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Q2906500 Artes Visuais

A arte digital surgiu a partir dos meios tecnológicos computacionais e diferencia-se de outras categorias artísticas pelo uso

Alternativas
Q2906498 Artes Visuais

A noção de arte contemporânea não deve unicamente ser tomada no sentido cronológico e histórico, pois nem toda produção da atualidade faz parte da arte contemporânea. Existem inúmeros critérios que permitem definir o que é contemporâneo em arte. O primeiro é o de transgressão em relação ao passado, ou seja, ela quer afirmar sua independência em relação à arte moderna. Assinale a alternativa que apresenta uma imagem que representa obra de arte contemporânea.

Alternativas
Q2906494 Artes Visuais

Muitos artistas chegam à arte pelo viés dos movimentos de inclusão social por meio da arte urbana. O hip-hop está na origem da produção de muita gente. Tito, ou Stevie Ramos de Abreu, 21 anos, começou dançando e hoje divide o trabalho em uma loja de telefonia com a pintura nas ruas. Às vezes tentamos passar mensagens em relação às drogas, um alerta para os meninos que estão na rua. Se passar isso na tevê, eles veem, mas não se identificam. Na Ceilândia, o coletivo DF Zulu encara a arte como um meio de socialização. É um caminho natural entre os artistas de rua começar no movimento e descambar para o artístico com uma vontade muito intensa de desenvolver o trabalho e explorar novos traços, cores, composições e personagens.

Nahima Maciel. Grafiteiros modificam a paisagem fria da cidade com cores, ideias e vanguardismo. Internet: . Acesso em 16/7/2010.

É correto concluir que a arte abordada no texto é a

Alternativas
Q2906485 Artes Visuais

Os elementos que estruturam a linguagem visual são

Alternativas
Q2900562 Educação Artística

Sobre o ensino de Arte na escola é correto afirmar:


I. o professor pode ter seus próprios métodos;

II. para que o aluno aprenda é dispensável integrar os alunos no processo de aprendizagem;

III. o ponto de partida para o aluno entender a arte é a sua prática social.


Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):

Alternativas
Q2900558 Educação Artística

Uma grande característica da arte grega era que os seus edifícios eram construídos sobre uma base de três degraus. O degrau mais alto onde era erguido o templo era denominado de:

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Q2900544 Educação Artística

As texturas são pinturas decorativas de vários tipos e que podem ser feitos em diversos objetos. Aponte a única alternativa abaixo em que não aparece um material onde não se pode fazer texturas.

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Q2900542 Educação Artística

Assinale a única alternativa em que não aparece o título de um quadro do artista brasileiro Di Cavalcante.

Alternativas
Q2900540 Educação Artística

A imagem abaixo é da artista Tarsila do Amaral e foi nomeada de:


Imagem associada para resolução da questão

http://bethccruz.blogspot.com/2008/11/os-grandes-pintores-do-modernismo.html

Alternativas
Q2900537 Educação Artística

A obra abaixo faz menção a uma pintura de Van Gogh denominada:


Imagem associada para resolução da questão

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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB
Q1238977 Educação Artística
Com relação à filosofia, antropologia e sociologia da dança em diferentes momentos históricos, julgue o próximo item.
O surrealismo na dança é caracterizado pala presença da realidade dos movimentos sem distorções, com organização formal, resultando em criações lógicas e sem fantasias.
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Ano: 2010 Banca: IPAD Órgão: SESC-PE
Q1238693 Educação Artística
Nesses três últimos decênios tem-se observado a multiplicação das experimentações com arte e tecnologia através da utilização, pelos artistas, de diversas formas de realização, produção e distribuição de produtos culturais e artísticos, acentuadas, em particular, com a popularização da internet nos  anos 90 e, mais recentemente, com os dispositivos wireless e ambientes virtuais multiusuário. Considerando as novas possibilidades de relação artista-usuário-arte, assinale a afirmação que não se refere a esse contexto:

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Ano: 2010 Banca: IESES Órgão: FCC-SC
Q1235916 Artes Plásticas
O trecho seguinte é a citação de uma parte da carta escrita por Gordon Craig à Bolevaski em 1905, pedindo para a cena do assassinato do rei em Macabeth, de Shakespeare, uma iluminação específica. Após a leitura do enunciado, assinale a alternativa correta. 
Na cena do assassinato alguma coisa como isto. A fumaça da neblina se espalha lentamente durante a cena. Tente manter isto frio, estranho,  parecendo terrível. Tente espalhar a escuridão como se fosse um véu. Então, enquanto o assassinato estiver sendo cometido, [...] permita um lento mas nítido descender da sombra, não um esmorecimento da luz [...] Tente arrancar as sombras das telas nos panos de fundo, ou o que houver por trás dele. Nunca se preocupe por onde elas se enfiem, mas use-as para colaborar na irrealidade da situação. Não fabrique as sombras, deixe que elas venham se vierem e puderem, enquanto você está iluminando o todo da cena. Tente colorir cada tela do fundo com verde, azul ou cinza. Se você não conseguir, então varie as cores para que lhe sirvam, mas sem vermelho ou laranja.  (Gordon Craig. In “The Mask”, p.56)
I. Nas instruções para o desenho de cor, Craig solicita cores frias para criar o clima gélido do assassinato. Nesta situação deve ser utilizada uma iluminação com temperaturas de cores mais altas, como o azul e o verde.  II. Escuridão e sombra são utilizadas com freqüência em situações terríveis, como a de um assassinato, onde a construção de uma atmosfera de suspense e medo é necessária. Quando se trata de uma comédia a situação se transforma, uma das características mais marcantes deste gênero é a utilização de um contraste acentuado na iluminação.  III. A luz é um elemento que entra por último, e seu trabalho pode esconder ou salientar volumes, linhas e contornos dos cenários e atores. Uma iluminação bem executada é aquela que ilumina todos os elementos da cena, dando igual destaque a todos eles. 
A alternativa correta é:
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Ano: 2010 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR
Q1233453 Artes Cênicas
Requisitar material necessário à execução do trabalho cenográfico como atividade primordialmente  projetivo consiste na determinação das propriedades:
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Ano: 2010 Banca: IPAD Órgão: SESC-PE
Q1232521 Educação Artística
A medida que o tempo passa, a historia avança, o mundo sofre transformações sociais, culturais, políticas e econômicas. A arte como parte da cultura humana, acompanha essas mudanças. Hoje os artistas se expressam utilizando materiais inusitados, variados suportes e novas tecnologias.
Quais as modalidades de arte que surgiram a partir do século XX?
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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB
Q1231618 Artes Cênicas
Posso me locomover, correr, andar, engatinhar, arrastar, saltar, cair, rolar. Posso fazer caminhos pelo chão. Caminhos retos, triangulares, quadrangulares, caminhos sinuosos, curvos. Percebo minha lateralidade, minha geometria. Sinto o volume do corpo. Sinto-me como argila a ser transformada em formas. Sou uma bola, rolo. Faço com o meu corpo formas geométricas. Sou cristal. Corro. Percebo a geometria do espaço, as formas das coisas, da natureza, dos seres humanos ao meu redor. Sinto-me plena, infinita. Percebo meus limites. Vendo-os, luto por transcendê-los. Contemplo a transcendência de mim mesma. Percebo o que não tem forma, sinto apenas a sua presença. Sinto-me presente. Agora, individualizada, percebo a presença de meus semelhantes. Aproximo-me do outro. Faço uma roda. Estamos juntos, de mãos dadas: a roda fecha-se, abre-se, sobe e desce, transforma-se em triângulos, quadrados, espirais. Sinto-me líder. Os outros me seguem, se deixam levar pelos movimentos que invento. Sinto-me liderada, humilde, vou aprendendo a me relacionar comigo mesma e com os outros.
Com referência ao texto acima, julgue o item subsequente, considerando os fundamentos da dança moderna.
O texto relata uma experiência corporal na qual a bailarina vivencia o princípio ou a gênese do movimento sob uma perspectiva pessoal, com impulsos a partir do centro do seu próprio corpo em direção às extremidades; pode-se identificar a assimetria dos movimentos por meio da criação de formas e volumes espaciais, bem como a contração e a expansão do ego do bailarino, na percepção do seu isolamento, no seu relacionamento com o grupo, em suas posições de ser líder ou de ser liderado.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: MOVENS Órgão: Prefeitura de Manaus - AM
Q1227667 Educação Artística
Acerca da Arte Moderna, assinale a opção correta.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: MOVENS Órgão: Prefeitura de Manaus - AM
Q1227666 Artes Visuais
Entre os anos de 1904 e 1907, alguns pintores desenvolveram um estilo de pintura que lhes valeu o apelido de Les Fauves (As Feras). Sobre esse período, julgue os itens abaixo e, em seguida, assinale a opção correta.
I   – Matisse era o principal representante desse grupo de pintores.
II  – As principais características do fauvismo eram o uso de cores puras e o exagero do desenho e da perspectiva.
III – As figuras fauvistas eram bem definidas e representadas realisticamente pelo artista.
IV – Entre todos os movimentos artísticos do século XX, o fauvismo foi o único que chegou a constituir escola.
Estão certos apenas os itens
Alternativas
Ano: 2010 Banca: INSTITUTO CIDADES Órgão: AGECOM
Q1224972 Artes Cênicas
Tratando-se de um espaço real ou virtual onde a história se passa, o Cenário deverá ser composto de: 
Alternativas
Ano: 2010 Banca: INSTITUTO CIDADES Órgão: AGECOM
Q1224869 Artes Cênicas
A Cenografia não é apenas um signo que denota e conota um ambiente e/ou uma época, ou que informa um espaço, configurando-o: a boa cenografia é a que participa também da ação narrativa, que não é apenas algo externo a ação, decorativamente, mas que se identifica até com o estado psicológico dos personagens ou o ambiente da cena. Como o nome está dizendo, a cenografia em outras palavras é: 
Alternativas
Respostas
18161: B
18162: E
18163: A
18164: E
18165: D
18166: C
18167: A
18168: C
18169: A
18170: B
18171: E
18172: E
18173: B
18174: D
18175: C
18176: C
18177: A
18178: A
18179: B
18180: D