Reforma Psiquiátrica não significa apenas uma reestruturação ou reformulação de um novo modelo de assistência à pessoa com sofrimento psíquico, mas processo político e social complexo, composto por atores, instituições e forças de diferentes origens, e que incide em territórios diversos. Paulo Amarante, ator importante na Reforma Psiquiátrica brasileira, indicou quatro dimensões que precisam ser movimentadas para a consecução da Reforma. Indique a relação correta entre características dessas dimensões.

Relacione as colunas e assinale a alternativa correta: 

 Na Profissão de Psicólogo, o Código de Ética Profissional dos Psicólogos, de 2005, tem desdobramentos de suas direções em uma série de Resoluções, que consideraram especificidades profissionais e seus direcionamentos éticos. Sobre o Código de Ética Profissional, indique o que seja INCORRETO.

No Sistema Único de Saúde, a saúde mental na infância vem sendo perspectivada na Atenção primária. Já os casos que requeiram atendimentos contínuos pela sua severidade e persistência tem os Centros de Atenção Psicossocial Infantis como referência  para o desenvolvimento infantil relativos ao sofrimento e transtornos mentais na infância, indique o que seja correto.

I. Sobretudo na atenção primária, há desafio de se envolver em ações preventivas e promotoras de saúde mental. Uma ação relacionada a isto pode ser a promoção de estabilidade no cuidado do bebê, a fim de que ele se centre em seu próprio interior, crie memória de um “ele mesmo — o outro”, primeiro fator de segurança narcísica. Essa presença humana vital é mediadora das percepções e instauradora de sentido e de humanização. Por outro lado, o vínculo que pode ser aí fortalecido pode ser apoio pra necessidades de estimulação precoce e atenção ao desenvolvimento neuropsicomotor. 

II. Ainda que o autismo seja uma condição clínica que já alcançou nítida diferenciação com as diferentes possibilidades de psicoses infantis, este quadro, quando gerador de sofrimento grave para o sujeito ou sua família comprometendo o desenvolvimento da criança, deve ter nos CAPS Infantis o atendimento psicossocial. Nos CAPS Infantil, o trabalho terapêutico se voltará ao reestabelecimento do desenvolvimento e práticas de cuidado. 

III. Considerando que sintoma, sobretudo na infância, pode ser considerado uma pergunta, ou queixa “muda”, a saúde mental na infância precisa ter mais serviços instalados que alcancem diferentes tipos de manifestação de sofrimento. Um exemplo disso é a encoprese não orgânica em crianças. Tal condição é relativa à liberação de urina pela criança durante o sono, sem grandes manifestações de incômodo. Pode ser primária ou secundária ao controle esfincteriano.

Assinale a alternativa correta:

Psicoterapias breves são estratégias de intervenção psicológica baseada num corpo teórico de conhecimentos (geralmente psicodinâmicos), com objetivo e tempo determinados (meta), e ainda com avaliação da eficácia da intervenção diante de sofrimentos. Elementos metodológicos dessa prática, voltada a hospitais gerais, podem ser úteis no manejo de situações de crise em contextos diversos de atenção psicossocial. Sobre as Psicoterapias Breves em contextos de saúde, indique o que seja correto.

I. Podem ser utilizadas técnicas supressoras de ansiedade diante pessoas capazes de perceber a origem psicológica de suas dificuldades, mas com poucos recursos egóicos, visando alívio de sintomas.

II. Podem ser usadas técnicas indutoras de ansiedade em pacientes motivados a mudar e a se compreender, com estruturas de personalidade mais bem constituídas e capazes de trabalhar em tomo de um foco. Nesses casos não se busca apenas alívio de sintomas. 

III. Podem ser encorajadas defesas, como a intelectualização, visando diminuir o uso de outras defesas mais patológicas (projeção, por exemplo) ou para desfazer bloqueios cognitivos que impeçam a integração adequada de informações importantes sobre a saúde do paciente ou sobre seu tratamento.

Assinale a alternativa correta: 

 Sobre o trabalho com famílias, indique o que seja verdadeiro ou falso. (  ) A ideia de a família como um sistema, apresentando movimentações ao longo do tempo tem sido refutada nas últimas décadas do XX diante das transformações das  configurações familiares.

( ) A ideia de a família como um sistema, apresentando movimentações ao longo do tempo tem sido refutada nas últimas décadas do XX diante das transformações das configurações familiares. 

(  ) Famílias enfrentam estressores desenvolvimentais,  como pode ser exemplo a tarefa de cuidar dos avós no ambiente familiar. Tais estressores são também considerados horizontais e relativos aos ciclos de vida. 

(   ) Intenso e desorganizador grau de ansiedade gerada pelo estresse relativo a um mito familiar somado a um estressor de transição de ciclo de vida, nos pontos em que eles convergem, são indicadores de que a família irá manejar bem suas transições ao longo da vida.

(  ) A partir de um viés psicanalítico é correto afirmar que “função materna” e “função paterna” não correspondem necessária e biunivocamente a uma mulher e a um homem, mas ao cuidado que leve a criança a se indagar sobre o desejo que a constitui.

(  ) Genograma eEcomapa são instrumentos estruturados para obtenção de dados sobre famílias. O Genograma tem sido substituído pelo Ecomapa, tendo em vista as novas modalidades de relações entre membros das famílias.  

Os Transtornos Disruptivos, do controle de impulsos e da conduta, que constituem um grupo de transtornos no DSM V, incluem fenômenos relativos a problemas de autocontrole de emoções e de comportamentos. Indique o que seja incorreto com relação a esse grupo de transtornos ou aos subtipos desse grupo. 

 A entrevista com objetivos psicológicos tem o poder de ir para além dos testes padronizados, bem como permite adaptação a uma diversidade de situações. Ainda, a entrevista é a única técnica capaz de testar os limites de aparentes contradições e de tornar explícitas características indicadas pelos instrumentos padronizados, dando a eles validade clínica. Indique sobre a entrevista o que seja verdadeiro ou falso em relação ao que sejam as entrevistas clínicas.   

(  ) Mesmo em entrevistas “livres” há necessário estabelecimento de seus objetivos.

(  ) O entrevistador deve sempre preparado para o direcionamento que o sujeito pode dar à entrevista, bem como reconhecer a desigualdade intrínseca na relação.

(  ) Todos os tipos de entrevista têm alguma forma de estruturação, pois o entrevistador direciona a entrevista no sentido de alcançar seus objetivos.

(  ) Há de se ter treinamento especializado e atualizações periódicas em um dos domínios da psicologia clínica como a psicopatologia, psicologia do desenvolvimento ou psicologia social. 

Atuando com crianças com TEA graus 2 e 3, dado professor, verificando com muita clareza a dificuldade que as mesmas apresentavam quanto ao domínio de elementos associados aos cuidados da vida diária como alimentação, higiene pessoal e segurança, planejou sua atuação com vistas à produção de estímulos comportamentos funcionais fortalecendo habilidades positivas existentes e modelando aquelas que ainda não foram desenvolvidas por meio do padrão historicamente conhecido como “estímulo e resposta”. Utilizando esse descritivo elementar, que descreve os fundamentos procedimentais que balizam a atividade do professor, podemos afirmar que atua segundo a proposta:

Relacione os teóricos da psicanálise com os respectivos conceitos centrais de sua obra.

Coluna 1 Teóricos

1. Freud

2. Adler

3. Jung

4. Klein

5. Guntrip

Coluna 2 Conceitos

( ) Desejo de poder.

( ) Sonhos e símbolos, arquétipos e inconsciente coletivo.

( ) Estágios da Sexualidade, gratificação de controles.

( ) Relações de objetos, experiências infantis.

( ) Ego reprimido.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A descrição: “Fazemos nossas próprias escolhas sobre aquilo que fazemos, de acordo com aspectos fundamentais próprios a nós mesmos e aos outros”, está de acordo com qual escola-chave de pensamento referente ao comportamento humano?

No ano de 1999, o colendo Conselho Federal de Psicologia, publicou a Resolução nº 1, que estabelece normas de atuação para os psicólogos em relação à questão da Orientação Sexual, disciplinando assunto de interesse da profissão. Em vigor e produzindo os efeitos legais, ela não prevê que os psicólogos:

Na psicologia quando pensamos nas diferentes escolas, não podemos afirmar que: 

A criança apresenta alguns padrões de desenvolvimento previsíveis, com características marcantes de cada fase. Conhecer as fases e suas características é dever dos profissionais que trabalham neste período de vida do indivíduo para que reconheça quando o desenvolvimento está adequado ou precisa de alguma atenção especial. Baseado no primeiro ano de vida do indivíduo, observe alguns comportamentos característicos desta fase.
I. inicia o movimento de pinça
II. levar os pés a boca
III. manter-se em pé com apoio durante alguns instantes
IV. sentar com apoio
V. rolar
VI. começa engatinhar
VII. sentar sem apoio
VIII. executar a preensão de objetos de forma involuntária
IX. de bruços, elevar a cabeça até 45º
É possível afirmar que por volta do 8º e 9º mês é característico o aparecimento dos seguintes comportamentos:

Os primeiros anos de vida de uma criança são de fundamental importância, pois eles proporcionam a base para o resto da vida, como adolescente e adulto. As crianças que são bem cuidadas podem viver bem e criar sociedades melhores para todos. Investir no desenvolvimento da primeira infância, mesmo com os desafios, só traz benefícios aos indivíduos e sociedade.
Ao atuar nesta fase da vida dos indivíduos, é essencial se pensar e colocar em prática diversos programas visando o desenvolvimento na primeira infância com algumas estratégias e boas práticas que conceda êxito ao objetivo almejado. Dentre as boas práticas, é necessário se considerar:

Nos primeiros meses de vida, a criança permanece num estágio pós-nascimento de uma consolidação do pós-natal, um movimento libidinal narcísico, primário, onde predomina(m):

Haja vista que o Psicólogo Escolar está inserido em um contexto de diversidade, de idades, personalidades, ideias etc, é importantíssimo conhecer a diversidade existente do funcionamento mental, uma vez que as pessoas lidam com tarefas mentais usando diferentes modos de perceber e pensar, sendo singulares. Neste ínterim, é sabido que a inteligência é apenas um dos aspectos do funcionamento mental. Considerando uma outra dimensão relacionada a inteligência, sobre os tipos de estilo cognitivo, julgue os itens abaixo com V para verdadeiro ou F para falso:
( ) as pessoas impulsivas lidam com os problemas apressadamente, sem ponderar muito.
( ) as pessoas reflexivas podem passar horas representando um problema e selecionando táticas para lidar com ele.
( ) as pessoas dependentes do campo podem se concentrar em uma matéria sem ser distraídas pelo contexto.
( ) as pessoas independentes do campo são menos analíticas que as dependentes, porém competentes socialmente.
A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:

A semiologia médica e psicopatológica, bem como a psicopatologia geral, devem ser vistas como base de sustentação da formação do profissional de saúde mental. Ao considerar as bases metodológicas e os conteúdos da disciplina, podemos afirmar que:

Todos os processos mentais são importantes e devem ser conhecidos do profissional de Psicologia. Dentre eles, a atenção torna o ser humano capaz de selecionar, filtrar e organizar as informações em unidades controláveis e significativas. Não é um processo unitário, resultante da interação complexa de diversas áreas do sistema nervoso. Algumas anormalidades da atenção são conhecidas, entre elas a alteração mais comum e menos específica da atenção é a diminuição global desta, chamada hipoprosexia, que consiste:

Antes do início das aulas, o Departamento de Educação de Itobi promoveu uma semana de palestras e treinamentos, oferecendo conhecimento a todos os profissionais envolvidos com a rede, com intuito de aperfeiçoar a todos elevando a qualidade do ensino. Como Psicólogo Escolar, você organizou uma palestra sobre a educação escolar, aprendizagem e as relações e interações estabelecidas neste ambiente. Sobre o tema, julgue os itens que seguem:
I. A aprendizagem escolar constitui apenas um processo de oferta de informações pelo professor e de assimilação dessa oferta pelos alunos.
II. A aprendizagem se configura como um processo dinâmico.
III. A aprendizagem pode ser compreendida na perspectiva psicossocial.
IV. A aprendizagem pode ser compreendida na perspectiva sócio-histórica.
V. A interação do sujeito com sua cultura e sua história são entendidas na perspectiva sócio-histórica desvinculadas da aprendizagem.
VI. O aprendiz, na educação escolar, constrói o conhecimento individualmente, se explorando, testando e vivenciando.
Dos itens acima, você não poderia utilizar na palestra, pois está(ão) errado(s):

A área de trabalho do Psicólogo Escolar possui um vasto campo de estudo, fundamentos científicos, limites e contribuições que devem estar clarificados na mente do profissional que atuará no cargo de Psicólogo Escolar. Referente a este campo de atuação, julgue as afirmativas a seguir:
I. A educação é um empreendimento social de caracterização multidisciplinar.
II. O especialista em Psicologia Educacional está preocupado não propriamente com a Educação, mas com áreas tangenciais à ela.
III. Descaracterizando cada uma das disciplinas relacionadas à educação, em prol da abordagem multidisciplinar, é possível atingir o objetivo de melhorar a educação.
IV. A Psicologia da Educação, numa relação permeável com as demais ciências pedagógicas, foca na reconsideração dos objetivos do ato educativo.
V. A Psicologia oferece à Educação contribuição científica e profissional.
Diante do exposto, está(ão) correta(s):