O ensino do esporte na escola deve priorizar o rendimento, a performance e a competição em detrimento da cooperação.

A cooperação não deve ser abordada na prática esportiva escolar, uma vez que trata-se de habilidade desnecessária no esporte fora da escola.

São possibilidades de agir e estar no mundo; por isso, a educação física, por meio dos seus conteúdos, pode contribuir plenamente para desenvolver ao invés de um ser humano ultracompetitivo, um outro mais cooperativo e mais solidário.

O esporte como conteúdo da educação física deverá privilegiar a competição, para que possa promover a aprendizagem de habilidades técnicas que irão contribuir, para que o aluno compreenda melhor os valores presentes na sociedade na tomada de decisões.