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I - O grotesco de tipos segundo esquemas básicos de conflitos humanos, com cortejos e números acrobáticos e pantomimas.
II - A fixação de tipos pelo dialeto, contraste de linguagens e sagacidade dos personagens que segurava o efeito cômico.
III - A utilização da improvisação e textos baseados na vida cotidiana.
IV - Atuação com o uso de máscaras, cunhadas de acordo com o drama representado: tristeza, alegria, horror.
Indique qual das alternativas abaixo compõem as características CORRETAS da Commedia Dell`Arte descobertas pelo(a) professor(a).
Fonte (adaptada): www.artsandculture.google.com/story/RgVhzj8B2O8ZIghl=ptBR
Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente:
1.(__)A prática artística na educação básica contribui para o desenvolvimento integral do indivíduo.
2.(__)O desenvolvimento do pensamento artístico fomenta um maior apreço, por parte dos estudantes, ao mercado de consumo.
3.(__)Atividades voltadas para o fazer artístico possibilitam projetar uma personalidade criadora no futuro.
A sequência CORRETA é:
I.As artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que constituirão o componente curricular.
II.O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
III.O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a forma básica do cidadão, mediante a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões):
"O folguedo do boi-de-mamão é uma das manifestações mais significativas da cultura popular catarinense. Está presente nos municípios do litoral e principalmente em Florianópolis, onde concentra o maior número de grupos. O primeiro relato de uma apresentação do boi-de-mamão em Florianópolis é de José Boiteux, datada de 1871. As versões variam, mas o tema épico é sempre o mesmo: a morte e a ressurreição do boi. Enquanto no norte e nordeste do Brasil, a sua apresentação é mais dramática, já em Santa Catarina a apresentação é mais graciosa e cômica, com danças mais alegres, encantando, principalmente as crianças."
Fonte (adaptada): http://www.canasvieiras.com.br/folclore
Após análise, assinale a alternativa que CONDIZ com o excerto acima:
1.(__)O barroco brasileiro se iniciou no século XVII sob forte influência da cultura portuguesa católica.
2.(__)A Semana de Arte Moderna de 1922 foi um movimento artístico brasileiro que cunhou o chamado "manifesto de antropologia cultural".
3.(__)O movimento neoconcretista brasileira teve expoentes como Firmino Monteiro, Clóvis Arrault e Victor Meirelles.
A sequência CORRETA é:
Coluna 1 - Técnica
(1)Panning. (2)Contraluz. (3)Light Painting.
Coluna 2 - Explicação
(__)Efeito que permite usar o efeito de luz de fundo forte para alterar a aparência do objeto fotografado apresentando que também usa condições de alto contraste.
(__)Efeito que transmite uma sensação real de movimento em fotos de ação.
(__)Técnica em que a luz é "pintada" ou "desenhada" na fotografia usando uma fonte de luz portátil durante uma longa exposição.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
O processo em questão foi chamado de:
I.As linguagens visuais ajudam os usuários a perceber e entender os sinais visíveis.
II.As linguagens visuais não são aplicáveis apenas a produtos digitais; elas também são aplicáveis a qualquer coisa que possa ser visualizada.
III.Um mapa é um exemplo de comunicação visual porque transmite sinais visíveis (formas, cores, texto) que um observador decodifica usando a visão.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) seguinte (s) proposição (ões).
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente:
"Ler uma pintura é semelhante a ler um livro: o leitor decodifica símbolos para estabelecer significado; o leitor usa inferência e dedução (por exemplo, linguagem corporal) para aprofundar a compreensão; o conhecimento e a experiência anteriores de um leitor afetam sua resposta pessoal; o leitor consulta o que leu para explicar suas opiniões. À medida que a compreensão cresce, o assunto ganha vida na imaginação do leitor, de uma forma que vai além da página ou do quadro. No entanto, existem duas diferenças importantes entre ler um livro e ler uma pintura. Com um livro temos que imaginar a cena, enquanto com uma pintura ela é criada para nós (como é com um filme). Em segundo lugar - e é aí que uma pintura difere tanto de um filme quanto de um livro - o artista tem apenas um quadro através do qual se comunicar. Assim, quando lemos um livro, convertemos, por meio de nossa imaginação, o que está em preto e branco na página em imagens multicoloridas. Quando lemos uma pintura, a barreira potencial do texto é removida e podemos pular direto para o multicolorido. Desta forma, a imagem visual é imediatamente acessível e envolvente. Em segundo lugar, devido à destilação do assunto em uma única imagem pelo artista, uma pintura exige um olhar mais atento do que o usual em nossa cultura digital. Olhando de perto e explorando o que é visto em grupo, podemos fazer uma série de conexões compartilhadas e pessoais."
Fonte (adaptada): https://www.nationalgallery.org.uk/learning/teachers-and -schools/teaching-english-and-drama/how-to-read-a-painting
Dessa forma, as linguagens artísticas estão presentes de diversas formas na educação infantil, abaixo identifique aquela opção que NÃO se refere a uma linguagem da arte.
O ano de 2022 é marcado pela comemoração do centenário de um importante movimento artístico nacional conhecido como