Questões de Concurso
Para educação física
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I.Tem como principal objeto estudo os processos de ensino e aprendizagem e as relações que se estabelecem entre o ato de ensinar e aprender, afim de sistematizar as melhores estratégias para alcançar os objetivos propostos.
II.Na Educação Física a didática tem o escopo de direcionar a relação que se estabelece entre aluno e professor, para que a aprendizagem de conteúdos seja exclusivamente técnica e tática, voltada para performance esportiva.
III.Professor, aluno, disciplina, conteúdo, contexto de aprendizagem, estruturação e sistematização, são elementos que fazem parte da ação didática, que deve ser organizada levando em consideração, entre outros, as experiências sociais historicamente desenvolvidas.
É CORRETO o que se afirma em:
Coluna 1 (1)Motora Reflexiva. (2)Motora Rudimentar. (3)Motora Fundamental.
Coluna 2 (__)Os reflexos são as primeiras formas do movimento humano. (__)São habilidades motoras fundamentais da primeira infância e são consequência da fase de movimentos rudimentares do período neonatal. (__)Esses movimentos são determinados de forma maturacional e caracterizam-se por uma sequência de aparecimento previsível.
Assinale a alternativa apresenta a CORRETA associação entre as colunas:
A regulação da contração muscular é dependente de quais proteínas?
Analise as afirmativas abaixo sobre o Débito Cardíaco (DC).
1. Pode variar consideravelmente durante o repouso. 2. Aumenta rapidamente durante a transição do repouso para o exercício. 3. Pode ser obtido por meio da equação DC = Frequência cardíaca × Volume sistólico. 4. É invariável em um indivíduo em repouso. 5. Para as mulheres é, em média, cerca de 25% maior do que os valores para os homens.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Como é chamada a membrana celular que circunda a fibra muscular?
Analise as afirmativas abaixo sobre o fuso muscular.
1. É encontrado em grande número na maioria dos músculos locomotores humanos. 2. Contém dois tipos de terminais nervosos sensoriais. 3. Os músculos que requerem um grau mais fino de controle, como os músculos das mãos, possuem uma menor densidade de fusos. 4. Detecta o estiramento muscular. 5. Está localizado junto ao tendão e atua como dispositivo de segurança que ajuda a prevenir forças excessivas durante a contração muscular.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
“Representa o volume de ar que permanece nos pulmões após exalar o mais profunda e forçadamente possível.”
A qual volume pulmonar o conceito se refere?
Analise as afirmativas abaixo sobre o Treinamento a Longo Prazo (TLP).
1. Centra-se exclusivamente na capacidade motora do atleta.
2. É um modelo de treinamento inclusivo que estimula as crianças e jovens a realizarem atividade física ao longo da vida.
3. Influencia de modo positivo na qualidade do treino e da competição, caracterizando-se puramente pela idade cronológica.
4. Para realizar um modelo de desenvolvimento de atletas a longo prazo é importante definir as fases de desenvolvimento esportivo.
5. Crianças e jovens incluídos nesses modelos de formação esportiva são motivados a desenvolverem suas habilidades através das atividades recreativas desportivas e competitivas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
“Desenvolve-se através de ações problematizadoras, em que as ações metodológicas são organizadas de forma a conduzir a um aumento do nível de complexidade dos temas tratados e realizam-se em uma ação participativa, onde o professor e estudantes interagem para a resolução de questões, curiosidades, dúvidas e incertezas sobre fenômenos da vida.”
Assinale a alternativa que indica a metodologia de ensino descrita.
“Deitado com a região anterior do corpo no solo.” e “Ato de aproximar um segmento da linha mediana do corpo.”
A quais termos utilizados na Educação Física os conceitos se referem, respectivamente?
Sobre o ensino dos esportes como uma manifestação significativa de ser praticada e ensinada com responsabilidade pedagógica é correto afirmar:
1. Deve ter a competição e a concorrência como princípios fundamentais e únicos para seu funcionamento.
2. Deve ter a orientação sempre voltada à produção de rendimentos a partir do modelo olímpico.
3. Deve ter como princípios básicos apenas a sobrepujança e as comparações objetivas, introduzindo o praticante a um processo de seleção, especialização e instrumentalização.
4. Deve ter cuidado em promover possibilidades e oportunidades para as crianças e jovens de descobrirem coisas em situações de movimento que levem a entender o brincar e o jogar acima de tudo pelos seus significados.
5. Para que haja integração satisfatória no jogo ou atividade a ser realizada, é importante entender a perspectiva do rendimento necessário e não do rendimento obrigatório.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo sobre o ensino do esporte na escola.
1. Ensinar o conhecimento sobre o esporte é função da escola, assim como proporcionar práticas prazerosas que se traduzam em aprendizagens significativas.
2. Por exacerbar a competição, o esporte deve ser objeto somente da Educação Física extracurricular.
3. Pode ser utilizado como tema de discussão em qualquer área escolar, e tem na Educação Física inúmeras possibilidades de desenvolvimento.
4. Na escola, deve ser praticado somente com fins de competição e como prática institucionalizada.
5. Uma proposta de ensino com várias modalidades esportivas pode estimular a criança na identificação com determinado esporte, transformando-a em uma praticante regular.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

COLÉGIO PEDRO II. Departamento de Educação Física. In: Projeto Político Pedagógico Institucional Colégio Pedro II. p. 234-260. 2018. Disponível em: www.cp2.g12.br. Acesso em: 15 ago. 2022.
Com base nas principais análises que constam na proposta curricular do DEF a respeito dessa tabela, é correto afirmar que
Palma (2020) ressalta que a prática de exercícios físicos tem ostentado um relevante papel nas sociedades, como um comportamento que poderia afetar positivamente a saúde. No entanto, os projetos pedagógicos deveriam assumir determinadas questões e acolher as distintas instâncias de produção da vida. A representação esquemática a seguir mostra a complexidade da vida social na qual estamos inseridos:

Esquema conceitual relacionando diferentes atributos de uma sociedade e, em seu centro, as atividades
físicas e esportivas (AFEs) (PALMA, 2020).
PALMA, A. Saúde na Educação Física escolar: diálogos e possibilidades a partir do conceito ampliado de
saúde. Temas em Educação Física Escolar, v. 5, n. 2, p. 5-15, 2020.
Disponível em: http://www.cp2.g12.br. Acesso em: 15 ago.2022.
Com base nessas informações, é correto afirmar que o trabalho com Saúde e Educação implica
reconhecer