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Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Monitor Artístico |
Q3388576
Educação Artística
O ensino de artes no contexto escolar é
multidimensional, pois envolve não apenas a técnica,
mas também a expressão, a sensibilidade, o
pensamento crítico, a comunicação simbólica e a fruição
estética. Portanto, sua metodologia precisa articular:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Monitor Artístico |
Q3388574
Educação Artística
Durante uma oficina de artesanato promovida por uma
escola pública em parceria com grupos de saberes
tradicionais, uma educadora propôs atividades
envolvendo o tricô como forma de expressão manual e
terapêutica. Ao explicar os fundamentos da técnica, ela
destacou que o tricô se diferencia de outras práticas
têxteis por utilizar agulhas específicas e por sua
construção basear-se na formação sequencial de
laçadas. Nesse contexto, assinale a alternativa que
apresenta corretamente uma característica técnica
própria do tricô:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Monitor Artístico |
Q3388573
Artes Visuais
Durante uma aula sobre técnicas têxteis na história da
arte ocidental, uma professora de artes visuais
apresentou aos alunos uma série de imagens de
tapeçarias monumentais criadas na França entre os
séculos XVII e XVIII, caracterizadas por sua
complexidade técnica, riqueza cromática e função
decorativa nas cortes europeias. Essas tapeçarias,
muitas vezes encomendadas por nobres e produzidas
em ateliês estatais, influenciaram o desenvolvimento da
tapeçaria decorativa em diversos países. Com base nessa descrição, é correto afirmar que tais obras
pertencem à tradição:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Monitor Artístico |
Q3388572
Artes Cênicas
A dança contemporânea é uma manifestação artística
que surgiu entre as décadas de 1950 e 1970,
principalmente na Europa e nos Estados Unidos. São
características da dança contemporânea, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Monitor Artístico |
Q3388571
Educação Artística
A história da música no século XIX é marcada por
transformações profundas que dialogam com os
contextos sociais, políticos e tecnológicos da época. São
características da música do século XIX, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Piratuba - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Piratuba - SC - Monitor Artístico |
Q3388569
Educação Artística
No campo da história da dança, observa-se que, entre
diversos povos indígenas e sociedades tribais, existem
sistemas de crenças em que um grupo social —
geralmente um clã — estabelece uma relação simbólica,
espiritual e identitária com elementos da natureza, como
animais, plantas ou fenômenos naturais. Esses
elementos são frequentemente considerados ancestrais,
protetores ou sagrados, sendo suas qualidades
incorporadas à identidade coletiva do grupo. Tal relação
influencia comportamentos sociais, tabus alimentares,
mitos de origem, rituais e práticas corporais, incluindo
danças cerimoniais. Esse sistema simbólico é
denominado:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Marechal Floriano - ES
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental - Arte |
Q3373172
Educação Artística
Considerando os principais movimentos artísticos do século XX no Brasil, analise as afirmativas a seguir.
I. O modernismo brasileiro, especialmente a partir da Semana de Arte Moderna de 1922, rompeu com padrões europeus e buscou uma arte nacional.
II. O concretismo valorizava a emoção e a subjetividade como fundamentos principais da criação artística.
III. O neoconcretismo surgiu como uma resposta à rigidez racional do concretismo, propondo maior subjetividade e participação do espectador.
IV. A arte contemporânea brasileira está desvinculada de questões sociais e políticas.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Marechal Floriano - ES
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental - Arte |
Q3373171
Educação Artística
Sobre a utilização das mídias digitais no ensino da Arte, Analise as proposições a seguir.
I. As mídias digitais permitem o acesso a diferentes formas de expressão artística e a criação colaborativa.
II. O uso das mídias digitais deve ser evitado para preservar a essência das técnicas tradicionais.
III. A produção artística com recursos digitais amplia o repertório expressivo dos estudantes.
IV. As mídias digitais são incompatíveis com os objetivos educacionais da Arte na escola.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Marechal Floriano - ES
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental - Arte |
Q3373170
Educação Artística
A respeito da epistemologia do ensino da Arte e sua relação com a contemporaneidade, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Marechal Floriano - ES
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental - Arte |
Q3373169
Educação Artística
Sobre a proposta triangular de Ana Mae Barbosa para o ensino da Arte, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Marechal Floriano - ES
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental - Arte |
Q3373168
Educação Artística
No contexto da Arte-Educação, assinale a alternativa correta, onde o conceito de “interculturalidade” refere-se a:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Marechal Floriano - ES
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Marechal Floriano - ES - Professor PB - Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental - Arte |
Q3373167
Educação Artística
A Lei nº 10.639/2003 e a Lei nº 11.645/2008 alteraram a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelecendo
diretrizes para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena nas escolas. Sobre os impactos dessas leis no ensino
da Arte, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |
Q3369375
Educação Artística
Em relação às fanfarras e bandas escolares, assinale
a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |
Q3369374
Educação Artística
As cantigas folclóricas, proporcionam o
conhecimento lúdico sobre o aprendizado, a partir do
resgate histórico cultural. Assinale a alternativa que
representa característica das cantigas folclóricas:
Ano: 2025
Banca:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Órgão:
Prefeitura de Bombinhas - SC
Prova:
Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |
Q3369367
Educação Artística
A música está presente em várias atividades do ser
humano, contribuindo para o seu desenvolvimento
desde o ventre materno, sendo considerada um
importante recurso didático no ambiente escolar.
Assinale a alternativa correta a respeito da música na
escola:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rolim de Moura - RO
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Técnico de Projetos para Cultura e Juventude - FCJRM |
Q3365308
Educação Artística
Embora compartilhem elementos como planejamento,
gestão de recursos e objetivos definidos, os projetos
culturais possuem características específicas e diferentes
de outros tipos de projetos. São características específicas
dos projetos culturais, EXCETO:
Ano: 2025
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Rolim de Moura - RO
Prova:
IBADE - 2025 - Prefeitura de Rolim de Moura - RO - Técnico de Projetos para Cultura e Juventude - FCJRM |
Q3365306
Educação Artística
As ações educativas em equipamentos culturais têm um
papel essencial na promoção do acesso, compreensão e
valorização do patrimônio cultural, artístico e histórico.
Sobre os principais papéis das ações educativas em equipamentos culturais, analise as afirmativas e assinale F (falsa) e V (verdadeiro).
( ) Promover o acesso ao conhecimento cultural.
( ) Desenvolver senso acrítico e reflexão.
( ) Conectar o público ao patrimônio cultural.
( ) Incentivar a criatividade e a expressão.
Assinale a alternativa correta.
Sobre os principais papéis das ações educativas em equipamentos culturais, analise as afirmativas e assinale F (falsa) e V (verdadeiro).
( ) Promover o acesso ao conhecimento cultural.
( ) Desenvolver senso acrítico e reflexão.
( ) Conectar o público ao patrimônio cultural.
( ) Incentivar a criatividade e a expressão.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
UEFS
Prova:
IDCAP - 2025 - UEFS - Designer Gráfico (Diagramador, Editorador e Artefinalista) |
Q3364641
Artes Visuais
O Adobe Illustrator é um software líder em design
vetorial, permitindo a criação de ilustrações escaláveis
com precisão e flexibilidade. Considerando o Adobe
Illustrator, assinale a alternativa que apresenta o
elemento indicado para criar uma arte vetorial escalável
sem perda de qualidade.
Ano: 2025
Banca:
IDCAP
Órgão:
UEFS
Prova:
IDCAP - 2025 - UEFS - Técnico de Streaming(Transmissões ao Vivo) |
Q3363808
Artes Visuais
A teoria das cores estuda como as cores interagem, são
percebidas e influenciam a comunicação visual, sendo
amplamente utilizada em áreas como design, fotografia e
artes visuais. Em relação à teoria das cores, analise as
afirmativas a seguir.
I.O modelo aditivo de cores (RGB) é utilizado em telas e dispositivos eletrônicos, combinando luzes vermelha, verde e azul para formar outras cores.
II.O modelo subtrativo de cores (CMYK) é usado em impressão, onde a sobreposição das cores ciano, magenta, amarelo e preto cria diferentes tonalidades.
III.As cores complementares são cores vizinhas no círculo cromático, pois possuem composição semelhante e criam combinações harmônicas sem contraste visual.
Está correto o que se afirma em:
I.O modelo aditivo de cores (RGB) é utilizado em telas e dispositivos eletrônicos, combinando luzes vermelha, verde e azul para formar outras cores.
II.O modelo subtrativo de cores (CMYK) é usado em impressão, onde a sobreposição das cores ciano, magenta, amarelo e preto cria diferentes tonalidades.
III.As cores complementares são cores vizinhas no círculo cromático, pois possuem composição semelhante e criam combinações harmônicas sem contraste visual.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q3361576
Educação Artística
Em uma Escola Municipal, a equipe pedagógica decidiu
organizar uma Semana Cultural com o tema "Múltiplas
Expressões, Mundos Conectados". Durante a semana,
diversas atividades foram planejadas, buscando integrar
as diferentes linguagens artísticas ao currículo e
promover a participação ativa dos alunos. Algumas das
ações desenvolvidas incluíram:
Oficinas Interdisciplinares: Alunos do 7º ano participaram de uma oficina que explorou a relação entre poesia (Língua Portuguesa) e a criação de trilhas sonoras (Música), resultando em pequenas performances multimídia.
Exposição "Releituras Visuais": Estudantes do 8º ano criaram releituras de obras de arte famosas (Artes Visuais), incorporando elementos da história local (História) e apresentando suas criações com textos explicativos (Língua Portuguesa).
Sarau Teatral e de Dança: Alunos do Ensino Médio organizaram um sarau com apresentações teatrais curtas e números de dança, explorando temas da atualidade (Sociologia e Filosofia) e utilizando a iluminação e o espaço cênico de forma expressiva.
Produção Audiovisual Coletiva: Os alunos do 9º ano produziram pequenos documentários sobre a diversidade cultural do bairro (Geografia e História), utilizando técnicas de captação de imagem e som (Audiovisual) e roteirização (Língua Portuguesa).
Considerando essa situação hipotética e a importância da integração das artes na educação integral, julgue as afirmativas abaixo e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.
( )A Semana Cultural desenvolvida nessa escola demonstra uma abordagem pedagógica que busca isolar as diferentes linguagens artísticas, focando no desenvolvimento de habilidades específicas em cada uma delas, sem promover a interdisciplinaridade.
( )A atividade que integrou poesia e trilhas sonoras possibilitou aos alunos explorar a expressividade da linguagem verbal e sonora de forma conjunta, enriquecendo a compreensão e a interpretação de ambas as formas de arte.
( )A exposição "Releituras Visuais" representa uma oportunidade para os alunos desenvolverem a criatividade e o senso crítico ao reinterpretarem obras de arte, além de estabelecerem conexões com o contexto histórico local.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
Oficinas Interdisciplinares: Alunos do 7º ano participaram de uma oficina que explorou a relação entre poesia (Língua Portuguesa) e a criação de trilhas sonoras (Música), resultando em pequenas performances multimídia.
Exposição "Releituras Visuais": Estudantes do 8º ano criaram releituras de obras de arte famosas (Artes Visuais), incorporando elementos da história local (História) e apresentando suas criações com textos explicativos (Língua Portuguesa).
Sarau Teatral e de Dança: Alunos do Ensino Médio organizaram um sarau com apresentações teatrais curtas e números de dança, explorando temas da atualidade (Sociologia e Filosofia) e utilizando a iluminação e o espaço cênico de forma expressiva.
Produção Audiovisual Coletiva: Os alunos do 9º ano produziram pequenos documentários sobre a diversidade cultural do bairro (Geografia e História), utilizando técnicas de captação de imagem e som (Audiovisual) e roteirização (Língua Portuguesa).
Considerando essa situação hipotética e a importância da integração das artes na educação integral, julgue as afirmativas abaixo e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.
( )A Semana Cultural desenvolvida nessa escola demonstra uma abordagem pedagógica que busca isolar as diferentes linguagens artísticas, focando no desenvolvimento de habilidades específicas em cada uma delas, sem promover a interdisciplinaridade.
( )A atividade que integrou poesia e trilhas sonoras possibilitou aos alunos explorar a expressividade da linguagem verbal e sonora de forma conjunta, enriquecendo a compreensão e a interpretação de ambas as formas de arte.
( )A exposição "Releituras Visuais" representa uma oportunidade para os alunos desenvolverem a criatividade e o senso crítico ao reinterpretarem obras de arte, além de estabelecerem conexões com o contexto histórico local.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
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