A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (2017), visa não apenas integrar conhecimentos e práticas relacionadas à Educação Física, mas também promover uma abordagem crítica e reflexiva sobre a cultura do movimento. Essa abordagem destaca a importância de desenvolver a autonomia dos alunos na escolha de atividades físicas e a compreensão do papel da atividade física na saúde e bem-estar. No contexto da BNCC, a Educação Física é abordada como um espaço para a formação crítica. Qual das seguintes alternativas melhor descreve como a Educação Física pode contribuir para essa formação?

Quando introduzimos um esporte coletivo como o voleibol na vida de uma criança e/ou adolescente é necessário conhecer as etapas de preparação a longo prazo na iniciação esportiva, pois, essas etapas, não tem limites nítidos e duração fixa, devendo ser levado em consideração o período escolar e de férias de toda criança e/ou adolescente. De acordo com a primeira etapa - Etapa de Preparação preliminar, analise as opções abaixo, assinalando V se verdadeiras e F se falsas.

( ) Tem como objetivo principal a preparação física global ensinando os gestos motores básicos, aumentando progressivamente o repertório motor.

( ) Quando a criança inicia a prática mais tarde é necessário excluir essa etapa inicial, conduzindo para a etapa seguinte, a etapa de especialização esportiva inicial que provocará êxitos a longo prazo;

( ) Deve ocorrer o aperfeiçoamento das capacidades físicas como Força Muscular e o domínio das técnicas da modalidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Líbero é uma posição do voleibol introduzida em 1998 pela Federação Internacional de Voleibol (FIVB) e trata-se de um termo invariável em todos os outros idiomas. Toda equipe tem direito a designar dentre os jogadores constantes da súmula o jogador líbero, que se caracteriza por ser somente jogador de defesa. A partir dessas informações analise as opções abaixo, assinalando V para verdadeiras e F para falsas.

( ) Os jogadores Líberos devem usar um uniforme (ou jaleco/colete para o líbero redesignado) que possua uma cor dominante diferente de qualquer outra cor do uniforme do resto da equipe.

( ) O Líbero não poderá efetuar a troca com qualquer jogador que ocupe uma posição da linha de trás, com exceção do segundo líbero da equipe.

( ) Ele/ela tem atuação restrita às posições da linha de trás e não poderá completar um golpe de ataque, de qualquer parte da quadra ou da zona livre, se, no momento do contato coma bola, esta esteja completamente acima do bordo superior da rede.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo:

O gesto motor do saque do voleibol é a tarefa ofensiva inicial da modalidade e o ataque é o mais determinante para uma equipe atingir a vitória. Portanto, o saque em suspensão e o ataque são gestos motores e/ou fundamentos que possuem fases similares durante a execução. Marque a opção correta correspondente as fases da execução desses dois fundamentos:

(Fonte: https://br.pinterest.com/pin/779685754226441685/ Acesso em: 08/11/2024.)

As interrupções em uma partida de Voleibol é o tempo de rally completo e o apito do1º árbitro autorizando o próximo saque. As únicas interrupções regulares na partida são tempo de descanso e substituições. De acordo com essa afirmativa, analise as opções abaixo e marque a opção correta:

De acordo com a Confederação Brasileira de Voleibol (CBV) 2021-2024, órgão que administra, dirige e controla em todo país a prática do voleibol em todos os níveis define que o“ golpe de ataque” no Voleibol caracteriza-se por todas as ações que enviem a bola para o adversário, executando o saque e o bloqueio. Dessa forma, durante essas ações só será permitido:

Os aspectos fisiológicos do esporte são fundamentais para entender como o corpo humanos e adapta e responde ao treinamento físico. Várias adaptações fisiológicas ocorrem em resposta ao exercício, incluindo mudanças na função cardiovascular, na eficiência metabólica e na capacidade muscular. Compreender essas adaptações é crucial para otimizar o desempenho atlético e desenvolver programas de treinamento eficazes para crianças e jovens. Neste contexto, qual das seguintes adaptações fisiológicas é mais associada ao treinamento de força regular?

A iniciação esportiva é um período crucial para o desenvolvimento motor, psicológico e físico dos jovens atletas. Nessa fase, os tipos de treinamento físico de vem ser cuidadosamente selecionados para garantir uma progressão segura e eficaz, priorizando o desenvolvimento das habilidades fundamentais e o interesse pelo esporte. Estudos apontam que uma abordagem variada e equilibrada nas atividades contribui para uma formação mais completa e reduz o risco de lesões em longo prazo (Nuviala et al., 2020). Partindo desse pressuposto, qual dos tipos de treinamento físico a seguir é considerado mais adequado para a fase de iniciação esportiva em jovens atletas, segundo as Diretrizes de desenvolvimento motor e segurança para prevenção de lesões da American College of Sports Medicine (2023)?

Efeitos na bola, como o back spin, são amplamente utilizados no Tênis de Mesa para dificultar o retorno do adversário. O domínio de diferentes tipos de spin é incentivado pela ITTF, pois amplia as possibilidades estratégicas dos jogadores. Este tipo de efeito altera o comportamento da bola ao tocar a mesa, tornando o retorno um desafio técnico e estratégico. Nesse sentido, qual é o termo utilizado para descrever uma bola que é impulsionada de modo a girar para trás, dificultando o retorno pelo adversário?

Movimentos como o forehand são fundamentais no Tênis de Mesa e exigem força e coordenação. A ITTF considera esses aspectos no desenvolvimento de diretrizes para preparo físico de atletas, especialmente para os músculos ativados durante o golpe. A regulamentação busca apoiar a formação física e técnica dos jogadores, promovendo o treinamento eficaz para melhorar o desempenho sem prejudicar a saúde. Tendo por base a biomecânica e cinesiologia do movimento humano, qual dos seguintes músculos é o agonista ao executar um “forehand” com potência no Tênis de Mesa?

Em partidas de Tênis de Mesa, o que acontece quando a bola toca a rede durante o saque é regulado pela ITTF. Essa situação é comum e influencia diretamente o desenrolar do ponto. A regra sobre esse tipo de contato é importante para manter a integridade do jogo e evitar que elementos aleatórios determinem o resultado de uma jogada. Durante um ponto em uma competição oficial de Tênis de Mesa, o que acontece se a bola tocar a rede e cair na área de saque do adversário?

O saque é um movimento fundamental no Tênis de Mesa, com diretrizes estabelecidas pela ITTF para assegurar que seja executado de forma justa. A altura do lançamento da bola e o ponto onde ela toca na mesa são parâmetros importantes que mantêm o equilíbrio no início do ponto. As especificações no saque ajudam a evitar vantagens desleais, tornando o esporte mais competitivo e justo. Nesse sentido, qual é a sequência correta para realizar um saque válido em um jogo oficial?

No Tênis de Mesa é essencial que a altura da rede esteja padronizada para garantir igualdade entre os competidores. A Federação Internacional de Tênis de Mesa (ITTF) estabelece a altura exata da rede para competições oficiais, fixada em ________ cm, assegurando consistência e competitividade. Essa medida é rigorosamente mantida para proporcionar condições ideais de jogo, influenciando diretamente a dinâmica do esporte e garantindo que jogadores de todos os níveis competem sob as mesmas normas.

Com relação a normatização de divisão de graduação, de acordo com a Confederação Brasileira de Taekwondo (CBTKD), considere as assertivas abaixo:

I. As faixas dos praticantes são referentes as graduações oficiais da CBTKD, que consideram os níveis dos conhecimentos históricos, filosóficos, teóricos, domínio de habilidades e execução de técnicas, por parte do atleta.
II. As competições nacionais de luta baseiam-se em dois tipos de classes de graduação: faixas coloridas (Gubs) e faixas pretas (Dans).
III. As faixas coloridas ou pretas, usadas pelos atletas, referem-se às graduações oficiais da CBTKD, obrigatórias aos eventos, denominado Material de Competição complementar aos padrões e regras referente ao material que será utilizado e aceito na competição.
IV. As faixas dos praticantes são referentes as graduações oficiais da CBTKD, que levam em conta apenas o nível de execução técnica dos atletas.

Quais estão corretas?

De acordo com a Confederação Brasileira de Taekwondo (CBTKD), sobre as normatizações de competição, participação e idade dos atletas para a luta (kyorugui), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) As competições nacionais não levam em conta para as lutas, aspectos de sexo, idade, altura, peso e graduação.

( ) Na modalidade de luta (kyorugui) os sexos deverão ser necessariamente separados, não havendo a possibilidade de confronto direto entre o sexo feminino e masculino.

( ) A idade do atleta será aferida tomando-se por base o ano do nascimento, independente do dia e do mês.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em relação as classes de idade reconhecidas pela Confederação Brasileira de Taekwondo e/ou pela Federação Mundial para luta (kyorugui), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Master 2 - Faixa Etária: 36 a 40 anos de idade

( ) Master 4 - Faixa Etária: 46 a 50 anos de idade

( ) Master 8 - Faixa Etária: 62 a 65 anos de idade

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A Confederação Brasileira de Taekwondo reserva-se o direito de tomar medidas disciplinares para com os participantes no caso de trapaça ou má conduta, de acordo como Código de Ética da Confederação. Quanto as violações potenciais sobre a conduta de um atleta, considere as assertivas abaixo:

I. Recusar-se a ordem do árbitro para concluir os procedimentos de término do combate, incluindo, mas não limitado, a se curvar a seu (sua) oponente no final do combate ou participar na declaração do vencedor.

II. Jogar seus pertences (capacete, luvas, ou qualquer material) como uma expressão de insatisfação com a decisão do árbitro.

III. Não deixar a área de competição após o final de um combate.

IV. Qualquer comportamento antidesportivo grave durante um combate ou má conduta agressiva para com os oficiais de arbitragem da luta.

Quais estão corretas?

Na modalidade de Taekwondo, os equipamentos de proteção são obrigatórios e necessários aos atletas para as disputas. Sobre os equipamentos de proteção, de acordo coma Confederação Brasileira de Taekwondo (CBTKD), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O atleta deve usar protetores aprovados e homologados pela WT e/ou CBTKD, protetor genital, antebraço, caneleira, protetor de mão, meias de detecção (no caso de usar Sistema Eletrônico de Pontuação) e estar equipado com um protetor de boca antes de entrar na área de combate.

( ) O protetor de cabeça deverá estar debaixo do braço direito ao entrar na área de competição e deve ser colocado sobre a cabeça antes da solicitação do árbitro, para início da competição.

( ) O protetor bucal pode ser de qualquer cor, contanto que respeite a espessura de, no mínimo, 3 milímetros, feito de material rígido e não flexível.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O professor Guilherme Lins de Magalhães defende que a criança em situação de vulnerabilidade social, privada de oportunidades, corre o risco de ser atraída pelo crime, principalmente o de roubo e o de tráfico de drogas. “Quando a criança pratica esporte e participa de eventos esportivos tem a oportunidade de enxergar que não há diferenças sociais e econômicas no tatame ou na quadra”, salienta. “Essa criança passa a ver que pode ser atleta ou professor nessa modalidade. Os benefícios decorrentes da prática desportiva na escola são muitos, entre os quais podemos citar, conforme são descritos pelo professor Guilherme Lins de Magalhães.
 (Professor Guilherme Lins de Magalhães leciona no campus de Taguatinga - campus de Taguatinga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília). – (Adaptado) (http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/33410-esporte-na-escola)

Analise as considerações a seguir:

I – A prática desportiva contribui para a prevenção de problemas sociais.
II – A prática desportiva afasta a criança e o/a adolescente das drogas, aumentando a capacidade cognitiva do/a aluno/a,
III – A prática de esportes traz benefícios consideráveis à saúde de um modo geral, tanto para a criança quanto para o/a adolescente, enquanto ser humano em formação.
IV – A prática de esportes gera cooperação e socialização entre os estudantes.

Marque a alternativa com os dados que são considerados salutares para a criança e o/a adolescente, defendidos pelo autor do texto

A Educação Física precisa superar o modelo de ensino baseado no desenvolvimento do gesto motor correto; para além disso, é preciso introduzir e integrar o aluno nas dimensões da cultura corporal. A cultura corporal é um conjunto de valores relativos ao corpo e ao movimento que envolve ética desportiva, ocupações e práticas de lazer, expressão corporal, conhecimento científico, produção da mídia, equipamentos e outros. (...)
(http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica1.pdf) – (P.2 / 5) – (Adaptado)

Nessa dimensão, tem-se como pretensão alguns importantes objetivos, exceto.