Questões de Concurso para Educação Física | Qconcursos.com

Q1681887

Ano: 2021 Banca: OMNI Órgão: Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP Prova: OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra - SP - Professor de Educação Básica III - Educação Física |

Q1681887 Educação Física

Visa a atingir as finalidades da Educação Física Escolar, associada à proposta de reverter a imagem do esporte voltado apenas para o alto rendimento e tem por objetivo a formação de sujeitos críticos e autônomos para transformação (ou não) da realidade em que estão inseridos, por meio de uma educação de caráter crítico e reflexivo.
O texto acima refere-se à abordagem:

A

Crítico-emancipatória.

B

Crítico-superadora.

C

Construtivista.

D

Desenvolvimentista.

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Q1679711

Ano: 2021 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Educação Física |

Q1679711 Educação Física

A Abordagem Crítico-Superadora nas aulas de Educação Física, tem como características, EXCETO:

A

Destaca-se como uma das principais tendências em oposição ao modelo mecanicista.

B

Aborda como adquirimos os conhecimentos, valorizando a questão da contextualização dos fatos e do resgate histórico.

C

Proporciona uma reflexão sobre a Cultura Corporal do Movimento, optando pela contextualização histórica e política vinculadas a problemática da sociedade

D

Defende a ideia de que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física.

E

Levanta questões de poder, interesse, esforço e contestação, utilizando da justiça social como ponto de apoio.

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Q1679710

Ano: 2021 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Educação Física |

Q1679710 Educação Física

No decorrer da vida as pessoas desenvolvem uma grande capacidade de realizar tarefas minuciosas, tais como: digitar, bordar, pintar, fazer crochê, dentre uma infinidade de outras tarefas. Esses movimentos são possíveis graças à nossa coordenação motora, que é aperfeiçoada durante o nosso desenvolvimento. Essas habilidades requerem precisão e são chamadas de:

A

Habilidades motoras exatas.

B

Habilidades motoras específicas.

C

Habilidades motoras precisas.

D

Habilidades motoras finas.

E

Habilidades motoras grossas.

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Q1679709

Ano: 2021 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Educação Física |

Q1679709 Educação Física

O esporte como conteúdo presente nas aulas de Educação Física na escola, deve ser abordado de forma específica para esse ambiente. De acordo com essa afirmação, marque a alternativa INCORRETA:

A

O esporte na escola deve sobretudo ser uma cópia exata do esporte de alto rendimento, tal como evidenciamos na sociedade.

B

As regras para prática dos esportes podem ser adaptadas no contexto escolar.

C

O professor deve proporcionar aos alunos um conhecimento crítico acerca do esporte e das abordagens veiculadas nos meios de comunicação.

D

De acordo com os objetivos do professor, quanto mais diversificadas forem as modalidades esportivas desenvolvidas na escola, maiores serão as alternativas voltadas para os praticantes.

E

A abordagem do esporte na aulas de Educação Física, deve contar com a participação de todos os alunos.

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Q1679708

Ano: 2021 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Educação Física |

Q1679708 Educação Física

Com o crescimento do uso das redes sociais, a estética, em especial a corporal, desponta como algo a ser alcançado quase que obrigatoriamente, o chamado "corpo padrão". As aulas de Educação Física podem e devem ser momento para reflexão acerca dessa realidade. Dentre as alternativas abaixo marque a INCORRETA:

A

O aluno deve ser incentivado a praticar atividade física, tendo em vista os benefícios advindos dessa prática, sem no entanto, reforçar os padrões impostos.

B

A compreensão e vivência dos aspectos relacionados a saúde, bem estar, qualidade de vida e respeito ao próprio corpo devem pautar as aulas de Educação Física.

C

O apelo midiático para obtenção do corpo padrão deve ser analisado, dentre outros, em seus aspectos imperativo e consumerista.

D

A pressão em alcançar o "corpo perfeito" pode levar o aluno a desenvolver transtornos comportamentais, como baixa autoestima, ansiedade e até mesmo depressão.

E

O aluno deve ser incentivado a praticar atividade física, tendo em vista que boa forma e um corpo magro ideal são alcançados com esforço.

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Q1679707

Ano: 2021 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Educação Física |

Q1679707 Educação Física

De acordo com o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física (Resolução CONFEF n.º 307/2015), o exercício profissional em Educação Física pautar-se-á pelos seguintes princípios, EXCETO:

A

O respeito à vida, à dignidade, à integridade e aos direitos do indivíduo.

B

O respeito à ética nas diversas atividades profissionais.

C

A responsabilidade social.

D

A valorização da identidade profissional no campo das atividades físicas, exceto nas atividades esportivas e similares.

E

A ausência de discriminação ou preconceito de qualquer natureza.

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Q1679706

Ano: 2021 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Educação Física |

Q1679706 Educação Física

Não somos todos iguais, cada um tem o seu jeito e velocidade de se adaptar aos estímulos de um treinamento. Basicamente são fatores hereditários que determinam nossa resposta aos exercícios e duas pessoas, nunca irão ter exatamente as mesmas adaptações. A assertiva acima acerca da Fisiologia do exercício, diz respeito ao:

A

Princípio do desenvolvimento motor.

B

Princípio da individualidade.

C

Princípio da adaptação ao exercício.

D

Princípio do desuso.

E

Princípio da especificidade.

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Q1679705

Ano: 2021 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Educação Física |

Q1679705 Educação Física

Em consonância com o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física, analise as diretrizes para a atuação dos órgãos integrantes do Sistema CONFEF/CREFs e para o desempenho da atividade profissional em Educação Física abaixo elencadas:
I.Comprometimento com a preservação da saúde do indivíduo e da coletividade, e com o desenvolvimento físico, intelectual, cultural e social do beneficiário de sua ação.
II.Aperfeiçoamento técnico, científico, ético e moral dos Profissionais registrados no Sistema CONFEF/CREFs.
III.Transparência em suas ações e decisões, garantida por meio do pleno acesso dos beneficiários e destinatários às informações relacionadas ao exercício de sua competência legal e regimental.
IV.Autonomia no exercício da profissão, respeitados os preceitos legais e éticos e os princípios da bioética;
Estão CORRETAS as sentenças:

A

Somente II e III.

B

I, II, III e IV.

C

Somente I e II.

D

Somente I e III.

E

Somente I e IV.

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Q1679704

Ano: 2021 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Educação Física |

Q1679704 Educação Física

Na organização de eventos esportivos é importante estabelecer qual será o sistema de eliminação das equipes no decorrer da competição. Sobre esse tema marque a opção CORRETA:

A

No sistema de eliminatória dupla o competidor ou a equipe com menor pontuação, após a primeira derrota, têm uma segunda chance de disputa.

B

No sistema de eliminatória dupla o competidor ou a equipe é eliminado após a primeira derrota.

C

No sistema de eliminatória dupla o competidor ou a equipe com maior pontuação, após a primeira derrota, têm uma segunda chance de disputa.

D

No sistema de eliminatória dupla o competidor ou a equipe é eliminado somente após a segunda derrota.

E

No sistema de eliminatória dupla são eliminados dois competidores ou duas equipes após a derrota.

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Q1679703

Ano: 2021 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Educação Física |

Q1679703 Educação Física

Essa abordagem defende a perspectiva de que os conteúdos a serem desenvolvidos nas aulas de Educação Física devem seguir uma ordem de habilidades, respeitando a sequência pedagógica, indo do mais simples (habilidades básicas), para as mais complexas (habilidades específicas). As características acima descritas dizem respeito, principalmente a abordagem:

A

Crítico-Emancipatória.

B

Sistêmica.

C

Crítico-Superadora.

D

Construtivista-Interacionista.

E

Desenvolvimentista.

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Q1679702

Ano: 2021 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2021 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - Professor de Educação Física |

Q1679702 Educação Física

No decorrer da vida, via de regra, o ser humano aprimora sua capacidade motora, desta forma consegue realizar diversas tarefas: locomoção, escrita, manusear objetos, dentre outras. Acerca dessa importante capacidade, marque a alternativa INCORRETA:

A

A coordenação motora permite uma utilização mais eficiente dos nossos músculos, garantindo que nossos movimentos sejam sincronizados.

B

Bordar, pintar um quadro e fazer crochê podem ser exemplos de coordenação motora fina.

C

As habilidades motoras podem ser aprimoradas a partir de um plano sistemático de exercícios e atividades esportivas.

D

Correr, pular, chutar são exemplos de coordenação motora grossa.

E

A coordenação motora, por estar relacionada com estímulos cerebrais, pode ser aprimorada mas não estimulada.

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Q1678210

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |

Q1678210 Educação Física

As habilidades táticas constituem-se num fenômeno complexo. Sobre a abrangência das habilidades táticas, as capacidades perceptivas estão relacionadas à visualização e interpretação das circunstâncias de jogo, com destaque para:

A

Distribuição e ocupação do espaço.

B

Realizar as jogadas de maneira eficiente.

C

Domínio da técnica e a aptidão física.

D

Projeto tático viável para equipe naquele momento.

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Q1678209

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |

Q1678209 Educação Física

Com relação ao tiro penal, no futebol de campo, todos os jogadores, fora o executante e o goleiro, devem encontrar-se:

I. Atrás da marca penal.
II. Pelo menos, a 6,15 m da marca penal.
III. Dentro do campo de jogo.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q1678208

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Não Habilitado)) | AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |

Q1678208 Educação Física

Arremessos simples, no handebol, são aqueles realizados nos limites da linha de tiro livre, média e longa distância. Podem ser efetuados parados, e em movimento. É exemplo de arremesso simples:

A

Arremessos no salto.

B

Arremessos com inclinação lateral.

C

Arremessos giro e queda (pivô).

D

Arremessos com queda para o lado direito e esquerdo.

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Q1678207

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |

Q1678207 Educação Física

Sobre os tipos de arremessos, no handebol, considere as colunas, abaixo:
Imagem associada para resolução da questão

Associando as colunas, de tipos de arremessos e suas definições, teremos:

A

X-I; Y-II; W-III.

B

X-III; Y-II; W-I.

C

X-I; Y-III; W-II.

D

X-II; Y-I; W-III.

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Q1678206

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |

Q1678206 Educação Física

O termo análise de jogo refere-se:

A

À preocupação com o processo de ensino da tática nos esportes.

B

A um conjunto de informações sobre os fatores inerentes ao desenvolvimento da educação e do aprimoramento físico e técnico-tático, como também a outros fatores que complementam o treinamento: preparação psicológica, alimentação, horas de sono, estudos sobre os procedimentos metodológicos, dentre outros.

C

Ao estudo de competições esportivas por meio da observação do comportamento de atletas e equipes, tendo emergido como produto da especialização e aplicação das áreas de conhecimento relacionadas ao esporte.

D

A uma série de fatores, como ambiente diversificado, situações proporcionadas pelas regras, delimitação do campo de jogo, técnicas possíveis, elaboração de táticas e estratégias.

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Q1678205

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Não Habilitado)) | AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |

Q1678205 Educação Física

No handebol, a recepção engloba técnicas aplicadas para reter a bola de forma correta nas diferentes situações do jogo. Para o perfeito recebimento, as mãos devem ir de encontro à bola. Não se enquadra como tipo de recepção, no handebol:

A

Recepção da bola na altura do peito.

B

Recepção da bola alta e lateralmente.

C

Recepção da bola com uma das mãos.

D

Recepção parabólica.

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Q1678204

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Prova: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |

Q1678204 Educação Física

A “deixadinha”, como fundamento do voleibol, pode ser conceituada como:

A

Jogada em que se dá um leve toque na bola, procurando o espaço vazio, na defesa adversária.

B

Tocar a bola com os braços esticados e com as mãos unidas.

C

Ataque feito no segundo toque, com intenção de surpreender a defesa adversária.

D

Bater com violência, mandando a bola no chão da quadra adversária.

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Q1678203

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Não Habilitado)) | AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |

Q1678203 Educação Física

No voleibol, a infração marcada quando um jogador é flagrado com qualquer parte do corpo além da rede, na outra quadra denomina-se:

A

Falta.

B

Condução.

C

Invasão.

D

Inversão.

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Q1678202

Ano: 2021 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Mondaí - SC Provas: AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Não Habilitado)) | AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Mondaí - SC - Professor de Educação Física (Licenciatura) |

Q1678202 Educação Física

São adaptações fisiológicas produzidas pelo trabalho de resistência geral, exceto:

A

Multiplicação das hemoglobinas e mioglobinas.

B

Menor capilarização.

C

Maior consumo de oxigênio.

D

Hipertrofia cardíaca: engrossamento das fibras musculares do miocárdio.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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