Questões de Concurso
Para filosofia
Foram encontradas 4.553 questões
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Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
SEPLAG-MG
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Pesquisador em Ciências Aplicadas e Políticas Públicas - Administração, Gestão Pública e Transversalidade
|
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Pesquisador em Ciências Aplicadas e Políticas Públicas - Ciclo de Políticas Públicas |
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Pesquisador em Ciências Aplicadas e Políticas Públicas - Métodos Quantitativos Aplicados à Gestão Pública |
Q4075987
Filosofia
A política constitui uma dimensão essencial
da existência humana, fundamentada na premissa de que
a plena realização do indivíduo depende da convivência e
do agir em coletividade. Sobre a natureza da política e sua
interface com a ética, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
SEPLAG-MG
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Pesquisador em Ciências Aplicadas e Políticas Públicas - Administração, Gestão Pública e Transversalidade
|
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Pesquisador em Ciências Aplicadas e Políticas Públicas - Ciclo de Políticas Públicas |
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Pesquisador em Ciências Aplicadas e Políticas Públicas - Métodos Quantitativos Aplicados à Gestão Pública |
Q4075961
Filosofia
A ciência já foi definida como a atividade que
se propõe a demonstrar a verdade dos fatos experimentais
e suas aplicações práticas, bem como o conjunto orgânico
de conclusões certas e gerais, metodicamente
demonstradas e relacionadas com o objeto determinado,
assim como a forma sistematicamente organizada de
pensamento objetivo. A partir da conceituação, o
conhecimento científico se apresenta através de algumas
características. Nesse sentido, assinale a alternativa que
apresenta INCORREÇÃO entre a característica do
conhecimento científico e o seu desenvolvimento.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
SEPLAG-MG
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Pesquisador em Ciências Aplicadas e Políticas Públicas - Administração, Gestão Pública e Transversalidade
|
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Q4075958
Filosofia
Do ponto de vista da investigação científica,
costuma-se dividir as ciências da seguinte forma: As ciências exploram, descrevem, explicam e formulam predições sobre os acontecimentos do mundo que
nos rodeia: suas proposições devem ser confrontadas com
os fatos e somente são válidas se verificadas experimentalmente. Por outro lado, as ciências , como a
Lógica e a Matemática, comprovam suas proposições sem
recorrer à experiência.
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
SEPLAG-MG
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Administração
|
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Contabilidade |
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Educação |
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Q4075076
Filosofia
O relativismo ético, ao constatar a pluralidade de costumes e valores entre diferentes povos, levanta o questionamento sobre a existência de normas universais. No entanto, a transição da moralidade para a Ética
como disciplina filosófica buscou estabelecer critérios que
superassem o subjetivismo absoluto. A respeito desse debate, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
SEPLAG-MG
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Administração
|
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Q4075073
Filosofia
A aversão ou o sentimento negativo que parcela considerável da sociedade nutre em relação à política
pode ser explicado, sob a ótica da filosofia política, por
uma de suas características intrínsecas. Esse fenômeno
ocorre primordialmente porque:
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
SEPLAG-MG
Provas:
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Administração
|
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Contabilidade |
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LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - Direito |
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LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - TI |
LEGALLE Concursos - 2026 - SEPLAG-MG - Gestor em Atividades de Pesquisa e Ensino - TI (Redes) |
Q4075072
Filosofia
No que diz respeito à fundamentação etimológica do termo ethos e à sua aplicação na compreensão
da ética como um fenômeno social e humano, analise as
partes que seguem:
(1ª parte): A morada humana (ethos) é um abrigo contra as ameaças do mundo natural, construída a partir da reflexão racional sobre os desafios da sobrevivência.
(2ª parte): A ética pode ser definida como um conjunto de normas e valores consolidados por uma tradição, sendo transmitidos e reforçados socialmente.
(3ª parte): Os valores, como segurança e beleza, são finalidades que orientam a ação consciente do indivíduo na construção de seu ethos.
Pode-se afirmar que:
(1ª parte): A morada humana (ethos) é um abrigo contra as ameaças do mundo natural, construída a partir da reflexão racional sobre os desafios da sobrevivência.
(2ª parte): A ética pode ser definida como um conjunto de normas e valores consolidados por uma tradição, sendo transmitidos e reforçados socialmente.
(3ª parte): Os valores, como segurança e beleza, são finalidades que orientam a ação consciente do indivíduo na construção de seu ethos.
Pode-se afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
FAMERP
Prova:
VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Psicologia 3ª Série |
Q4073493
Filosofia
Considerando as distinções entre senso comum, filosofia
e ciência, assinale a alternativa que apresenta a definição mais precisa de conhecimento científico, de acordo
com Bock, Furtado e Teixeira (2008).
Ano: 2026
Banca:
VUNESP
Órgão:
FAMERP
Prova:
VUNESP - 2026 - FAMERP - Vestibular - Processo de Transferência - Enfermagem 2ª Série |
Q4073394
Filosofia
Tipo de conhecimento real, que lida com ocorrências ou
fatos e cujas proposições ou hipóteses têm sua veracidade ou falsidade conhecida a partir da experiência e não
apenas por meio da razão. Segundo Marconi e Lakatos
(2022), essa definição é relativa a qual tipo de conhecimento?
Q4073297
Filosofia
Discutindo a questão ética pela atividade profissional na
Biblioteconomia, observa-se que este campo procurou
garantir à sociedade, por meio da criação de princípios
éticos biblioteconômicos, que as atividades
desenvolvidas por seus profissionais não representem
interesses pessoais, mas sim, signifiquem uma efetiva
contribuição à coletividade.
Considera-se que a ética é:
I Essencial, pois reflete sobre o comportamento do profissional bibliotecário, diante das transformações pela qual a sociedade vem passando, e estabelece uma relação entre a conduta bibliotecária e a conscientização do seu papel e compromisso social na atuação profissional.
II Uma característica inerente a toda ação humana e, por essa razão, é um elemento vital na produção da realidade social, relacionada à opção, ao desejo de realizar-se na vida e de manter com os outros, relações justas e aceitáveis.
III “tudo aquilo que ajuda a tornar melhor o ambiente” em que se vive, pertinente de discussão, portanto, como elemento não impactado por fatores econômicos, tecnológicos, culturais, fatores de integração dos cidadãos, constituindo-se de assuntos que podem afetar a ética individual.
Escolha, dentre as opções abaixo, a correta.
Considera-se que a ética é:
I Essencial, pois reflete sobre o comportamento do profissional bibliotecário, diante das transformações pela qual a sociedade vem passando, e estabelece uma relação entre a conduta bibliotecária e a conscientização do seu papel e compromisso social na atuação profissional.
II Uma característica inerente a toda ação humana e, por essa razão, é um elemento vital na produção da realidade social, relacionada à opção, ao desejo de realizar-se na vida e de manter com os outros, relações justas e aceitáveis.
III “tudo aquilo que ajuda a tornar melhor o ambiente” em que se vive, pertinente de discussão, portanto, como elemento não impactado por fatores econômicos, tecnológicos, culturais, fatores de integração dos cidadãos, constituindo-se de assuntos que podem afetar a ética individual.
Escolha, dentre as opções abaixo, a correta.
Ano: 2026
Banca:
Grupo TALENT
Órgão:
Câmara de São José do Rio Pardo - SP
Prova:
Grupo TALENT - 2026 - Câmara de São José do Rio Pardo - SP - Educador Legislativo |
Q4069456
Filosofia
O processo educativo desenvolvido no âmbito das
casas legislativas deve buscar amparo em uma concepção de cidadania alinhada aos princípios democráticos e à consolidação do Estado Democrático de
Direito. De acordo com esse entendimento, o pro
cesso educativo forjado no âmbito de cada casa legislativa deve buscar amparo numa concepção:
Ano: 2026
Banca:
FAU
Órgão:
CIS 5ª RS - PR
Prova:
FAU - 2026 - CIS 5ª RS - PR - Assistente Administrativo |
Q4065991
Filosofia
A Ética na Administração Pública baseia-se nos preceitos estabelecidos pelos filósofos
da Grécia Antiga, e dois filósofos se distinguiram no estudo da Ética. Assinale a alternativa
que se refere aos filósofos expoentes desse estudo:
Q4052229
Filosofia
A trajetória pública da tecnologia nas últimas décadas
pode ser descrita como uma transição entre três
momentos distintos. No primeiro, predominou a
tecnoutopia: a crença de que a internet e as plataformas
digitais seriam intrinsecamente democratizantes,
capazes de distribuir conhecimento, reduzir
desigualdades e ampliar a liberdade individual. Esse
otimismo estava ancorado na chamada "ideologia
californiana" − conceito elaborado por pesquisadores de
mídia britânicos em meados dos anos 1990 −, que
combinava o espírito rebelde e inventivo dos pioneiros
da tecnologia com os valores do capitalismo liberal,
resultando na crença de que o mercado privado, livre de
intervenção estatal, seria o melhor administrador da vida
social. No segundo momento, emergiu o capitalismo de
vigilância, descrito pela pesquisadora Shoshana Zuboff
como um modelo econômico que reivindica
unilateralmente a experiência humana como
matéria-prima gratuita, convertendo comportamentos, preferências e emoções dos usuários em dados
comercializáveis. No terceiro momento, consolidou-se o
tecnoniilismo: um ceticismo crescente em relação às
promessas da tecnologia, alimentado por escândalos
envolvendo uso indevido de dados, disseminação de
desinformação e inação das plataformas diante de
discursos de ódio. Críticos do tecnoniilismo, porém,
alertam que o ceticismo, por si só, é insuficiente − sendo
necessário apresentar soluções e retomar a capacidade
coletiva de imaginar uma outra relação com a tecnologia.
Com base no contexto apresentado, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - História |
Q4028977
Filosofia
“Reparamos que os homens, em relação àquelas coisas que os conduzem aos fins
que cada um persegue – isto é, às glórias e às riquezas – procedem diversamente: um, com
circunspecção; o outro, com impetuosidade; um, valendo-se da violência; o outro, da habilidade; um,
com a paciência; o outro, com o seu contrário; e cada qual, com esses vários modos de portar-se
podendo atingir o seu intento. Notamos também, de dois homens cautos, que um realiza o seu
propósito e o outro não, e, paralelamente, que dois homens alcançam o mesmo êxito atuando de
maneiras diferentes; um, sendo ponderado; o outro, sendo veemente – o que não é consequência
senão das condições das diferentes épocas, que se conformam ou não às suas formas de agir. O
resultado disso, já o referi: dois que se conduzem diversamente logram o mesmo resultado e dois
outros, agindo de forma idêntica, um atingirá o seu objetivo e o outro não”. Assinale a alternativa que
apresenta corretamente o autor do excerto acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Filosofia |
Q4026992
Filosofia
“A educação é um típico ‘que-fazer’ humano, ou seja, um tipo de atividade que se
caracteriza fundamentalmente por uma preocupação, por uma finalidade a ser atingida. A educação
dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesma, mas sim como um instrumento
de manutenção ou transformação social. Assim sendo, ela necessita de pressupostos, de conceitos
que fundamentem e orientem os seus caminhos. A sociedade dentro da qual ela está deve possuir
alguns valores norteadores de sua prática” (Luckesi, 1994). O trecho apresentado, extraído de
“Filosofia da Educação”, aponta para uma discussão em torno das relações entre educação e filosofia.
Nesse sentido, Cipriano Luckesi reserva um lugar específico para a filosofia como componente da área
de Ciências Humanas. Para o autor, os fins da educação em uma sociedade são dados, sobretudo
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Filosofia |
Q4026991
Filosofia
Uma metodologia pedagógica que pode ser utilizada por professores de filosofia é a
chamada “escrita de si”. No contexto do ensino de filosofia, essa metodologia configura-se como uma
atividade que visa levar o estudante a:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Filosofia |
Q4026990
Filosofia
“Graças à possibilidade de uma argumentação que forneça razões, mas razões
não-coercitivas, é que é possível escapar ao dilema: adesão a uma verdade objetiva e universalmente
válida, ou recurso à sugestão e à violência para fazer que se admitam suas opiniões e decisões”
(Velasco, 2010). Tendo como ponto de partida a citação apresentada, extraída de “Educando para a
Argumentação: Contribuições do Ensino de Lógica”, de Patrícia Del Nero Velasco, é correto afirmar
um nexo entre
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Filosofia |
Q4026989
Filosofia
“Bernard Williams certa vez distinguiu desejos categóricos de outros desejos. Os
desejos categóricos nos dão razão para viver — eles não são estabelecidos sob a suposição de que
viveremos. Os tipos de coisas que dão sentido à vida tendem a ser objetos de desejo categórico. Nós
os desejamos, ao menos eu assim sugeriria, porque os consideramos valiosos. Eles não são valiosos
simplesmente porque os desejamos ou simplesmente porque tornam as nossas vidas mais
agradáveis” (Wolf apud Bonjour; Baker, 2010). No trecho apresentado, a filósofa estadunidense Susan
Wolf esboça ideias fundamentais para sua reflexão em torno do sentido da vida. Assinale a alternativa
que melhor apresenta a interpretação que a autora propõe.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Filosofia |
Q4026988
Filosofia
“Assim como a verdade e o direito, também a beleza, parece-me, tem de residir em
fundamentos eternos, e as leis originárias da razão têm de ser também as leis do gosto” (Schiller,
2002). Em “A Educação Estética do Homem”, Friedrich Schiller pretende erigir uma filosofia que
encontre fundamentos objetivos para a definição da beleza. Com esse intuito, Schiller
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Filosofia |
Q4026987
Filosofia
Jean-Jacques Rousseau teve grande influência sobre o pensamento político liberal do
século XVIII e sobre o pensamento socialista do século XIX. Sua crítica à desigualdade social comporta
uma análise antropológica que conclui pela bondade humana natural. Em suas reflexões, Rousseau
aponta que
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Filosofia |
Q4026986
Filosofia
John Locke desempenhou um importante papel durante o processo de ascensão da
burguesia europeia: o de legitimar a participação política e o poder burguês face ao regime
monárquico. Essa legitimação tem como fundamento uma concepção de direito natural, que inclui os
direitos à vida, à liberdade e aos bens necessários para a conservação de ambas, ou seja, o direito à
propriedade privada. Para Locke, a apropriação privada está amparada pelo(a)
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