ambiental a partir dos anos de 1960 no Brasil, Ross elenca os fatores considerados por ele como prioritários. A seguir, foi feita a transcrição desses fatores. Assinale a alternativa que apresenta um erro de interpretação.

A

As teorias econômicas dos anos 50 que preconizavam a maximização do benefício monetário.

B

A falta de preocupação com a renovação dos recursos observada nas teorias econômicas dos anos 50.

C

O predomínio do interesse privado de longo prazo sobre o interesse público de curto prazo.

D

A planificação e a gestão fragmentária e setorial dos recursos naturais sem ter em conta suas interações com todos os níveis: ecológico, social e econômico.

E

A não inclusão do homem nos sistemas naturais.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3415977

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia |

Q3415977 Geografia

O conjunto dos símbolos, incluindo seus significados, compõe a linguagem cartográfica. Uma variável visual bastante comum são as dimensões da cor. Há critérios que determinam as dimensões da cor empregadas na linguagem cartográfica. Assinale a alternativa que condiz com a seguinte dimensão da cor: “variação qualitativa da cor, corresponde ao seu comprimento de onda no espectro visível”.

A

Matiz

B

Valor

C

Saturação

D

Qualidade

E

Variabilidade

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3415975

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia |

Q3415975 Geografia

Pensar em educação geográfica para o ensino Fundamental requer a adoção de estratégias que consigam estabelecer as conexões necessárias entre o conteúdo ministrado e o interesse e a percepção de cada aluno. Dessa forma, conforme Callai, é importante estabelecer a mediação pedagógica no ensino de Geografia, a fim de tornar significativa as aprendizagens construídas. Nesse processo, a partir de qual parâmetro os fenômenos sociais devem ser reconhecidos?

A

Racionalidade

B

Espacialidade

C

Complexidade

D

Temporalidade

E

Subjetividade

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3415974

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia |

Q3415974 Geografia

Ao analisar a evolução do pensamento geográfico, Wanderley Messias da Costa destaca em sua obra: “Geografia Política e Geopolítica: discursos sobre o território e o poder” uma crítica que, segundo ele, mais prejudicou que auxiliou o avanço das ciências sociais, que aspecto foi esse?

A

Estreita relação entre as teorias naturalistas e sociológicas.

B

Distanciamento das ciências da natureza, principalmente a biologia, com as ciências sociais.

C

Incoerência da introdução do papel do meio nas teorias do Estado.

D

Relação do Estado com o solo que considera estritamente o espaço geográfico.

E

Incompatibilidade entre as teorias sociológicas racionalistas e românticas sobre o Estado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3415973

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia |

Q3415973 Geografia

O Brasil é um país rico em recursos hídricos usados na geração de energia e na escoamento da produção. As hidrovias são meios de transporte que impactam de forma positiva o preço final do produto. Nesse contexto, assinale, pois, a hidrovia considerada uma referência histórica, em que o aproveitamento hidrelétrico e hidroviário de suas águas, com a construção de barragens associadas a eclusas permitiu a sua navegabilidade por uma área de 4.800 km, unindo terras de São Paulo, Paraná, Mato Grosso do Sul, Goiás e Minas Gerais pelas vias fluviais.

A

Hidrovia do Tocantins-Araguaia.

B

Hidrovia Teles Pires-Tapajós.

C

Hidrovia Paraná-Tietê.

D

Hidrovia Solimões-Amazonas.

E

Hidrovia São Francisco.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3415971

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia |

Q3415971 Geografia

A Lei 10.639, promulgada em janeiro de 2003, é um importante instrumento de combate ao racismo no campo da educação. Ao relacionar as diretrizes estabelecidas pela referida Lei e o ensino da Geografia, é pertinente afirmar que a Geografia, enquanto área de saber, possui uma relação direta com a proposta descrita nesse dispositivo legal. De uma forma macro, qual o constructo que pode ser trabalhado por meio do conteúdo programático da Geografia?

A

Constructo social

B

Constructo relativo

C

Constructo geográfico

D

Constructo filosófico

E

Constructo psicológico

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3415970

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia |

Q3415970 Geografia

Sobre a vegetação característica da caatinga, Ross destaca cinco tipos específicos. Assim, das alternativas a seguir, qual faz referência a associações de vegetais que crescem em grupos, mas não formam dossel, predominando cactáceas?

A

Caatinga seca não-arbórea.

B

Caatinga seca arbórea.

C

Caatinga arbustiva densa.

D

Caatinga de relevo mais elevado.

E

Caatinga do chapadão do Moxotó.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3415969

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia |

Q3415969 Geografia

Segundo Ross, “as depressões no território brasileiro apresentam uma característica genética muito marcante que é o fato de terem sido geradas por processos erosivos com grande atuação nas bordas das bacias sedimentares. [...] A atuação das atividades erosivas evidentemente ocorreram não somente ao longo das atuais depressões mas também sobre os planaltos, mas é nas primeiras que as marcas paleoclimáticas são mais evidentes”. No entanto, segundo o mesmo autor, há uma exceção, ou seja, uma depressão não apresenta essa característica genética, assinale-a:

A

Depressão do Tocantins.

B

Depressão da borda leste da bacia do Paraná.

C

Depressão periférica central ou Sul-Rio-Grandense.

D

Depressão Amazônica.

E

Depressão sertaneja e do São Francisco.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3415967

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia |

Q3415967 Geografia

Leia o excerto extraído da obra “Pensar e Ser em Geografia: ensaios de história, epistemologia e ontologia do espaço brasileiro” de Ruy Moreira, e complete com o termo correspondente.
________é o ponto de partida metodológico, o plano da percepção sensível dos objetos e seu arranjo, que serão lidos e descritos com a ajuda dos princípios.

A

Lugar

B

Território

C

Região

D

Paisagem

E

Espaço humanizado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3415966

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia |

Q3415966 Geografia

Segundo Moreira, a evolução do pensamento geográfico é marcada por vários contextos e diferentes análises conceituais. Ao abordar especificamente as práticas espaciais, observa-se que elas “são ações que têm por base o binômio localização-distribuição, uma relação contraditória que é o fundamento ontológico do espaço”. Ainda segundo o autor, três fases se sequenciam no processo: (i) fase da montagem, (ii) fase do desenvolvimento e (iii) fase do desdobramento. Nesse sentido, são componentes da fase do desdobramento, exceto:

A

Mobilidade

B

Urbanização

C

Fluidificação

D

Tecnificação

E

Hibridismo

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3415965

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia |

Q3415965 Geografia

De acordo com Ruy Moreira, qual é o dado ordenador da paisagem?

A

Seletividade

B

Localização

C

Espaço

D

Tempo

E

Relatividade

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3415964

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia |

Q3415964 Geografia

Ao analisar a obra: “Regional-global: dilemas da região e da regionalização na Geografia”, Haesbaert traz uma proposta clara e abrangente sobre o conceito de região e de regionalização. Dentro dessa proposta, assinale a alternativa que não condiz com a perspectiva do autor.

A

Região entendida como produto e produtora dos processos de diferenciação espacial.

B

Região compreendida a partir de seus aspectos contínuos e não por meio da lógica reticular.

C

Região compreendida como artefato, visto que em alguns momentos foi entendida somente como fato ou como artifício.

D

Região construída mental e concretamente por diversos sujeitos.

E

Região decorrente de um cruzamento entre concretude e abstração.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3415962

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Lorena - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Lorena - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia |

Q3415962 Geografia

Ao discorrer sobre osfundamentos da cartografia escolar, Almeida faz um levantamento sobre os temas mais recorrentes em relação à cartografia escolar, diferenciando-os em (i) representação do espaço, (ii) metodologia de ensino, (iii) tecnologia e produção de materiais didáticocartográficos, (iv) formação docente. De forma específica, na representação do espaço, segundo a autora, são abordados os seguintes elementos, exceto:

A

Linguagem cartográfica.

B

Mapas mentais.

C

Representação de conceitos socioespaciais.

D

Representação do espaço na criança a partir de conteúdos de cunho teórico.

E

Atlas escolares e maquetes.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Foram encontradas 24.059 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!