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Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: FESPORTE Prova: Unesc - 2025 - FESPORTE - Analista de Esporte |
Q3161455 Educação Física
O Sistema Nacional de Esporte e Lazer (SNEL), previsto na Lei nº 9.615/1998 (Lei Pelé), tem como objetivo integrar as ações dos diferentes agentes públicos e privados para o desenvolvimento do esporte e lazer no Brasil.
Quais das seguintes entidades fazem parte do SNEL?

I.Ministério do Esporte.
II.Comitê Olímpico Brasileiro (COB).
III.Comitê Paralímpico Brasileiro (CPB).
IV.Confederações Brasileiras de Desporto.
V.Secretarias Estaduais e Municipais de Esporte.

Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: FESPORTE Prova: Unesc - 2025 - FESPORTE - Analista de Esporte |
Q3161454 Educação Física
O sucesso na gestão de projetos esportivos depende, entre outros fatores, da correta aplicação de ferramentas e técnicas de gerenciamento. A respeito dessas ferramentas e técnicas, analise as afirmativas a seguir:

I.O diagrama de Gantt é uma ferramenta visual que auxilia no planejamento e acompanhamento das atividades de um projeto, permitindo visualizar o cronograma, as dependências entre as tarefas e o progresso de cada etapa.
II.A estrutura analítica de projetos (EAP) é uma técnica que decompõe o projeto em partes menores e mais gerenciáveis, facilitando a organização, a delegação de responsabilidades e o controle do projeto.
III.A análise SWOT é uma ferramenta utilizada para identificar os pontos fortes e fracos do projeto, bem como as oportunidades e ameaças do ambiente externo, auxiliando na tomada de decisões estratégicas.
IV.O método do caminho crítico é uma técnica que calcula o tempo mínimo necessário para completar um projeto, identificando as atividades que não podem sofrer atrasos sem comprometer o prazo final.

Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: FESPORTE Prova: Unesc - 2025 - FESPORTE - Analista de Esporte |
Q3161453 Educação Física
Um clube de futebol profissional está negociando a transferência de um atleta para um clube estrangeiro. O atleta em questão foi formado nas categorias de base do clube desde os 14 anos de idade e, aos 18 anos, assinou seu primeiro contrato profissional.
Considerando as disposições da Lei nº 14.597/2023 (Lei Geral do Esporte) e da Lei nº 9.615/1998 (Lei Pelé), ainda em vigor, sobre o direito de formação desportiva, analise as afirmativas a seguir:

I.O clube formador tem direito a receber indenização pela formação do atleta, correspondente a um percentual do valor da transferência internacional, mesmo após o término do contrato de trabalho profissional.
II.O percentual da indenização devida ao clube formador é calculado com base no tempo de formação do atleta no clube, desde sua entrada nas categorias de base até o término do primeiro contrato profissional.
III.O direito de formação desportiva é devido apenas em transferências internacionais de atletas, não se aplicando a transferências entre clubes do mesmo país.
IV.A Lei Geral do Esporte extinguiu o direito de formação desportiva para atletas que assinarem seu primeiro contrato profissional após a entrada em vigor da Lei.

Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: FESPORTE Prova: Unesc - 2025 - FESPORTE - Analista de Esporte |
Q3161452 Educação Física
Uma organização da sociedade civil (OSC) que atua na área esportiva pretende firmar uma parceria com a prefeitura municipal para a realização de um programa de atividades físicas para idosos. A OSC possui expertise na área, conta com profissionais qualificados e já desenvolveu um projeto detalhado para o programa, incluindo objetivos, metodologia, cronograma e orçamento. A prefeitura, por sua vez, dispõe de recursos financeiros para apoiar o programa e tem interesse em promover a saúde e o bem-estar da população idosa.
Considerando a Lei Federal nº 13.019/2014 e o Decreto Estadual nº 1.196/2017, qual seria o instrumento jurídico mais adequado para formalizar essa parceria, e por quê?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: FESPORTE Prova: Unesc - 2025 - FESPORTE - Analista de Esporte |
Q3161451 Educação Física
A Lei Federal nº 11.438/2006 e o Decreto Federal nº 6.180/2007 criaram mecanismos para incentivar o investimento privado no esporte. Analise as afirmativas a seguir sobre essa legislação:

I.Pessoas físicas e jurídicas podem deduzir do imposto de renda devido as doações ou patrocínios a projetos esportivos aprovados pelo Ministério do Esporte.
II.Os projetos esportivos devem atender a requisitos específicos para serem aprovados, como a promoção da inclusão social, o desenvolvimento do esporte e a transparência na gestão dos recursos.
III.As empresas podem utilizar o incentivo fiscal para financiar exclusivamente o esporte de alto rendimento, visando a obtenção de medalhas em competições internacionais.
IV.Os projetos esportivos aprovados devem apresentar contrapartidas sociais, como o oferecimento de atividades esportivas gratuitas para a comunidade.
V.O incentivo fiscal é concedido automaticamente a todos os projetos esportivos, sem necessidade de análise e aprovação prévia.

Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: FESPORTE Prova: Unesc - 2025 - FESPORTE - Analista de Esporte |
Q3161450 Educação Física
A Lei Estadual nº 18.335/2022, que instituiu a Bolsa-Atleta de Santa Catarina, prevê diferentes categorias de bolsas, com valores e critérios de elegibilidade específicos.
Analise as afirmativas a seguir sobre as categorias da Bolsa-Atleta de Santa Catarina:

I.A categoria "Atleta de Base" destina-se a jovens atletas com idade entre 14 e 18 anos, que demonstram potencial para alcançar o alto rendimento.
II.A categoria "Atleta Nacional" destina-se a atletas que obtiveram resultados expressivos em competições nacionais, como o primeiro lugar em campeonatos brasileiros.
III.A categoria "Atleta Internacional" destina-se a atletas que alcançaram pódios em competições internacionais, como Jogos Olímpicos e Campeonatos Mundiais.
IV.A categoria "Atleta Universitário" destina-se a atletas com mais de 25 anos que competem em jogos profissionais.
V.A categoria "Paratleta" destina-se a atletas com deficiência, que competem em eventos paradesportivos, com critérios de elegibilidade específicos para cada tipo de deficiência. 

Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: FESPORTE Prova: Unesc - 2025 - FESPORTE - Analista de Esporte |
Q3161449 Educação Física
Uma organização esportiva que busca a excelência na gestão deve considerar diversos aspectos, dentre os quais a adoção de um modelo de gestão adequado. Assinale a alternativa que apresenta um modelo de gestão e sua respectiva característica:
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: FESPORTE Prova: Unesc - 2025 - FESPORTE - Analista de Esporte |
Q3161448 Educação Física
Qual dos seguintes elementos NÃO é considerado um recurso ESSENCIAL na gestão de uma organização esportiva?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: FESPORTE Prova: Unesc - 2025 - FESPORTE - Analista de Esporte |
Q3161447 Educação Física
O Plano Nacional de Esporte, documento que norteia as políticas públicas para o setor, estabelece objetivos e estratégias para o desenvolvimento do esporte no Brasil.
Qual das seguintes alternativas NÃO representa um dos objetivos do Plano Nacional de Esporte?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: FESPORTE Prova: Unesc - 2025 - FESPORTE - Analista de Esporte |
Q3161446 Educação Física
Um clube esportivo enfrenta problemas de gestão, como falta de planejamento, baixo engajamento dos colaboradores, dificuldades de comunicação interna e resultados esportivos insatisfatórios. A diretoria do clube decide contratar um novo gestor para solucionar esses problemas e implementar uma gestão mais profissional.
Quais ações o novo gestor deve priorizar para melhorar a gestão do clube?
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: FESPORTE Prova: Unesc - 2025 - FESPORTE - Analista de Esporte |
Q3161445 Educação Física
A _______________ é uma técnica utilizada no gerenciamento de projetos esportivos para identificar os pontos fortes e fracos do projeto, bem como as oportunidades e ameaças do ambiente externo. Essa análise auxilia na tomada de decisões estratégicas, permitindo que os gestores aproveitem as vantagens, minimizem as desvantagens, explorem as oportunidades e se preparem para enfrentar as ameaças.
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: FESPORTE Prova: Unesc - 2025 - FESPORTE - Analista de Esporte |
Q3161444 Educação Física
A segurança em eventos esportivos é uma preocupação fundamental para garantir a integridade dos participantes, do público e da equipe de trabalho. Relacione os tipos de riscos em eventos esportivos (Coluna 1) com suas respectivas medidas preventivas (Coluna 2):

Coluna 1
1.Riscos de incêndio.
2.Riscos de tumulto e violência.
3.Riscos de acidentes e lesões.
4.Riscos relacionados à saúde.

Coluna 2
(__)Disponibilizar postos médicos e ambulâncias, treinar a equipe para prestar primeiros socorros, e garantir a acessibilidade para pessoas com deficiência.
(__)Instalar extintores de incêndio, sinalizar as rotas de fuga, controlar o uso de materiais inflamáveis e realizar treinamentos de evacuação.
(__)Contratar equipe de segurança, instalar câmeras de monitoramento, controlar o acesso ao evento e implementar medidas para prevenir o consumo de drogas e bebidas alcoólicas.
(__)Manter a área do evento organizada, sinalizar os perigos como áreas propícias a quedas, sinalizar quando houver piso molhado, orientar os participantes sobre as regras de segurança e oferecer equipamentos de proteção individual quando necessário.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: FESPORTE Prova: Unesc - 2025 - FESPORTE - Analista de Esporte |
Q3161443 Educação Física
Júlio é o gerente de um projeto de organização de uma corrida de rua beneficente. Esse evento tem como objetivo arrecadar fundos para uma instituição de apoio a crianças carentes e promover a prática esportiva na comunidade. No entanto, durante a fase de planejamento, ele identificou alguns riscos que podem comprometer o sucesso do projeto:

1.Mesmo com previsão de um dia ensolarado ele colocou chuva no dia do evento como um risco, pois pode afetar a participação dos corredores e a segurança do percurso.
2.Mesmo que nunca tenha acontecido em edições anteriores, Júlio decide listar falta de voluntários como um possível risco, uma vez que pode comprometer a organização e a logística do evento.
3.Mesmo com um acordo verbal com patrocinadores, ele coloca na lista a Insuficiência de recursos financeiros como um risco, já que não há nenhum documento assinado e isso pode inviabilizar a contratação de serviços essenciais e a compra de materiais.

Com base nas melhores práticas de gerenciamento de projetos, como Júlio deve agir para lidar com esses riscos? 
Alternativas
Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: FESPORTE Prova: Unesc - 2025 - FESPORTE - Analista de Esporte |
Q3161442 Educação Física
A Fundação Catarinense de Esporte (FESPORTE) foi criada pela Lei Estadual nº 9.131/1993 com a finalidade de promover o desenvolvimento do esporte em Santa Catarina.
Assinale a alternativa que apresenta uma das competências da FESPORTE, de acordo com a legislação citada:
Alternativas
Q3160861 Educação Física
Sobre os aspectos da aprendizagem motora, analise as assertivas a seguir:

I.A prática deliberada, caracterizada por metas específicas, feedback imediato e alto nível de esforço, é fundamental para a aquisição de habilidades motoras complexas.
II.A lei do efeito, proposta por Thorndike, afirma que comportamentos que resultam em consequências positivas tendem a ser repetidos, enquanto aqueles que resultam em consequências negativas tendem a ser extintos. Essa lei é diretamente aplicável à aprendizagem motora.
III.A fase autônoma da aprendizagem motora é caracterizada pela execução da habilidade de forma fluente e com pouca atenção consciente, permitindo que o indivíduo se concentre em outras tarefas simultaneamente.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3160860 Educação Física
Durante uma aula de Educação Física, o professor propõe aos alunos que criem uma coreografia em grupo, utilizando diferentes estilos de dança. Ele explica que a atividade não se limita apenas aos movimentos, mas também envolve a expressão de sentimentos e a comunicação entre os integrantes do grupo. Os alunos são incentivados a usar a música e o espaço de forma criativa, refletindo sobre como a dança pode transmitir mensagens e contar histórias.
Com base nessa situação, analise as assertivas a seguir sobre a Educação Física como área de linguagem e escolha a alternativa correta:
Alternativas
Q3160858 Educação Física
A Educação Física transcende os limites da sala de aula, dialogando com a sociedade e moldando culturas. Ela é um espaço de interação, onde valores, identidades e relações sociais são construídos e transformados. Analise as assertivas a seguir que tratam da Educação Física como reflexo da sociedade:

I.Os valores e costumes de uma sociedade se refletem nas práticas corporais e nos esportes. A Educação Física, ao transmitir esses valores, contribui para a formação de identidades e a construção de um senso de pertencimento.
II.As desigualdades sociais se manifestam de diversas formas na Educação Física, como o acesso desigual a espaços e equipamentos esportivos, a discriminação por gênero, raça e classe social, e a valorização de determinados esportes em detrimento de outros. Cabe ao professor fomentar práticas que valorizem a reprodução e manutenção dessa realidade na sociedade.
III.A Educação Física também é influenciada pelas transformações sociais. Novas tecnologias, a globalização e as mudanças nos estilos de vida não impactam diretamente as práticas corporais e os hábitos de movimento da população.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3160857 Educação Física
Durante uma aula de Educação Física, o professor decide realizar uma atividade competitiva que envolve uma série de desafios físicos em equipe, com o objetivo de promover tanto o espírito esportivo quanto a colaboração entre os alunos. Ele propõe um "Desafio das Equipes", onde cada grupo deve completar uma série de estações com diferentes atividades. Das abordagens a seguir, assinale a que, se implementada, melhor equilibraria a competição e a aprendizagem colaborativa, garantindo que todos os alunos se sintam valorizados e engajados.
Alternativas
Q3160856 Educação Física
A inclusão das práticas corporais de aventura na Educação Física escolar tem gerado debates sobre os limites entre o desafio, o risco e a segurança. Considerando os desafios de implementar essas práticas em um ambiente escolar, assinale a alternativa que representa a postura mais adequada do professor de Educação Física em atividades dessa natureza.
Alternativas
Q3160855 Educação Física
Um professor de Educação Física está planejando uma sequência didática para ensinar o saque no voleibol a seus alunos. Ele decide dividir a aula em etapas, começando com a explicação teórica sobre a importância do saque, seguida por atividades práticas que incluem exercícios de aquecimento, demonstração do movimento, prática individual e em duplas, e, por fim, uma mini partida para aplicar o que foi aprendido.
Com base nessa situação, analise as assertivas a seguir sobre o processo de ensino e aprendizagem na Educação Física e escolha a alternativa correta:
Alternativas
Respostas
5381: E
5382: C
5383: E
5384: C
5385: E
5386: A
5387: A
5388: B
5389: C
5390: A
5391: B
5392: D
5393: B
5394: D
5395: D
5396: B
5397: D
5398: C
5399: A
5400: C