Questões de Concurso para Artes

Q3139134

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |

Q3139134 Educação Artística

Ao longo da história do teatro algumas peças foram merecidamente premiadas, entre elas: "Hamlet", "A Morte de um Caixeiro Viajante", "O Fantasma da Ópera" e "Esperando Godot". Diretores, produtores, artistas e todos envolvidos no processo colaboram para o êxito de uma peça teatral. Com base no conhecimento sobre a história do teatro, analise as assertivas a seguir acerca dos conceitos que envolvem as peças premiadas supramencionadas.

I."Hamlet" é uma tragédia escrita por William Shakespeare no século XX, que explora temas de amor e amizade em um contexto contemporâneo.
II."A Morte de um Caixeiro Viajante", escrita por Arthur Miller, é uma peça que retrata a crise da classe média americana e foi premiada com o Pulitzer em 1949.
III."O Fantasma da Ópera" é uma obra de teatro musical que se passa em Paris e foi escrita por Tennessee Williams, sendo famosa por suas canções românticas.
IV."Esperando Godot", de Samuel Beckett, é uma peça que representa o absurdo da condição humana e foi escrita no século XVII, influenciando o teatro moderno.

É correto o que se afirma em:

A

I, II, III e IV.

B

III, apenas.

C

IV, apenas.

D

II, apenas.

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Q3139133

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |

Q3139133 Educação Artística

Considere as afirmativas relacionadas ao processo de construção do conhecimento em teatro. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O texto da peça é relevante, pois ajuda na interpretação dos atores e determina, entre outros, o significado da obra. O espaço cênico serve apenas como um fundo visual, e não tem impacto direto na narrativa. O contexto histórico é secundário e não influencia os personagens e o desenrolar da história.
(__)O texto da peça fornece a base para a narrativa e os diálogos, enquanto o espaço cênico influencia a forma como a história é percebida pelo público. O contexto histórico e social enriquece a compreensão da obra, e os personagens são fundamentais para a construção da trama e da identificação do público.
(__)O espaço cênico é o elemento mais importante, pois é onde a ação acontece. O texto é apenas um acessório, e o contexto histórico não influencia a interpretação dos personagens, que são sempre universais.

Assinale a alternativa com a sequência correta.

A

F − V − F.

B

F − V − V.

C

F − F − V.

D

V − F − F.

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Q3139132

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |

Q3139132 Educação Artística

Observe atentamente a obra a seguir.

Q8.png (401×476)

"Essa é uma das mais emblemáticas obras da história da arte no Brasil. Foi pintado com tinta a óleo pela artista paulistana Tarsila do Amaral no ano de 1928 e ofertada como um presente de aniversário ao seu marido, na época, o poeta Oswald de Andrade. Em 1995, a tela foi vendida para o colecionador argentino Eduardo Costantini em um leilão pelo valor de 1,43 milhão. Atualmente, a obra se encontra no Museu de Arte Latino-Americano de Buenos Aires (MALBA)".

[Disponível em: https://www.todamateria.com.br. Acesso: 05/12/2024 - Adaptado].

A obra representada na figura é intitulada de:

A

A negra e pertence ao período barroco brasileiro.

B

A negra e pertence ao modernismo brasileiro.

C

Abaporu e pertence ao modernismo brasileiro.

D

Abaporu e pertence ao período barroco brasileiro.

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Q3139130

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |

Q3139130 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes para a educação básica no Brasil, incluindo a disciplina de Artes. Considerando os objetivos e conteúdos propostos pela BNCC para a área de Artes, assinale a alternativa correta.

A

A disciplina de Artes deve ser tratada como uma atividade extracurricular, sem a necessidade de integração com outras áreas do conhecimento.

B

A BNCC propõe que o ensino de Artes deve promover a apreciação, a criação e a reflexão crítica, valorizando a diversidade cultural e as diferentes linguagens artísticas.

C

O foco do ensino de Artes deve ser exclusivamente na história da arte, sem a necessidade de práticas artísticas contemporâneas.

D

O ensino de Artes deve priorizar a técnica e a reprodução de obras clássicas, desconsiderando a expressão individual e a criatividade dos alunos.

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Q3139129

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |

Q3139129 Educação Artística

A professora de Artes Beatriz Milhazes, durante uma aula sobre as diferentes linguagens artísticas e sua importância na educação, apresenta aos alunos as principais formas de expressão artística, como artes visuais, música, dança, teatro e literatura. Ela destaca como cada uma dessas linguagens pode contribuir para o desenvolvimento integral dos estudantes. Sobre os benefícios que a inclusão das diferentes linguagens artísticas na educação pode proporcionar é correto afirmar que:

A

As artes visuais ajudam a desenvolver habilidades motoras finas, mas não influenciam a criatividade dos alunos.

B

A atuação no teatro pode melhorar a autoconfiança e as habilidades de comunicação dos alunos, melhorando a expressão corporal.

C

A literatura é a única linguagem artística que pode estimular o pensamento crítico, enquanto as outras são apenas para apreciação estética.

D

A música e a dança devem ser utilizadas apenas para apresentações nas datas comemorativas na escola.

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Q3139128

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |

Q3139128 Educação Artística

Durante uma aula de Artes, o professor apresenta aos alunos o conceito de "harmonia análoga das cores". Para uma atividade prática, ele pede que os alunos criem uma composição utilizando a harmonia análogas do círculo cromático. Um dos grupos decide usar as cores azul, azul-turquesa e verde. Ao final da atividade, o professor observa a composição e faz a seguinte pergunta: "Essa combinação de cores representa uma harmonia análoga?"

A resposta correta para a pergunta do professor é:

A

Sim, porque as cores azul, azul-turquesa e verde estão próximas no círculo cromático e criam uma sensação de unidade.

B

Sim, mas a combinação não é eficaz, pois as cores não têm contraste suficiente.

C

Não, porque a harmonia análoga deve incluir pelo menos quatro cores.

D

Não, porque a harmonia análoga deve incluir apenas cores primárias.

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Q3139127

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |

Q3139127 Educação Artística

"Neste artigo, adentraremos no vibrante e diversificado mundo das danças urbanas. Com uma ampla gama de estilos, influências culturais e histórias fascinantes, as danças urbanas se destacam como uma forma de expressão artística profundamente enraizada nas comunidades urbanas ao redor do mundo. Desde movimentos enérgicos característico de um estilo até a elegância de outro estilo, este guia abrangente explora os diferentes tipos, estilos e elementos constitutivos das danças urbanas. Se você busca compreender melhor esse universo artístico em constante evolução, prepare-se para uma jornada empolgante pelo cenário das danças urbanas".
[Disponível em: https://mixme.com.br/. Acesso: 05/12/2024].

O fragmento acima é a introdução de um artigo que trata das chamadas danças urbanas. São exemplos de danças urbanas, EXCETO:

A

Vogue.

B

Breaking.

C

Hip Hop.

D

Tango.

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Q3139125

Ano: 2025 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Campos Novos - SC Prova: Unesc - 2025 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |

Q3139125 Educação Artística

"Arte e carnaval é uma combinação capaz de encantar os olhos e despertar fortes emoções. As fantasias e os carros alegóricos nos desfiles das escolas de samba, as músicas e a animação na folia que toma as ruas do país são espetáculos de luz e cor. Muitos artistas fizeram dessa imensa manifestação da cultura popular o tema de suas telas, canções e tantas outras criações artísticas. O carioca Heitor dos Prazeres (1898-1966) é um desses artistas. Desde muito cedo, já fazia parte do mundo do samba. No Rio de Janeiro, participou da fundação das primeiras escolas de samba do país, interpretou e compôs vários clássicos da música brasileira, além de ter retratado o carnaval em várias de suas telas".
[Disponível em: https://andredorigo.com.br/heitor-dos-prazeres/. Acesso: 05/12/2024].

Observe atentamente as imagens a seguir.

Q1.png (437×212)

As imagens 1 e 2, são obras do artista Heitor dos Prazeres intituladas respectivamente de:

A

Carnaval / Samba.

B

Sambistas / Pierrot e sambistas.

C

Carnaval / Pierrot e colombina.

D

Amigos no samba / Samba em trio.

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Q4367968

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367968 Educação Artística

Um artista contemporâneo decide criar uma obra que explore intensamente os princípios dos elementos de visualidade e suas relações compositivas. Para isso, ele escolhe uma abordagem que desafia as convenções tradicionais. Na composição, ele utiliza uma multiplicidade de linhas divergentes que convergem em pontos estratégicos, criando um efeito de movimento contínuo e instigante.
Considerando essa descrição, assinale a alternativa que melhor caracteriza a técnica empregada pelo artista:

A

Ritmo dinâmico com linhas convergentes.

B

Equilíbrio assimétrico e manipulação de cores complementares.

C

Simetria axial e jogo de luz e sombra.

D

Perspectiva linear e uso expressivo de texturas.

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Q4367966

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367966 Educação Artística

Em uma oficina de arte para adolescentes, os participantes são desafiados a criar uma obra que represente as complexidades de suas identidades e experiências pessoais. Durante o processo criativo, os adolescentes exploram diferentes mídias, como pintura, escultura e fotografia, para expressar suas narrativas individuais. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica como essa abordagem contribui para a representação da arte adolescente:

A

Favorece a expressão autêntica das experiências individuais dos adolescentes.

B

Restringe a liberdade criativa, seguindo padrões estéticos estabelecidos.

C

Incentiva a padronização das obras, facilitando a avaliação.

D

Ignora as características individuais em prol de uma estética uniforme.

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Q4367965

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367965 Educação Artística

Na contemporaneidade, a arte digital e as práticas artísticas emergentes têm desafiado as categorias tradicionais das artes visuais. Nesse sentido, recorde como o uso de novas tecnologias e as transformações estéticas influenciam a apreciação da arte, considerando a experiência do espectador diante de obras que exploram realidades virtuais, inteligência artificial e interatividade. Depois, assinale a alternativa que indica como essas modalidades artísticas contemporâneas afetam as noções convencionais de fruição estética, proporcionando uma experiência única para o público:

A

A presença de novas tecnologias na arte contemporânea visa a reproduzir formas tradicionais, sem proporcionar uma experiência de fruição estética única. A introdução de elementos digitais não altera significativamente a maneira como o público aprecia a arte.

B

As práticas artísticas emergentes, ao explorarem realidades virtuais e interatividade, buscam apenas entreter o público, sem desafiar significativamente as noções convencionais de fruição estética.

C

A introdução de realidades virtuais, inteligência artificial e interatividade na arte contemporânea limita as noções revolucionárias de fruição estética.

D

A introdução de realidades virtuais e inteligência artificial na arte contemporânea cria experiências únicas de fruição estética, desafiando as noções convencionais e oferecendo ao espectador uma imersão profunda nas obras.

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Q4367961

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367961 Educação Artística

Um professor de Arte, comprometido com uma abordagem pedagógica contemporânea, propõe aos seus alunos um projeto que envolve a produção de arte pública na comunidade escolar. O objetivo é estimular a participação ativa dos estudantes na transformação do ambiente escolar por meio da expressão artística coletiva. Essa prática pedagógica está alinhada a seguinte fundamentação do ensino de Arte:

A

Educação Estética.

B

Pedagogia Analítica.

C

Arte como Prática Social.

D

Pedagogia do Produto.

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Q4367958

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367958 Educação Artística

Um professor de Educação Artística busca desenvolver a capacidade dos alunos de apreciar e analisar obras de arte contemporânea. Assinale a alternativa que indica qual das seguintes estratégias seria mais eficaz para alcançar esse objetivo:

A

Incentivar os alunos a expressarem suas opiniões pessoais sobre as obras de arte, sem aprofundamento em conceitos artísticos.

B

Fornecer aos alunos uma lista de termos técnicos utilizados na crítica de arte para que possam aplicar em suas análises.

C

Promover visitas a galerias de arte contemporânea e guiar os alunos em discussões críticas sobre as obras expostas.

D

Expor os alunos exclusivamente a obras de arte clássicas e tradicionais, considerando que são mais acessíveis para iniciantes.

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Q4367956

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367956 Artes Cênicas

Na representação cênica contemporânea, a interação entre elementos formais e a experimentação com o espaço cênico desafiam as convenções tradicionais do teatro. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor descreve como a utilização inovadora do espaço cênico pode impactar a narrativa de uma peça teatral:

A

A experimentação com o espaço cênico possibilita a desconstrução de narrativas lineares, permitindo novas formas de contar histórias e envolvendo o público de maneira mais ativa.

B

Ao restringir o movimento dos atores, o espaço cênico inovador limita a expressividade das performances, prejudicando a compreensão da narrativa.

C

O espaço cênico inovador é apenas uma questão estética e não influencia a compreensão da narrativa, sendo meramente decorativo.

D

O espaço cênico inovador é aplicado exclusivamente em peças experimentais, não tendo relevância em produções teatrais tradicionais.

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Q4367952

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367952 Educação Artística

O Modernismo marcou um período de transformação na arte brasileira, com artistas como Tarsila do Amaral, Heitor Villa-Lobos e Mário de Andrade, que buscaram expressar uma identidade nacional autêntica. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que melhor explica como as obras desses artistas contribuíram para a construção de uma estética modernista brasileira e de que maneira suas criações dialogaram com os movimentos de vanguarda internacionais da época:

A

As obras de Tarsila do Amaral, Villa-Lobos e Mário de Andrade, ao incorporarem elementos surrealistas e abstratos, evidenciam uma aproximação consciente com os movimentos de vanguarda internacionais. Essa influência estrangeira é evidente na estética modernista brasileira, que busca dialogar com as correntes artísticas globais.

B

A produção de Tarsila do Amaral, Villa-Lobos e Mário de Andrade, com sua ênfase na assimilação de tendências europeias, representa uma submissão aos padrões artísticos internacionais. Isso sugere uma ausência de originalidade na construção da estética modernista brasileira.

C

Tarsila do Amaral, Villa-Lobos e Mário de Andrade, ao enfocarem elementos folclóricos e nativos em suas obras, estabeleceram uma estética modernista brasileira única. Essa abordagem, embora distinta dos movimentos internacionais, reflete a busca por uma identidade nacional autêntica.

D

Tarsila do Amaral, Villa-Lobos e Mário de Andrade, ao adotarem uma estética modernista com referências à cultura popular brasileira, criaram uma linguagem visual exclusivamente nacional. Essa abordagem, embora única, isolou a produção artística brasileira das influências globais.

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Q4367951

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367951 Artes Cênicas

Na integração do teatro como ferramenta pedagógica, destaca-se o uso de técnicas teatrais para desenvolver habilidades sociais e cognitivas em alunos. Considerando essa abordagem, assinale a alternativa que melhor exemplifica como o teatro pode ser aplicado na educação para promover o desenvolvimento cognitivo:

A

A prática teatral na educação visa principalmente ao desenvolvimento físico, deixando as habilidades cognitivas em segundo plano.

B

A improvisação teatral é utilizada para estimular a criatividade e o pensamento rápido, desenvolvendo a capacidade cognitiva de lidar com situações inesperadas.

C

O uso exclusivo de monólogos teatrais permite que os alunos expressem suas emoções, mas não contribui significativamente para o desenvolvimento cognitivo.

D

Encenações teatrais são essenciais para memorização de informações acadêmicas, proporcionando aos alunos uma abordagem mais lúdica e eficaz de aprendizagem.

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Q4367950

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367950 Artes Visuais

O movimento artístico do expressionismo, surgido no início do século XX, destacou-se por sua abordagem emotiva e subjetiva na representação da realidade. Entre os artistas associados a esse movimento, Egon Schiele se destaca por suas obras provocativas e intensas. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor explica como as características do expressionismo se manifestam na obra de Schiele e de que maneira ele contribuiu para a evolução desse movimento:

A

O expressionismo, marcado por representações distorcidas e emotivas, encontra em Schiele um expoente que explora intensamente as angústias e as emoções humanas. Suas obras, com contornos acentuados e cores vibrantes, refletem uma intensidade emocional única.

B

O expressionismo, com sua busca por uma representação idealizada e harmônica da realidade, não se alinha à obra provocativa e intensa de Schiele. Apesar de reconhecido, Schiele não é considerado um representante genuíno desse movimento.

C

O expressionismo, caracterizado por uma abordagem impessoal e distante, encontra em Schiele um exemplo atípico, uma vez que suas obras são marcadas por uma subjetividade extremamente pessoal. Isso o coloca em desacordo com as principais características do movimento.

D

O expressionismo, focado em uma representação objetiva e fiel da realidade, é contraposto à abordagem mais subjetiva de Schiele. Suas obras, embora conhecidas, não são consideradas verdadeiras representantes do movimento, pois divergem da premissa de objetividade.

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Q4364117

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Assistente Cultural (Museu) |

Q4364117 Artes Visuais

Durante o Renascimento, um movimento artístico caracterizado pelo renascimento dos ideais clássicos da Antiguidade, uma técnica amplamente empregada foi o sfumato. Essa técnica, marcada pela transição suave entre tons e pela criação de atmosfera, atingiu seu ápice em obras de um proeminente artista renascentista. Identifique corretamente o artista que se destacou pelo uso do sfumato:

A

Sandro Botticelli.

B

Michelangelo Buonarroti.

C

Rafael Sanzio.

D

Leonardo da Vinci.

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Q4330177

Ano: 2024 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Guapirama - PR Prova: Instituto UniFil - 2024 - Prefeitura de Guapirama - PR - Professor Ensino Fundamental II - Artes |

Q4330177 Artes Plásticas

Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas.
A partir do estudo das cores foi possível delinear diversas características desses elementos, principalmente no que concerne às suas misturas.
Evidenciou-se que misturando as cores ___________, obtinha-se uma gama de outras cores, que foram chamadas de cores __________. Assim, ao misturarmos azul e __________ obtemos a cor verde. Já a mistura resultante entre ___________ e __________ origina a cor laranja.

A

primárias / secundárias / amarelo / vermelho / amarelo

B

primárias / segundas / vermelho / amarelo / amarelo

C

primárias / secundárias / vermelho / vermelho / amarelo

D

primeiras / segundas / amarelo / vermelho / vermelho

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Q4330176

Ano: 2024 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Guapirama - PR Prova: Instituto UniFil - 2024 - Prefeitura de Guapirama - PR - Professor Ensino Fundamental II - Artes |

Q4330176 Educação Artística

Assinale a alternativa correta que indica a qual linguagem artística pertence os elementos: peso, tempo, espaço e fluência.

A

Música.

B

Artes Visuais.

C

Teatro.

D

Dança.

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