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Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Desenhista |
Q3395613
Artes Visuais
Sobre as técnicas de ilustração, assinale a alternativa
que corresponde ao material utilizado para a técnica
analógica úmida:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |
Q3395474
Artes Plásticas
Milton Nascimento é um cantor, compositor e multiinstrumentista brasileiro reconhecido mundialmente como
um dos mais influentes e talentosos artistas da Música
Popular Brasileira. Nesse sentido, pode-se afirmar ser uma
música composta por ele:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |
Q3395466
Educação Artística
No que diz respeito à história da música mundial,
assinalar a alternativa INCORRETA:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Sério - RS
Prova:
OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Sério - RS - Instrutor de Música |
Q3395465
Artes Plásticas
Qual compositor abaixo é do período barroco?
Ano: 2024
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Educação Física |
Q3393950
Artes Cênicas
Conforme Gaspari (2017), a dança pode estar na escola
de acordo com os pressupostos educacionais e ser
adaptada conforme as necessidades e características do
contexto escolar. Ao encontro disso, analise as
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.No fim do século XV, começa a florescer um movimento contra a formalização da dança.
POIS,
II.As duas correntes, a moderna que surgia e a acadêmica tradicional, representada pelo balé, passam a possuir divergências estruturais em suas teorias filosóficas fundamentais, exigindo dos professores competências diferenciadas de ensino.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I.No fim do século XV, começa a florescer um movimento contra a formalização da dança.
POIS,
II.As duas correntes, a moderna que surgia e a acadêmica tradicional, representada pelo balé, passam a possuir divergências estruturais em suas teorias filosóficas fundamentais, exigindo dos professores competências diferenciadas de ensino.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |
Q3390287
Educação Artística
As metodologias de ensino de percussão no Brasil
abrangem uma variedade de processos individuais e
coletivos, refletindo a diversidade cultural e musical do
país. Levando em consideração essa pluralidade de
abordagens na formação de percussionistas, qual das
seguintes afirmações melhor descreve uma tendência
atual nas metodologias de ensino de percussão no
Brasil?
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Música |
Q3390286
Educação Artística
A intersecção entre a história da música e da dança
revela momentos cruciais de expressão cultural, técnica
e social no Brasil e no mundo. Uma dessas intersecções
é marcada pela influência africana, que transcendeu
fronteiras geográficas, enraizando-se profundamente em
diversas culturas. Considerando este contexto, analise
as seguintes afirmações e marque a alternativa que
melhor representa a complexidade e o impacto
transnacional da música e dança afro-brasileiras.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |
Q3388190
Educação Artística
Texto associado
O enunciado refere-se às próxima questão.
Iniciado em junho de 2021, o projeto do Museu de Arte do Rio Grande do Sul - MARGS, tem trazido a público
conferências, palestras, encontros, cursos, debates, conteúdos e diversas ações com artistas, teóricos/as,
pesquisadores/as, curadores/as e intelectuais negros/as e do pensamento negro no Brasil, incluindo agentes
de movimentos sociais e ONGs. O museu possui em seu acervo obra de artista negra nascida em Pelotas, (RS),
1946. Com uma produção vinculada à vertente expressionista, possui uma poética bastante singular, que
provoca o observador por sua intensidade e dramaticidade. As figuras femininas, constantes em sua obra,
colocam em suspense as formas canônicas de representação desses corpos e nos levam a pensar sobre as
condições que os atravessam e podem ecoar em tantas outras existências. Suas obras nos permitem refletir
para além da pesquisa poética e formal desenvolvida pela artista, ativando questões que transbordam na
contemporaneidade, como opressões sociais e de gênero.https://www.sesc-rs.com.br/galeriavirtual/presencanegra/ A imagem demonstra uma de suas pinturas.
Brinquedo de armar”, 1978
Concomitante ao enunciado a Abordagem Triangular foi estruturada visando uma educação crítica do
conhecimento construído pelo próprio aluno, com mediação do professor, acerca do mundo visual e não uma
educação bancária, para tanto a autora da Abordagem Triangular também defende a possibilidade da educação
em arte, a partir da apreciação artística através do acesso a museus.
Acesso:https://www.estantevirtual.com.br/livros.
O enunciado refere-se à:
Acesso:https://www.estantevirtual.com.br/livros.
O enunciado refere-se à:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |
Q3388189
Artes Visuais
Texto associado
O enunciado refere-se às próxima questão.
Iniciado em junho de 2021, o projeto do Museu de Arte do Rio Grande do Sul - MARGS, tem trazido a público
conferências, palestras, encontros, cursos, debates, conteúdos e diversas ações com artistas, teóricos/as,
pesquisadores/as, curadores/as e intelectuais negros/as e do pensamento negro no Brasil, incluindo agentes
de movimentos sociais e ONGs. O museu possui em seu acervo obra de artista negra nascida em Pelotas, (RS),
1946. Com uma produção vinculada à vertente expressionista, possui uma poética bastante singular, que
provoca o observador por sua intensidade e dramaticidade. As figuras femininas, constantes em sua obra,
colocam em suspense as formas canônicas de representação desses corpos e nos levam a pensar sobre as
condições que os atravessam e podem ecoar em tantas outras existências. Suas obras nos permitem refletir
para além da pesquisa poética e formal desenvolvida pela artista, ativando questões que transbordam na
contemporaneidade, como opressões sociais e de gênero.https://www.sesc-rs.com.br/galeriavirtual/presencanegra/ A imagem demonstra uma de suas pinturas.
Brinquedo de armar”, 1978
O enunciado e a imagem da obra referem-se à artista:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |
Q3388188
Artes Plásticas
O artista apresentou um estilo artístico influenciado pelo Expressionismo, Cubismo e no Muralismo
Mexicano. Participou da Semana de Arte Moderna de 1922. Suas técnicas de pintura consistiam em cores
vibrantes, figuras humanas, principalmente as mulatas, personagens relacionados ao samba, cenas
carnavalescas, bordéis e natureza morta. A temática de sua obra é a cultura popular brasileira. As imagens
demonstram algumas de suas pinturas. Disponível em: https://enciclopedia.itaucultural.org.br.
Cinco moças de Guaratinguetá/1930.
Carnaval/192.
O artista que o enunciado se refere é:
Cinco moças de Guaratinguetá/1930.
Carnaval/192.
O artista que o enunciado se refere é:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |
Q3388187
Artes Visuais
Carlos Scliar nasceu em Santa Maria, (RS), 1920. Pintor, desenhista, gravador, ilustrador, cenógrafo,
roteirista, designer gráfico. É um importante representante da Arte Nacional. Observe as imagens que
representam as obras do artista. Disponível em https://enciclopedia.itaucultural.org.br.
A alternativa que não corresponde à produção do artista é:
A alternativa que não corresponde à produção do artista é:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |
Q3388184
Artes Plásticas
Texto associado
O enunciado refere-se às próxima questão.
A habilidade EI03TS03, consiste em proporcionar ao educando, reconhecer as qualidades do som, intensidade,
duração, altura e timbre , utilizando-as em suas produções sonoras ao ouvir músicas e sons. A experiência com
musicalização poderá proporcionar a distinção e identificação de estilos musicais, suas diferenças,
confluências e identificar características sonoras de diversos instrumentos musicais.
Fontehttp://basenacionalcomum.mec.gov.br/ Baseado nesta proposta o professor de música apresentou a seus
alunos da Educação Infantil a música Trenzinho Caipira, parte integrante da Peça Bachianas brasileiras nº 2.
A música Trenzinho Caipira foi composta por:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |
Q3388183
Artes Cênicas
Texto associado
Este enunciado refere-se à próxima questão.
As imagens representam Clayton Nascimento com o premiado espetáculo que discute o racismo estrutural no
Brasil. O título da peça é uma provocação ao público, pois direciona a um adjetivo usado para xingar o povo
preto, em diversas situações no Brasil e no mundo. O apagamento das memórias e ancestralidades negras dão
a tônica no espetáculo da Cia do Sal, o artista dispõe de três horas em cena evidenciado pela luz sem cenário,
sem figurino, a estrutura do espetáculo é um paralelo ontológico entre histórias do racismo no Brasil e a
narrativa de sua própria trajetória como cidadão preto. Em um dos momentos da peça, o artista lê a carta de
Terezinha de Jesus, Mãe de Eduardo. E em outro, transforma a plateia em uma sala de aula com alunos da turma
ruim o 5º F, onde o professor faz perguntas sobre a História do Brasil, conduzindo para as questões da diáspora
africana e o racismo intrínseco na sociedade. Disponível em: https://www.cobogo.com.br/m/revista_cobogo
As técnicas demonstradas pelo ator Clayton Nascimento e a estrutura do espetáculo representam as
características do Teatro ____________. E um dos atos da peça em que o artista transforma a plateia em uma
sala de aula para trazer à tona problemas raciais e da diáspora africana no Brasil ilustram a ________que torna
obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira na escola. fonte> https://www.planalto.gov.br/ccivil_. O
enunciado que contém os termos para completar as lacunas corretamente é:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |
Q3388181
Artes Cênicas
Texto associado
O enunciado refere-se à próxima questão.
A habilidade EF69AR27, corresponde a pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo. http://basenacionalcomum.mec.gov.br/conteudo. A atividade teatral em sala de aula proporciona ao individuo, se expressar de maneira mais natural e a refletir sobre a realidade e o mundo por meio de palavras e gestos. Em 1960, o dramaturgo Augusto Boal criou o Teatro do Oprimido, a poética está organizada em diferentes formas e técnicas de ações dramáticas, que poderão auxiliar o professor a propiciar as habilidades sugeridas na BNCC, sobre o ensino do teatro. Entre elas estão o Teatro Jornal, Teatro Invisível, Teatro Fórum, Teatro Imagem.
Disponível em https://www.infoescola.com/artes-cenicas/teatro-do-oprimido/
A técnica proposta por Boal é um ator da turma decidir por um tema problema, que deve ser significativo
para o grupo. Escolher alguns atores que devem se dispor no espaço e serem moldados como estátuas,
refletindo o assunto escolhido. Após a montagem do quadro vivo, os espectadores (espect- atores) passam a
ser convidados a moldarem a estátua humana, de modo a representar a transição entre o problema e a solução,
ensaiando uma transformação da realidade através do corpo. O enunciado refere-se ao teatro:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |
Q3388180
Artes Cênicas
Texto associado
O enunciado refere-se à próxima questão.
A habilidade EF69AR27, corresponde a pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo. http://basenacionalcomum.mec.gov.br/conteudo. A atividade teatral em sala de aula proporciona ao individuo, se expressar de maneira mais natural e a refletir sobre a realidade e o mundo por meio de palavras e gestos. Em 1960, o dramaturgo Augusto Boal criou o Teatro do Oprimido, a poética está organizada em diferentes formas e técnicas de ações dramáticas, que poderão auxiliar o professor a propiciar as habilidades sugeridas na BNCC, sobre o ensino do teatro. Entre elas estão o Teatro Jornal, Teatro Invisível, Teatro Fórum, Teatro Imagem.
Disponível em https://www.infoescola.com/artes-cenicas/teatro-do-oprimido/
A técnica de Augusto Boal que os atores representam uma cena até a apresentação do problema, em seguida
propõem aos espectadores que mostrem, por meio da ação cênica, soluções para o então problema
apresentado, intitula-se, Teatro:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |
Q3388179
Artes Cênicas
Uma estância de povos originários catequizados pelos jesuítas, a Fazenda de São João, existente em 1750,
foi o primeiro estabelecimento do território do atual Município de Formigueiro, (RS). Fonte:
https://www.cnm.org.br/. Entre os povos originários da Região Sul, estão os Guaranis que têm como expressão
milenar as danças intituladas Xondaro e Tangará https://licenciaturaindigena.paginas.ufsc.br/ As principais
características das respectivas danças são:
I- Tangará é uma dança com movimentos inspirados no pássaro que tem o mesmo nome. É feito um círculo que ao sinal da palavra dança significa concentração. Imitar o movimento das asas do pássaro batendo, significa pedir a proteção divina para a natureza e a aldeia. Pular e mergulhar são movimentos que demonstram a defesa do corpo. Representam alegria, liberdade e reflexão.
II- Xondaro é uma dança inspirada em diversos pássaros da floresta, os movimentos são feitos em pares, inspirados nos jesuítas ao orar. Imitar o movimento das asas do pássaro batendo, significa pedir a proteção divina para a natureza e a aldeia. Pular e mergulhar são movimentos que demonstram a defesa do corpo. Representam alegria, liberdade e reflexão.
III- Xondaro é uma técnica de luta utilizada pelos indígenas guaranis para defesa de seu território, (tekoa). Ela também é uma dança, que se configura um ritual de defesa evocando o sagrado. Esse ato, segundo os guaranis, permite que os guerreiros tenham o poder de segurar uma flecha lançada e ainda se transformar em seres encantados como onça, cobra e macaco.
IV-Tangará é uma técnica de luta utilizada pelos indígenas guaranis para defesa de seu território, (tekoa). Ela também é uma dança, que se configura um ritual que imita os casamentos dos colonizadores europeus para celebrar a união entre os jovens da aldeia. Também consiste em imitar animais como onça, cobra, macaco, transformando-os em seres encantados.
A alternativa que corresponde a dois itens corretos é:
I- Tangará é uma dança com movimentos inspirados no pássaro que tem o mesmo nome. É feito um círculo que ao sinal da palavra dança significa concentração. Imitar o movimento das asas do pássaro batendo, significa pedir a proteção divina para a natureza e a aldeia. Pular e mergulhar são movimentos que demonstram a defesa do corpo. Representam alegria, liberdade e reflexão.
II- Xondaro é uma dança inspirada em diversos pássaros da floresta, os movimentos são feitos em pares, inspirados nos jesuítas ao orar. Imitar o movimento das asas do pássaro batendo, significa pedir a proteção divina para a natureza e a aldeia. Pular e mergulhar são movimentos que demonstram a defesa do corpo. Representam alegria, liberdade e reflexão.
III- Xondaro é uma técnica de luta utilizada pelos indígenas guaranis para defesa de seu território, (tekoa). Ela também é uma dança, que se configura um ritual de defesa evocando o sagrado. Esse ato, segundo os guaranis, permite que os guerreiros tenham o poder de segurar uma flecha lançada e ainda se transformar em seres encantados como onça, cobra e macaco.
IV-Tangará é uma técnica de luta utilizada pelos indígenas guaranis para defesa de seu território, (tekoa). Ela também é uma dança, que se configura um ritual que imita os casamentos dos colonizadores europeus para celebrar a união entre os jovens da aldeia. Também consiste em imitar animais como onça, cobra, macaco, transformando-os em seres encantados.
A alternativa que corresponde a dois itens corretos é:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |
Q3388178
Artes Cênicas
A Dança Contemporânea proporciona o desenvolvimento da criatividade, interatividade, empatia,
autoestima, e consciência corporal. Klauss Vianna, (1928 a 1982), um importante expoente deste estilo de arte,
desenvolveu pesquisa no campo da dança e do teatro, favorecendo o ensino e a vivência destas linguagens em
sala de aula. fonte: https://salaodomovimento.art.br/. A técnica de Klauss referente à dança e à educação
somática caracteriza-se através:
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |
Q3388177
Artes Cênicas
A BNCC 2017, no que diz respeito aos Itinerários Formativos possibilita a instituição de ensino ou órgão
responsável, incluir no currículo a cultura regional ou do lugar onde a comunidade escolar está inserida, como por exemplo, em forma de pesquisa ou vivências. http://basenacionalcomum.mec.gov.br/conteudo
Considerando o texto e que o Estado do Rio Grande do Sul é um dos que possui tradição em manifestações folclóricas em diversas áreas, as danças típicas da Região Sul são, exceto:
fonte: https://lume.ufrgs.
Considerando o texto e que o Estado do Rio Grande do Sul é um dos que possui tradição em manifestações folclóricas em diversas áreas, as danças típicas da Região Sul são, exceto:
fonte: https://lume.ufrgs.
Ano: 2024
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Formigueiro - RS
Prova:
MS CONCURSOS - 2024 - Prefeitura de Formigueiro - RS - Professor de Artes |
Q3388176
Educação Artística
Propor aos estudantes que explorem, simultaneamente, as diferentes relações e contextos das linguagens
em sua prática possibilitando em uma mesma atividade ou proposta a experiência visual, corporal, musical,
teatral, incorporando o uso de novas tecnologias e informação e comunicação. É intitulada no documento da
BNCC - 2017, de Artes:
Ano: 2024
Banca:
Instituto Abaré-eté
Órgão:
Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM
Prova:
Instituto Abaré-eté - 2024 - Prefeitura de São Gabriel da Cachoeira - AM - Professor II - Artes |
Q3388090
Educação Artística
Qual marco histórico foi fundamental para a
implementação do ensino formal de Arte nas escolas
brasileiras, estabelecendo sua obrigatoriedade e
promovendo a formação de professores especializados
na área?
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