Questões de Concurso para Educação Física

Q2299047

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Instrutor Desportivo |

Q2299047 Educação Física

O envelhecimento é um processo caracterizado por alterações morfológicas, fisiológicas, bioquímicas e psicológicas que levam a uma diminuição da capacidade de adaptação do indivíduo ao meio ambiente. A prática regular de exercícios físicos é aspecto fundamental no processo de implantação de um programa específico para a promoção da saúde de pessoas idosas e na prevenção de doenças relacionadas ao envelhecimento. A Organização Mundial da Saúde (OMS) oferece uma diretriz para a prática de exercícios em idosos. A respeito da prescrição de exercícios para idosos de acordo com a OMS analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I - Idosos devem realizar pelo menos 50 a 100 minutos de atividade física aeróbica de moderada intensidade por semana.
II - Idosos devem fazer atividades de fortalecimento muscular de moderada intensidade ou maior que envolvam os principais grupos musculares em dois ou mais dias da semana.
III - Como parte da atividade física semanal, idosos devem realizar atividades físicas multicomponentes que enfatizem o equilíbrio funcional e o treinamento de força com moderada intensidade ou maior, em 3 ou mais dias da semana, para aumentar a capacidade funcional e prevenir quedas.
IV - Idosos devem realizar pelo menos 25 a 35 minutos de atividade física aeróbica de vigorosa Intensidade por semana.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e III estão corretas.

C

Apenas I, II e III estão corretas.

D

Apenas I, II e IV estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q2299046

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Instrutor Desportivo |

Q2299046 Educação Física

As atividades físicas e os exercícios físicos são considerados importantes estratégias de promoção em saúde e prevenção de doenças em adultos. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS) todos os adultos devem praticar atividade física regular para terem benefícios para os desfechos de saúde. Assim, assinale a alternativa correta sobre as recomendações de exercícios físicos propostos pela OMS em sua diretriz para adultos:

A

Segundo a OMS Adultos devem realizar pelo menos 50 a 100 minutos de atividade física aeróbica de moderada intensidade.

B

Segundo a OMS Adultos devem realizar pelo menos 80 a 100 minutos de atividade física aeróbica de moderada intensidade.

C

Segundo a OMS Adultos devem realizar pelo menos 50 a 75 minutos de atividade física aeróbica de moderada intensidade.

D

Segundo a OMS Adultos devem realizar pelo menos 150 a 300 minutos de atividade física aeróbica de moderada intensidade.

E

Segundo a OMS Adultos devem realizar pelo menos 60 a 100 minutos de atividade física aeróbica de moderada intensidade.

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Q2299045

Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Laranjeiras do Sul - PR - Instrutor Desportivo |

Q2299045 Educação Física

A prática regular de exercício físico é capaz de promover adaptações cardiovasculares positivas já na infância. Por isso é importante incentivar a criança a praticar de forma regular exercício para prevenir os fatores de risco. Assim, a Organização Mundial da Saúde (OMS) oferece uma diretriz para a prática de exercícios em crianças. A respeito da prescrição de exercícios aeróbicos para crianças de acordo com a OMS assinale a alternativa correta:

A

Segundo a OMS crianças e adolescentes devem fazer pelo menos uma média de 30 minutos por dia de atividade física de moderada a vigorosa intensidade, ao longo da semana, a maior parte dessa atividade física deve ser aeróbica.

B

Segundo a OMS crianças e adolescentes devem fazer pelo menos uma média de 60 minutos por semana de atividade física de moderada a vigorosa intensidade, a maior parte dessa atividade física deve ser aeróbica.

C

Segundo a OMS crianças e adolescentes devem fazer pelo menos uma média de 60 minutos por dia de atividade física de moderada a vigorosa intensidade, ao longo da semana, a maior parte dessa atividade física deve ser aeróbica.

D

Segundo a OMS crianças e adolescentes devem fazer pelo menos uma média de 90 minutos por dia de atividade física de moderada a vigorosa intensidade, ao longo da semana, a maior parte dessa atividade física deve ser aeróbica.

E

Segundo a OMS crianças e adolescentes devem fazer pelo menos uma média de 90 minutos por semana de atividade física de moderada a vigorosa intensidade, a maior parte dessa atividade física deve ser aeróbica.

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Q2296246

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ensino Fundamental: Educação Física |

Q2296246 Educação Física

O Coletivo de Autores (2012) destaca a importância de construir uma educação básica no formato de ciclos de escolarização. Nesse sentido, para os referidos autores, no ciclo de iniciação à sistematização do conhecimento, o estudante deve:

A

construir um saber propedêutico, fortalecendo sua capacidade de oratória, e confrontar toda e qualquer ação autoritária dentro das escolas

B

adquirir a consciência de sua capacidade motora, suas possibilidades esportivas e associar os dados da realidade com as representações esportivas

C

construir um repertório de valências físicas condizentes com as exigências do esporte de alto rendimento e de uma sociedade competitiva e de livre mercado

D

adquirir a consciência de sua atividade mental, suas possibilidades de abstração e confrontar os dados da realidade com as representações do seu pensamento

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Q2296245

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ensino Fundamental: Educação Física |

Q2296245 Educação Física

A Educação Física escolar surgiu na Europa, em finais do século XVIII. Segundo Aguiar e Neira (2016), a referida disciplina escolar, nesse contexto, tinha como objetivo a:

A

formação de sujeitos críticos que pudessem fazer uma leitura de classe da sociedade, buscando reivindicar uma vida mais justa para todos

B

formação de sujeitos empreendedores que assumiriam postos de liderança e a de cidadãos submissos que atuariam como mão de obra nas linhas de produção

C

construção de sujeitos que tivessem uma sensibilidade para as lutas das diversas minorias políticas e que pudessem valorizar os conhecimentos ligados a esses grupos

D

construção de sujeitos democráticos e engajados nas causas da pluralidade cultural e do meio ambiente, almejando uma sociedade que respeite a biodiversidade

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Q2296244

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ensino Fundamental: Educação Física |

Q2296244 Educação Física

A Educação Física escolar é fundamental para o desenvolvimento integral do estudante. Freire e Scaglia (2009), ao refletirem sobre o papel da Educação Física escolar, ressaltam que essa disciplina deve buscar:

A

o desenvolvimento do indivíduo num meio ambiente humano, ou seja, cultural e social, que deve ser o foco central da Educação Física, independentemente de qualquer divisão que se tente fazer de seu conteúdo em áreas do conhecimento

B

o trabalho de atividades que tenham como o único foco a construção de estudantes habilidosos para que as escolas tenham destaque em campeonatos

C

o trabalho exclusivo de atividades que valorizam exclusivamente o desenvolvimento motor, desconsiderando todo e qualquer debate crítico

D

o desenvolvimento de hábitos saudáveis que busque criar nos estudantes uma autorresponsabilização por gerenciar toda a sua saúde

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Q2296243

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ensino Fundamental: Educação Física |

Q2296243 Educação Física

O esporte deve ser alterado com o objetivo de atender às necessidades dos estudantes. Nesse sentido, Assis (2010) destaca que a Educação Física escolar é um espaço privilegiado para proporcionar a seguinte mudança no esporte:

A

buscar valorizar o trabalho pedagógico que desenvolva competências emocionais dentro da Educação Física escolar, almejando adequar os estudantes às demandas do mercado capitalista nacional

B

buscar valorizar o trabalho pedagógico que desenvolva apenas valências físicas dentro da Educação Física escolar, buscando selecionar talentos esportivos para representar as escolas em competições

C

alterar a atual dinâmica do esporte, essencialmente lúdica e aparentemente competitiva, para uma outra, qualitativamente distinta, essencialmente lúdica e aparentemente competitiva

D

alterar a atual dinâmica do esporte, essencialmente competitiva e aparentemente lúdica, para uma outra, qualitativamente distinta, essencialmente lúdica e aparentemente competitiva

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Q2296242

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ensino Fundamental: Educação Física |

Q2296242 Educação Física

É fundamental que o professor de Educação Física escolar tenha domínio dos conteúdos da história da Educação Física. Assim, de acordo com o Coletivo de Autores (2012), no Brasil, especificamente nas quatro primeiras décadas do século XX, foi marcante no sistema educacional a influência dos métodos:

A

ginásticos e da instituição militar

B

esportivos e da instituição humanista

C

recreativos e da abordagem desenvolvimentista

D

esportivos e da abordagem da saúde renovada

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Q2296241

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ensino Fundamental: Educação Física |

Q2296241 Educação Física

Refletir sobre o desenvolvimento motor na Educação Física é fundamental para uma ação pedagógica eficiente. Assim, para Freire (1994), o conceito de esquemas motores se caracteriza por:

A

organizações de movimentos construídos pelos esportes de alto rendimento que os estudantes devem seguir para que, ao saírem da escola, possam desempenhar as necessidades do esporte de consumo

B

organizações de movimentos construídos pelos sujeitos, em cada situação, construções essas que dependem de recursos de cada pessoa e não dependem das condições do meio ambiente em que ela vive

C

organizações de movimentos construídos pelos sujeitos, em cada situação, construções essas que dependem de recursos de cada pessoa e das condições do meio ambiente em que ela vive

D

uma trajetória que tem como horizonte o desenvolvimento de habilidades motoras fundamentais e especializadas com o objetivo de inserção dos estudantes no esporte de rendimento

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Q2296240

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ensino Fundamental: Educação Física |

Q2296240 Educação Física

A partir da década de 1970, a Educação Física escolar passou por diversas mudanças. Uma dessas mudanças foi sobre o conhecimento de que a disciplina trata no espaço escolar. Assim, o Coletivo de Autores (2012) ressalta que a Educação Física escolar trata, pedagogicamente, do conhecimento de uma área denominada:

A

desenvolvimento motor

B

cultura patrimonial

C

cultura corporal

D

aptidão física

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Q2296238

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ensino Fundamental: Educação Física |

Q2296238 Educação Física

Aprofundar os conteúdos da história da Educação Física é fundamental para a construção do processo pedagógico. Nesse sentido, o Coletivo de Autores (2012) destaca que, após a Segunda Guerra Mundial, surgem, no Brasil, outras tendências que disputam espaço no interior da escola. São elas:

A

crítico interacionista e saúde renovada

B

crítico superadora e currículo cultural

C

desenvdolvimentista e crítico emancipatória

D

método natural austríaco e método da Educação Física desportiva generalizada

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Q2296237

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ensino Fundamental: Educação Física |

Q2296237 Educação Física

Freire (1994) reflete sobre diversos tipos de jogos, sendo um desses o jogo de construção, que se define por:

A

estabelecer uma espécie de transição entre o jogo simbólico e o jogo social

B

estabelecer uma espécie de transição entre o esporte amador e de alto rendimento

C

priorizar o trabalho de valências físicas, buscando preparar os estudantes para a sociedade de consumo

D

valorizar apenas o trabalho pedagógico voltado para os conteúdos da abordagem desenvolvimentista

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Q2296236

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ensino Fundamental: Educação Física |

Q2296236 Educação Física

Segundo a perspectiva de Marcos Garcia Nogueira, no currículo cultural, o planejamento das atividades de ensino e temas que serão estudados na Educação Física escolar devem ser conduzidos por:

A

procedimentos democráticos

B

procedimentos ligados à teoria construtivista

C

diretores que centralizam em si todas as decisões da escola

D

professores que cultivam uma pedagogia da semelhança

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Q2296235

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ensino Fundamental: Educação Física |

Q2296235 Educação Física

O jogo é um conteúdo fundamental da Educação Física escolar. Assim, Freire e Scaglia (2009), a respeito do jogo, destacam que:

A

é inadequado enquadrar jogo, esporte, luta e ginástica na mesma categoria, pois o jogo deve ser utilizado na escola apenas para trabalhar valências físicas

B

é inadequado enquadrar jogo, esporte, luta e ginástica na mesma categoria, pois o jogo serve exclusivamente às demandas da sociedade de consumo

C

parece inadequado enquadrar jogo, esporte, luta e ginástica na mesma categoria, pois o jogo é uma categoria maior, ou seja, uma metáfora da vida

D

parece inadequado enquadrar jogo, esporte, luta e ginástica na mesma categoria, pois o jogo é uma categoria menor, ou seja, uma metáfora da vida

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Q2296234

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ensino Fundamental: Educação Física |

Q2296234 Educação Física

Tematizar os diversos tipos de jogos é uma das tarefas da Educação Física escolar. Nesse sentido, Freire (1994), a respeito da relação da fantasia com os jogos dos opostos, afirma que:

A

esse jogo provoca a fantasia da criança através do treinamento físico, fortalecendo a identidade excludente da Educação Física escolar

B

essa relação existe apenas quando o docente desenvolve um processo de ensino e aprendizagem baseado na abordagem crítico-emancipatória

C

essa relação é algo natural, já que esse tipo de jogo é o melhor exemplo para desenvolver a fantasia na Educação Física

D

esse jogo, apesar de não provocar a fantasia da criança, provoca-lhe outras formas de representação simbólica

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Q2296233

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ensino Fundamental: Educação Física |

Q2296233 Educação Física

De acordo com Neira (2011), o currículo cultural da Educação Física escolar fundamenta-se teoricamente nos:

A

estudos da saúde renovada e no construtivismo

B

Estudos Culturais e no multiculturalismo crítico

C

Parâmetros Curriculares Nacionais e na BNCC

D

marxismos e no desenvolvimento motor

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Q2296232

Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Verde - MT Prova: SELECON - 2023 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Professor - Ensino Fundamental: Educação Física |

Q2296232 Educação Física

Pensar o trabalho pedagógico na Educação Física escolar através dos ciclos de escolarização é fundamental para a construção de um processo de ensino e aprendizagem potente. Assim, o Coletivo de Autores (2012) assinala que, nos ciclos, os conteúdos de ensino são tratados:

A

isoladamente, constituindo-se em referência para a seleção para os vestibulares e concursos, levando o aluno a compreender que é necessário competir desde cedo na sociedade capitalista

B

aleatoriamente, tendo como referência apenas as vontades dos estudantes e os códigos competitivos do esporte de alto rendimento difundidos pela grande mídia e marcas de materiais esportivos que patrocinam os atletas

C

simultaneamente, constituindo-se referências que vão se ampliando no pensamento do aluno de forma espiralada, desde o momento da constatação de um ou vários dados da realidade, até interpretá-los, compreendê-los e explicá-los

D

separadamente, constituindo-se referências que vão se fragmentando no pensamento do aluno de forma espiralada, desde o momento da constatação de um ou vários dados da realidade, até interpretá-los, compreendê-los e explicá-los

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Q2293900

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Física – Professor II |

Q2293900 Educação Física

Sobre a relação entre a atividade física e saúde, analise as afirmativas a seguir.
I. A prática regular de atividade física contribui para a prevenção de doenças crônicas não transmissíveis, como diabetes e hipertensão.
II.A atividade física deve ser intensa e de longa duração para ser benéfica para a saúde, independentemente da frequência.
Assinale a alternativa correta.

A

Ambas afirmativas são corretas.

B

Ambas afirmativas são incorretas.

C

A afirmativa I é incorreta e a II é correta.

D

A afirmativa I é correta e a II é incorreta.

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Q2293899

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Física – Professor II |

Q2293899 Educação Física

A composição corporal é dividida em dois grupos diferentes – performance e funcional, ou seja, massa magra e massa gorda. São considerados componentes da massa magra, EXCETO:

A

Proteínas.

B

Gordura corporal.

C

Conteúdo mineral ósseo.

D

Água extra e intracelular.

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Q2293898

Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Astolfo Dutra - MG Prova: Instituto Consulplan - 2023 - Prefeitura de Astolfo Dutra - MG - Professor de Educação Física – Professor II |

Q2293898 Educação Física

A abordagem pedagógica da educação física que busca desatrelar a atenção do professor a aspectos desportivos, valorizando o processo de aprendizagem e não mais a execução de um gesto técnico isolado, se refere à abordagem

A

crítico-superadora.

B

desenvolvimentista.

C

da psicomotricidade.

D

crítico-emancipatória.

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