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Q3673746 Artes Visuais
O Alfabetismo Visual é um conhecimento indispensável ao ensino da Arte. A partir dele, é possível a leitura de inúmeras imagens visuais cotidianas, além de favorecer a compreensão de obras da História da Arte e da Cultura Popular. Na Sintaxe da Linguagem Visual, são considerados elementos básicos:
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Q3673745 Artes Visuais
A Abordagem Triangular representou um importante avanço ao enfatizar o papel da contextualização no contato com a obra de arte. Contudo, sua sistematização não se limitou aos conhecimentos empregados na contextualização, estando, também, relacionada à prática e à leitura da imagem. Corresponde a um dos objetivos dessa proposta:
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Q3673744 Educação Artística
As Leis no 10.639/03 e no 11.465/08 estabelecem a obrigatoriedade da história e da cultura indígena e afro-brasileira nos currículos escolares. A Base Nacional Comum Curricular procura, no ensino da Arte, instruir a implementação curricular dessas Leis. Nesse sentido, de acordo com a BNCC, o objeto de conhecimento Matrizes Estéticas e Culturais tem como habilidade relacionada:
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Q3673743 Educação Artística
A atitude intencional e investigativa do aluno pode concretizar, pela via material, sentimentos, ideias, pensamentos e desejos, na participação de processos, eventos e produções artísticas em geral. Trata-se, principalmente, de mobilizar os materiais disponíveis em sala de aula para realizar os desejos de representação dos alunos. Tal dimensão encontra-se em toda prática artística e deve ser explorada pelo professor nas propostas pedagógicas dos currículos de Artes. Considerando a BNCC, a dimensão mencionada acima corresponde à:
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Q3673742 Educação Artística
De acordo com a BNCC, são competências específicas de Artes para a formação do estudante no ensino fundamental:
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Q3673741 Artes Cênicas
A dança constitui-se como prática artística pelo pensamento e sentimento do corpo, mediante a articulação dos processos cognitivos e das experiências sensíveis implicados no movimento. Os processos de investigação e produção artística da dança centram-se naquilo que ocorre no e pelo corpo, discutindo e significando as relações entre corporeidade e:
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Q3673739 Educação Artística
O conjunto de procedimentos de utilização de materiais nas artes se chama “técnica”. Por meio de seu recurso, são desenvolvidas habilidades motoras e destrezas, sem as quais dificilmente se levariam a cabo as ideias no mundo da arte. Entre as técnicas básicas que devem ser trabalhadas no ensino fundamental, encontram-se as:
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Q3673738 Educação Artística
Associada à ‘experimentação’, os dois conteúdos mais significativos na disciplina de Artes para o ensino fundamental são:
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Q3673737 Artes Visuais
A partir dos anos 70 do século passado em diante, houve um deslocamento nas representações artísticas das questões de classe, que valorizavam o estilo expressivo e pessoal do artista, para novas categorias, dentre as quais se encontram:
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Q3673736 Artes Visuais
A arte, desde o início do século XX até a contemporaneidade, vem pondo em discussão as noções de beleza, imitação do real, obra-prima, talento e, principalmente, papel e valor da arte, o que resulta no contraste entre a opinião de senso comum e os mecanismos de legitimação. Entre esses mecanismos, encontram-se:
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Q3673735 Artes Cênicas
O teatro tem muitos modos de ser realizado, dos mais tradicionais aos mais inovadores. Augusto Boal se tornou célebre com a criação do Centro de Teatro do Oprimido, cujos espetáculos problematizavam aspectos sociais e levavam o público a participar, opinando sobre as possíveis saídas para os problemas colocados. Esse tipo de teatro era denominado: 
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Q3673734 Educação Artística
De acordo com os PCNs, por meio do convívio com o universo da arte, os alunos podem conhecer:
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Q3673733 Educação Artística
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), Artes, no ensino fundamental, deve ter como um de seus objetivos levar o estudante a:
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Q3671809 Artes Plásticas
O movimento modernista, que teve um impacto significativo nas artes e na cultura brasileira, teve início na Semana de Arte Moderna de 1922. Um dos principais objetivos desse movimento era romper com as tradições artísticas e literárias determinantes, buscando uma expressão mais autêntica da identidade nacional. Quem foi um dos artistas plásticos brasileiros ligados ao modernismo, conhecido por suas obras marcadas pelo cubismo e pela representação de temas sociais? 
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Q3671489 Educação Artística

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a X refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. Essa dimensão implica disponibilidade dos sujeitos para a relação continuada com produções artísticas e culturais oriundas das mais diversas épocas, lugares e grupos sociais.


Marque a alternativa que substitui corretamente o X no texto acima: 

Alternativas
Q3671487 Educação Artística
Ao planejar atividades de ensino de arte, é crucial considerar uma variedade de fatores para garantir uma experiência educacional enriquecedora. Qual dos seguintes elementos é essencial ao desenvolver um plano de aula eficaz para o ensino de arte?
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Q3671485 Artes Visuais

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):


1.(__)Na publicidade e no design, as cores são usadas estrategicamente para influenciar o comportamento do consumidor. Em ambientes hospitalares, tons de verde e azul são frequentemente usados para transmitir uma sensação de calma.


2.(__)As cores têm efeitos psicológicos e emocionais significativos. Por exemplo, o vermelho é frequentemente associado a paixão e energia, enquanto o azul é relacionado a tranquilidade e confiança.


3.(__)As cores muitas vezes carregam significados culturais profundos. Por exemplo, o branco simboliza pureza em todas as culturas.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Alternativas
Q3671483 Artes Visuais
Na década de 1980, um grupo de artistas contemporâneos iniciou um movimento artístico conhecido como Appropriation Art (Arte de Apropriação). Este movimento envolveu a prática de incorporar elementos de obras de arte existentes em novos contextos, muitas vezes questionando noções de autoria e originalidade. Um dos artistas mais proeminentes associados a esse movimento é:
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Q3671481 Educação Artística
 A Educação Artística desempenha um papel crucial na formação da percepção e da sensibilidade do aluno, estimulando habilidades críticas e criativas. Dentre os seguintes princípios, qual melhor reflete o impacto da Educação Artística na formação da percepção e da sensibilidade do aluno? 
Alternativas
Q3671479 Artes Cênicas

Acerca do ensino de Teatro, julgue as frases abaixo.


I.Nas décadas de 1950 e 1960, houve um aumento significativo no interesse pelo teatro como forma artística e educacional, em especial com o movimento do Teatro Amador que uma trouxe uma abordagem política e econômica.


II.Durante o século XIX, o teatro no Brasil se tornou uma forma popular de entretenimento, principalmente no Rio de Janeiro. No entanto, o ensino formal de teatro ainda não estava institucionalizado.


III.Em 1926, foi fundada a Escola de Arte Dramática (EAD) em São Paulo, uma das primeiras instituições dedicadas ao ensino de teatro no país.


Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):

Alternativas
Respostas
8821: A
8822: B
8823: C
8824: B
8825: C
8826: A
8827: B
8828: C
8829: A
8830: D
8831: A
8832: D
8833: C
8834: A
8835: D
8836: D
8837: C
8838: B
8839: D
8840: B