De acordo com os PCN’s - Parâmetros Curriculares Nacionais, marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.

( ) No século XX, a Educação Física escolar sofreu, no Brasil, influências de correntes de pensamento filosófico, tendências políticas, científicas e pedagógicas. Assim, até a década de 50, a Educação Física ora sofreu influências provenientes da filosofia positivista, da área médica de interesses militares, ora acompanhou as mudanças no próprio pensamento pedagógico.

( ) Nesse mesmo período histórico ocorreu a importação de modelos de práticas corporais, como os sistemas ginásticos alemão e sueco e o método francês, entre as décadas de 10 e 20, e o método desportivo generalizado, nas décadas de 50 e 60. Contudo, observa-se na história da Educação Física uma distância entre as concepções teóricas e a prática real nas escolas.

( ) Na década de 70, a Educação Física sofreu, mais uma vez, influências importantes no aspecto político. O governo militar investiu nessa disciplina em função de diretrizes pautadas no nacionalismo, na integração (entre os Estados) e na segurança nacionais, objetivando tanto a formação de um exército composto por uma juventude forte e saudável como a desmobilização das forças políticas oposicionistas.

( ) As atividades esportivas também foram consideradas importantes na melhoria da força de trabalho para o milagre econômico brasileiro.

Assinale a alternativa correta.

De acordo com a Capoeira, marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.

( ) os golpes são jogados próximos ao chão;

( ) o ritmo musical é mais lento e há muita malícia;

( ) A origem da capoeira data da época da escravidão no Brasil. Muitos negros foram trazidos da África para o Brasil para trabalhar nos engenhos de cana-de-açúcar, nas fazendas de café, nas roças ou nas casas dos senhores. A capoeira era uma forma de luta e de resistência.

Assinale a alternativa correta.

De acordo com as Regras do Judô, leia atentamente cada item abaixo.

I. Pratica-se o judô em um tatame de forma quadrada, com medidas que variam de 14 a 16 metros.

II. As lutas tem duração máxima de cerca de 5 minutos.

III. O objetivo da luta é conquistar o ippon, que consiste na imobilização do oponente por 30 segundos.

IV. O ippon também pode ser conquistado de outras formas: o wazari é considerado um ippon incompleto. Ocorre, por exemplo, quando o lutador imobiliza seu oponente com apenas um ombro no chão. Cada wazari vale meio ponto. Dessa forma, dois wazari equivalem a um ippon.

V. Além disso, há o yuko, que vale um terço de ponto. Ocorro quando o adversário cai de lado no tatame.

VI. Há, também, o koka, que apresenta a menor pontuação do esporte. Vale um quarto de ponto. Ocorre quando o adversário cai sentado no tatame.

Assinale a alternativa correta.

São vários os modelos de desenvolvimento motor de acordo com suas taxionomias. Para Gallahue, (2013), são quatro as fases que o ser humano passa ao longo da vida para maturação do aspecto motriz operacional. Baseado no contexto, assinale a alternativa CORRETA abaixo acerca destas fases:

Para maior eficiência na aprendizagem motora existe a participação dos canais sensoriais visão, somatosensorial e vestibular. Entre tais canais encontramos a propriocepção que se refere à nossa sensação e percepção da posição e movimento dos membros, tronco e cabeça. Deste modo, correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira.

1. Proprioceptores

2. Fusos Musculares

3. Órgão Tendinoso de Golgi

4. Receptores Articulares

( ) Situado no músculo esquelético perto da inserção dos tendões.

( ) Situados nos músculos, tendões, ligamentos e Articulações.

( ) Situados na cápsula e nos ligamentos da articulação.

( ) Detectam alterações no comprimento do músculo.

A sequência CORRETA é:

A Base Nacional Comum Curricular é uma ferramenta com diretrizes que têm o objetivo de garantir o conjunto de aprendizagens essenciais aos estudantes brasileiros, seu desenvolvimento integral por meio de competências gerais para a educação básica, apoiando as escolhas necessárias para a concretização dos seus projetos de vida e a continuidade dos estudos. Marque a alternativa CORRETA abaixo acerca da BNCC.

Os movimentos reflexos são, em geral, visíveis em bebês. Quando recém-nascido pega um objeto colocado em sua mão, faz isso automaticamente e sem pensamento consciente. Este é exemplo de reflexo primitivo, de uma resposta involuntária a uma estimulação específica. De acordo, com a afirmativa marque a alternativa CORRETAsobre os reflexos.

A aprendizagem motora pode ser conceituada como mudanças em processos internos que determinam a capacidade do indivíduo de produzir uma ação motora. No processo da aprendizagem existe o que Schmidt (2001) determina como estabelecimento de metas para a aprendizagem da habilidade. Algumas vezes os indivíduos estabelecem metas de resultado que envolvem comparações com a performance de outras pessoas. Correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira, levando-se em conta esta questão.

1. Metas de resultados

2. Metas de Performance

3. Metas de Processo

4. Habilidade Alvo

( ) Alvos para a melhora da performance relativa a uma execução prévia.

( ) Tarefas que os indivíduos querem ser capazes de resolver.

( ) Alvos para a performance que focam no resultado final da atividade.

( ) Melhora da performance focada na qualidade do movimento.

Asequência que preenche CORRETAMENTE os parênteses está na alternativa:

O esporte escolar é um instrumento metodológico altamente motivador e formador. Tem regras próprias, mas podem ser criadas e adaptadas pelos próprios aluno de acordo com as suas realidades e necessidades, assim como o objetivo do trabalho do professor. A seguir, marque a alternativa CORRETAsobre regulamentação básica das modalidades esportivas.

Apsicomotricidade é uma área do conhecimento importantíssima para escola, uma vez que oportuniza ao professor de Educação Física a interação entre o homem motor, cognitivo e afetivo. Normalmente, seus conteúdos são subdivididos nos aspectos psicomotores. Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso nas alternativas abaixo.

( ) O tônus muscular pode ser definido como um estado de tensão transitório dos músculos.

( ) O tônus residual é a atitude que manifesta o sistema muscular, permitindo ao corpo resistir à ação constante da gravidade.

( ) Crianças com dificuldades na imagem corporal não percebem a posição de seus membros.

( ) A diadococinesia é um distúrbio do equilíbrio.

( ) A hipermetria é alteração da coordenação de movimentos.

A sequência que preenche CORRETAMENTE os parênteses é.

A terceira infância corresponde ao período dos 10 a 12 anos, idade esta variando conforme alguns autores. Usualmente está relacionada com o marco do período escolar e desenvolvimental da criança, tendo um amplo e significativo desenvolvimento nos seus aspectos cognitivos, motores e sócio-afetivo. Mediante a afirmativa, marque a alternativa CORRETAabaixo.

Uma das questões importantíssimas para os escolares é o desenvolvimento cognitivo. Na abordagem piagetiana, Jean Piaget chamou a segunda infância de estágio pré-operacional do desenvolvimento cognitivo, onde as crianças estão situadas no “aqui e agora” concreto. Correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira acerca da questão.

1. Função Simbólica

2. Centração

3. Estágio Pré-operacional

4. Animismo

5. Estágio das Operações Concretas

( ) Tendência a atribuir vida a objetos.

( ) Capacidade de usar representações mentais.

( ) Acontece entre os 6 e 7 anos.

( ) Segundo maior estágio.

( ) Concentra-se em um aspecto e negligencia outros.

A sequência que preenche CORRETAMENTE os parênteses está na alternativa.

Na formação do professor de Educação Física existe o componente Primeiros Socorros, o qual conceituam-se como sendo os procedimentos efetuados a uma pessoa cujo estado físico coloca em perigo a sua própria vida. Nas aulas de Educação Física e na prática esportiva são comuns algumas lesões e é importante estarmos preparados para agirmos conforme a necessidade. Marque a alternativa CORRETAabaixo acerca da questão.

Uma das dificuldades de aprendizagem presentes na escola é a dislexia, que traz uma série de consequências negativas motoras e cognitivas para o educando. Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso nas alternativas abaixo.

( ) Se o pai ou a mãe tem dislexia os filhos têm maior possibilidade de também apresentarem a dislexia.

( ) Todos os tipos de dislexia provocam troca de letras.

( ) Adislexia apresenta maior incidência entre os meninos.

( ) Já foi descartada a teoria do excesso de testosterona por parte da mãe como causa da dislexia.

A sequência CORRETA que preenche os parênteses está na alternativa:

O treinamento esportivo é uma área da Educação Física que fundamenta o trabalho com o esporte mesmo no contexto escolar que, além do aspecto formador, também adentra no campo competitivo. Desta forma, no seu desenvolvimento os estados de forma são obtidos em fases, por meio das quais se analisa sua relação com a obtenção de resultados desportivos. Essa estrutura cíclica adapta-se aos modelos clássicos de periodização do treinamento proposto por Matveiev (1988). Correlacione a segunda coluna de acordo com a primeira.

1. Fase do desenvolvimento

2. Fase de conservação

3. Fase de perca

( ) Caracteriza-se pela alteração da tendência dos processos de adaptação.

( ) Coincide com o período preparatório.

( ) Coincide com o momento que o desportista atinge seu nível ótimo de forma.

O preenchimento CORRETO dos parênteses está na alternativa:

No livro Metodologia do ensino da Educação Física (Coletivo de Autores, 2012), são apresentados os princípios curriculares para o trato com o conhecimento. Ademais o livro indica dois campos para os quais esses princípios devem estar direcionados, a saber: os princípios ligado à seleção dos conteúdos e aqueles relacionados aos princípios metodológicos para o trato com o conhecimento. Neste sentido, marque a alternativa CORRETA.

A educação Física, enquanto área do conhecimento, estabelece interlocuções significativas que auxiliam na ampliação da dimensão dos processos de ensino e aprendizagem. A didática é um exemplo. No que diz respeito à avaliação, como parte de ação coletiva de formação dos estudantes, ocorre, portanto, em várias esferas e com vários objetivos. Assinale a alternativa que indica a correspondência CORRETA.

1. Avaliação da aprendizagem dos estudantes

2. Avaliação da instituição

3. Avaliação do sistema escolar

( ) O protagonismo é do coletivo dos profissionais que trabalham e conduzem um processo complexo de formação na escola, guiados por um projeto políticopedagógico coletivo.

( ) Do conjunto das escolas de uma rede escolar, na qual a responsabilidade principal é do poder público.

( ) O professor tem um protagonismo central.

A sequência CORRETA é:

No contexto escolar uma das modalidades esportivas com caráter formador e motivador é o judô. Baseado na sua prática, qual via de transferência energética correta é necessária e imprescindível no rendimento do atleta para competição no judô escolar?

Leia atentamente cada item abaixo referente ao Campo de Futebol.

I. Arco-penal: Delimitada por uma meia circunferência. Determina a distância a que os jogadores não envolvidos em penalidades devem permanecer durante a cobrança de falta.

II. Área de meta: Também conhecida como pequena área. Determina os limites da cobrança de tiros-de-meta e de tiros-livres indiretos.

III. Área penal: Também conhecida como grande área. Determina o espaço em que é permitido ao goleiro usar as mãos para defender a bola.

IV. Linha Lateral: Delimita o espaço do campo. Caso a bola ultrapasse essa linha, deve ser marcada a falta e deve haver a cobrança de lateral.

V. Linha de Meta: Também conhecida como linha de fundo. Delimita o espaço do campo.

VI. Quando ultrapassada sem passar pelo gol, é marcada a falta e é cobrado o escanteio ou o tiro-de-meta.

VII. Círculo Central: Delimita o espaço do toque inicial da bola.

VIII. Ponto Central: É uma marca, no centro do círculo central, onde a bola deverá ficar para receber o primeiro toque.

IX. Tiro penal: Também conhecida como marca do pênalti. Determina a distância para a cobrança de pênaltis.

Assinale a alternativa correta.

Analise cada item do futsal e, marque “V” para verdadeiro e “F” para falso.

( ) O Passe é o ato de chutar a bola para um companheiro da equipe.

( ) O Drible é o ato de enganar o adversário com uma série de movimentos e passar por ele.

( ) O Cabeceio é o ato de golpear a bola com a cabeça.

( ) O Chute é o ato de golpear a bola com os pés.

Marque a alternativa correta.