Questões de Concurso
Para artes
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Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) - Edital nº 12 |
Q3773292
Educação Artística
A estética é o campo da filosofia que estuda a natureza
do belo, da arte e da percepção sensorial, sendo crucial
para desenvolver a capacidade de fruição e julgamento
crítico dos estudantes diante das produções artísticas.
Acerca da experiência estética na escola, registre V,
para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A experiência estética é subjetiva e envolve a sensibilidade, permitindo múltiplas interpretações sobre uma mesma obra.
(__)O conceito de belo é universal e imutável, devendo o professor ensinar qual é o único padrão correto de beleza.
(__)A crítica de arte na escola serve para classificar os alunos em talentosos ou sem talento, excluindo os menos aptos.
(__)A fruição artística implica em um momento de encontro sensível com a obra, despertando emoções e reflexões.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A experiência estética é subjetiva e envolve a sensibilidade, permitindo múltiplas interpretações sobre uma mesma obra.
(__)O conceito de belo é universal e imutável, devendo o professor ensinar qual é o único padrão correto de beleza.
(__)A crítica de arte na escola serve para classificar os alunos em talentosos ou sem talento, excluindo os menos aptos.
(__)A fruição artística implica em um momento de encontro sensível com a obra, despertando emoções e reflexões.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) - Edital nº 12 |
Q3773291
Educação Artística
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB
nº 9.394/1996) estabelece normas fundamentais para a
estrutura educacional brasileira, incluindo o papel das
disciplinas no currículo escolar. No que tange ao ensino
de Arte, a legislação passou por atualizações para
garantir que a disciplina fosse tratada como área de
conhecimento essencial e não apenas como atividade
recreativa ou decorativa. Com base no texto legal vigente, assinale a alternativa correta sobre a
obrigatoriedade do ensino de Arte.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) - Edital nº 12 |
Q3773290
Artes Visuais
O processo criativo em arte envolve a investigação e a
experimentação de diferentes materialidades, permitindo
que o aluno descubra novas possibilidades expressivas
além do uso convencional de lápis e papel. Nesse
sentido, a exploração de materiais não convencionais ou
recicláveis na sala de aula deve ser incentivada como
parte da poética pessoal. Assinale a alternativa correta
sobre o papel da experimentação material.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) - Edital nº 12 |
Q3773289
Artes Cênicas
Rudolf Laban foi um importante teórico que analisou o
movimento humano, estabelecendo parâmetros que
ajudam a compreender e a criar na linguagem da dança,
focando nos esforços e na qualidade do movimento.
Seus estudos definiram quatro fatores básicos de
movimento que se combinam para gerar diferentes
dinâmicas expressivas no corpo do dançarino. Assinale a
alternativa correta que apresenta os quatro fatores de
movimento segundo Laban.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) - Edital nº 12 |
Q3773288
Educação Artística
A educação inclusiva em Arte pressupõe que todos os
alunos, independentemente de suas condições físicas,
sensoriais ou intelectuais, têm o direito de acessar,
produzir e fruir arte, exigindo do professor adaptações e
estratégias pedagógicas específicas. Acerca da
acessibilidade nas aulas de Arte, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A audiodescrição é um recurso fundamental para que alunos com deficiência visual possam compreender obras de artes visuais, teatro e dança.
(__)Atividades multissensoriais, que envolvem tato e audição, beneficiam apenas alunos com deficiência, sendo irrelevantes para os demais.
(__)A adaptação de materiais, como engrossadores de lápis ou tesouras adaptadas, é necessária para alunos com dificuldades motoras.
(__)O aluno com deficiência deve ser dispensado das aulas de prática artística, realizando apenas atividades teóricas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A audiodescrição é um recurso fundamental para que alunos com deficiência visual possam compreender obras de artes visuais, teatro e dança.
(__)Atividades multissensoriais, que envolvem tato e audição, beneficiam apenas alunos com deficiência, sendo irrelevantes para os demais.
(__)A adaptação de materiais, como engrossadores de lápis ou tesouras adaptadas, é necessária para alunos com dificuldades motoras.
(__)O aluno com deficiência deve ser dispensado das aulas de prática artística, realizando apenas atividades teóricas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) - Edital nº 12 |
Q3773287
Educação Artística
O conceito de patrimônio cultural abrange tanto as obras
físicas e monumentos quanto as práticas,
representações e saberes transmitidos de geração em
geração, sendo fundamental que o professor de arte
trabalhe a valorização de ambas as categorias. Sobre a
distinção entre patrimônio material e imaterial, analise as
afirmativas a seguir.
I.O patrimônio imaterial refere-se a práticas como festas, danças, músicas, saberes e modos de fazer, a exemplo do Frevo e da Capoeira.
II.O patrimônio material é composto por bens tangíveis, como centros históricos, igrejas, museus e obras de arte, a exemplo do Centro Histórico de Ouro Preto.
III.A preservação do patrimônio imaterial ocorre principalmente por meio do registro e da transmissão oral dos saberes, diferentemente da restauração física.
Está correto o que se afirma em:
I.O patrimônio imaterial refere-se a práticas como festas, danças, músicas, saberes e modos de fazer, a exemplo do Frevo e da Capoeira.
II.O patrimônio material é composto por bens tangíveis, como centros históricos, igrejas, museus e obras de arte, a exemplo do Centro Histórico de Ouro Preto.
III.A preservação do patrimônio imaterial ocorre principalmente por meio do registro e da transmissão oral dos saberes, diferentemente da restauração física.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Palma Sola - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte (Licenciatura) - Edital nº 12 |
Q3773286
Artes Cênicas
Os jogos teatrais são ferramentas pedagógicas
fundamentais no ensino de teatro na escola, pois
promovem a espontaneidade, o trabalho em grupo e a
resolução de problemas cênicos de forma lúdica e
colaborativa. Uma importante autora e diretora
norte-americana sistematizou essa prática por meio do
sistema de "Jogos Teatrais", influenciando
profundamente a pedagogia do teatro. Assinale a
alternativa correta que indica o nome desta autora.
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Educação Física |
Q3772922
Educação Artística
Dentro do amplo acervo da cultura corporal, as
danças populares são práticas marcadas pela
coletividade, uma vez que surgem enquanto
manifestação coletiva de uma região. Diante da
necessidade de valorizar e fruir as diversas
manifestações artísticas e culturais, das locais às
mundiais, conforme estabelece a Base Nacional
Comum Curricular, uma professora da rede
municipal de Arapiraca – AL planejou um conjunto
de aulas para a tematização das danças
populares, incluindo o coco de roda.
Entre os possíveis aspectos abordados nas aulas sobre o coco de roda, estão:
Entre os possíveis aspectos abordados nas aulas sobre o coco de roda, estão:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Arte |
Q3772835
Educação Artística
Em 1973, foram criados os cursos de licenciatura
em Educação Artística com duração de dois anos
(licenciatura curta) para preparar professores de
Artes. Neste momento, Educação Artística foi a
nomenclatura que passou a designar o ensino:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Arte |
Q3772833
Educação Artística
De acordo com as orientações dos Parâmetros
Curriculares Nacionais - ARTE, Ensino
Fundamental, considerando os três eixos –
produzir, apreciar e contextualizar – como
articuladores do processo de ensino e
aprendizagem, acredita-se que, para a seleção e a
organização dos conteúdos gerais de Artes
Visuais, Música, Teatro e Dança por ciclo, é
preciso considerar, além de conteúdos que
favoreçam a compreensão da arte como cultura,
do artista como ser social e dos alunos como
produtores e apreciadores que valorizem as
manifestações artísticas de povos e culturas de
diferentes épocas e locais, os conteúdos que:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Arte |
Q3772832
Educação Artística
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais – ARTE,
Terceiro e Quarto Ciclos do Ensino Fundamental,
com o objetivo de relacionar a Arte com a
formação dos alunos do ensino fundamental, são
apresentadas algumas características do
fenômeno artístico, tratando o conhecimento
artístico como:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Arte |
Q3772831
Educação Artística
A habilidade relacionada ao objeto de
conhecimento Arte e Tecnologia na Unidade
temática Artes Integradas da Base Nacional
Comum Curricular - BNCC ARTE, Ensino
Fundamental, anos finais, refere-se a:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Arte |
Q3772830
Educação Artística
Na Unidade temática Artes Integradas da Base
Nacional Comum Curricular – ARTE, Ensino
Fundamental, Anos Iniciais –, a habilidade
relacionada ao objeto de conhecimento Arte e
Tecnologia é:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Arte |
Q3772829
Educação Artística
Na Base Nacional Comum Curricular – BNCC, em
Arte, cada uma das quatro linguagens do
componente curricular – Artes visuais, Dança,
Música e Teatro – constitui uma unidade temática
que reúne objetos de conhecimento e habilidades
articulados às seis dimensões do conhecimento.
Além dessas, uma última unidade temática, Artes
Integradas explora:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Arte |
Q3772828
Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular - BNCC
propõe que a abordagem das linguagens articule
seis dimensões do conhecimento que, de forma
indissociável e simultânea, caracterizam a
singularidade da experiência artística. Tais
dimensões perpassam os conhecimentos das
Artes visuais, da Dança, da Música e do Teatro e
as aprendizagens dos alunos em cada contexto
social e cultural.
Além de Criação, Crítica e Fruição, as outras três dimensões são:
Além de Criação, Crítica e Fruição, as outras três dimensões são:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Arte |
Q3772827
Artes Visuais
Um dos grandes nomes do fotojornalismo
brasileiro, realizou uma extensa documentação
das greves do ABC e dos movimentos sociais dos
anos 1970 e 80. Nos anos 70, integrou a equipe
do jornal Versus como fotógrafa e editora e
trabalhou para veículos como a Folha de São
Paulo e a revista VEJA. No final da década de
1970, em plena ditadura, registrou a vida das
mulheres lésbicas no Ferro’s Bar e na boate
Dinossauros. Imagens censuradas à época que
viraram símbolos de resistência, abriram caminho
para a visibilidade LGBTQIA+ e foram expostas
pela primeira vez no Brasil na 35ª Bienal de São
Paulo (2023). A partir do final dos anos 80,
dedicou-se a realizar trabalhos com os povos
indígenas. Suas obras integram importantes
acervos, como o do Conselho Mexicano de
Fotografia, o do Museu de Arte de SP, a Coleção
Pirelli/Masp e o Museu da
Solidariedade/Fundação Salvador Allende, no
Chile.
Trata-se da fotógrafa:
Trata-se da fotógrafa:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Arte |
Q3772826
Artes Visuais
“A arte não reproduz o visível, ela torna visível. A
essência da arte gráfica conduz facilmente, e com
toda a razão, para a abstração. O modo
esquemático e fabuloso do caráter imaginário se
oferece e ao mesmo tempo é expresso com
grande precisão. Quanto mais puro for o trabalho
gráfico, isto é, quanto maior a ênfase sobre os
elementos formais em que se baseia a
apresentação gráfica, menos apropriado será o
aparato para a apresentação realista das coisas
visíveis.” (Confissão Criadora, 1920). O texto foi
escrito por:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Arte |
Q3772825
Artes Visuais
Considerando a importância da ampliação do
olhar dos estudantes na apresentação de
trajetórias de artistas, poéticas e linguagens
inspiradoras e, ainda, da fotografia e a da pintura
como possibilidade da representação e,
sobretudo, da autorrepresentação das
identidades negras afrodiaspóricas, a alternativa
que mostra quatro artistas que podem ser
trabalhados/as em sala de aula é:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Arte |
Q3772824
Artes Visuais
Na serigrafia intitulada LOVE (1968), do artista
norte-americano Robert Indiana, vê-se escrita a
palavra ‘love’ em vermelho sobre um fundo verde
e azul. Na imagem, as letras vermelhas se juntam
à área verde numa verdadeira fusão, que faz com
que se perceba uma espécie de bloco composto
vermelho/verde contra o fundo azul. O efeito
acontece porque vermelho e verde são cores:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor de Arte |
Q3772823
Educação Artística
Uma das escolas de arte e design mais influentes
da era Weimar, a Bauhaus negava a arte
expressiva, privilegiando a função em detrimento
da forma. Oferecia um rumo utópico para a
educação artística. Enfatizando a regeneração e
a renovação e promovendo a automatização do
trabalho, a escola ensinava pintura, escultura,
arquitetura, artes têxteis e, em suas palavras,
“acima de tudo uma filosofia moderna de design”.
Era aberta a alunos de qualquer gênero, idade e classe social e se orgulhava de oferecer uma educação abrangente e de eliminar as hierarquias entre disciplinas e técnicas.
Em relação às alunas mulheres:
Era aberta a alunos de qualquer gênero, idade e classe social e se orgulhava de oferecer uma educação abrangente e de eliminar as hierarquias entre disciplinas e técnicas.
Em relação às alunas mulheres:
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