Questões de Concurso
Para pedagogia
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Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Escola |
Q4113038
Pedagogia
O intercâmbio e a construção de conhecimentos
acontecem por meio de jogos e brincadeiras, ampliando
significativamente o processo educativo. Neste contexto
analise as afirmativas e marque (V), para verdadeiro, e
(F), para falso:
(__)As brincadeiras de movimento contribuem para o desenvolvimento motor, cognitivo e social.
(__)O Monitor deve limitar atividades lúdicas para evitar estímulos variados.
(__)Atividades ao ar livre fortalecem a exploração e a autonomia infantil.
(__)O brincar deve ser considerado um direito da criança na educação infantil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
(__)As brincadeiras de movimento contribuem para o desenvolvimento motor, cognitivo e social.
(__)O Monitor deve limitar atividades lúdicas para evitar estímulos variados.
(__)Atividades ao ar livre fortalecem a exploração e a autonomia infantil.
(__)O brincar deve ser considerado um direito da criança na educação infantil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Supervisor Pedagógico |
Q4113004
Pedagogia
A supervisão escolar, mais do que um simples ato de
controle,
configura-se
como
um processo
técnico-pedagógico que envolve múltiplas dimensões da
prática educativa, visando a melhoria contínua do
sistema ensino-aprendizagem. Nesse sentido, considere
as afirmativas abaixo:
1.A etimologia da palavra supervisão, que combina "super" (sobre) e "visão" (ver), indica uma postura de observação ampla e integrada, permitindo ao supervisor compreender as inter-relações entre os diferentes elementos do contexto escolar.
2.A função do supervisor está restrita à aplicação rígida de normas e procedimentos para garantir a padronização das práticas docentes.
3.A supervisão deve facilitar a articulação entre os subsistemas psicossocial e tecnológico da escola, promovendo um trabalho grupal autônomo e capaz de identificar e responder às reais necessidades do sistema educacional.
4.O papel da supervisão pedagógica limita-se à avaliação quantitativa dos resultados escolares, sem considerar aspectos qualitativos da aprendizagem.
Fonte: Luz, A. A. N. Supervisão escolar: a história, o processo de formação e a construção da identidade. Campo Grande, MS, 2009.
Assinale a alternativa que apresenta a análise correta das afirmativas.
1.A etimologia da palavra supervisão, que combina "super" (sobre) e "visão" (ver), indica uma postura de observação ampla e integrada, permitindo ao supervisor compreender as inter-relações entre os diferentes elementos do contexto escolar.
2.A função do supervisor está restrita à aplicação rígida de normas e procedimentos para garantir a padronização das práticas docentes.
3.A supervisão deve facilitar a articulação entre os subsistemas psicossocial e tecnológico da escola, promovendo um trabalho grupal autônomo e capaz de identificar e responder às reais necessidades do sistema educacional.
4.O papel da supervisão pedagógica limita-se à avaliação quantitativa dos resultados escolares, sem considerar aspectos qualitativos da aprendizagem.
Fonte: Luz, A. A. N. Supervisão escolar: a história, o processo de formação e a construção da identidade. Campo Grande, MS, 2009.
Assinale a alternativa que apresenta a análise correta das afirmativas.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Supervisor Pedagógico |
Q4113003
Pedagogia
O Fórum dos Conselhos Escolares constitui um
colegiado de caráter deliberativo, cuja finalidade é
fortalecer os Conselhos Escolares de sua circunscrição e
promover a efetivação do processo democrático nas
unidades educacionais e nas diversas instâncias
decisórias. Seu propósito maior é contribuir para a
melhoria da qualidade social da educação, orientando-se
por determinados princípios. Nesse sentido, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Supervisor Pedagógico |
Q4113001
Pedagogia
Considerada como um instrumento de dinamização da
aprendizagem e facilitadora das percepções infantis
sobre o tempo e o espaço, uma rotina clara e
compreensível para as crianças é fator de segurança. A
rotina orienta as ações das crianças e dos professores,
possibilitando a antecipação das situações que irão
acontecer. Assinale a alternativa que NÃO está de
acordo com o proposto no texto.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Supervisor Pedagógico |
Q4113000
Pedagogia
O trecho a seguir:
"Apreciar e valorizar diferentes manifestações artísticas e culturais, tanto do contexto local quanto de outras partes do mundo, e envolver-se em práticas variadas de criação e produção artístico-cultural."
Esse enunciado corresponde a:
"Apreciar e valorizar diferentes manifestações artísticas e culturais, tanto do contexto local quanto de outras partes do mundo, e envolver-se em práticas variadas de criação e produção artístico-cultural."
Esse enunciado corresponde a:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Supervisor Pedagógico |
Q4112999
Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais
(PCN), desde o advento dos primeiros computadores,
novas relações entre conhecimento e trabalho vêm
sendo delineadas. Um de seus efeitos mais evidentes é
a exigência de um reequacionamento do papel da
educação no mundo contemporâneo, ampliando
significativamente o horizonte de responsabilidades
atribuídas à escola, antes limitado às habilitações
tradicionais e às especializações consolidadas. Nesse
novo cenário, não basta preparar o estudante apenas
para funções profissionalizantes específicas. A formação
escolar passa a requerer o desenvolvimento de
competências capazes de responder à produção
contínua de novos saberes, ao domínio de tecnologias
emergentes e ao enfrentamento de ritmos e processos em constante transformação. As relações entre
conhecimento e trabalho passam, assim, a demandar
iniciativa, criatividade, capacidade de inovação e,
sobretudo, (X)
.
Tais transformações impõem novos
desafios para a escola. A educação básica assume,
então, o compromisso de garantir condições para que o
aluno construa instrumentos que o capacitem a participar
de um processo de educação permanente. Assinale a
alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Supervisor Pedagógico |
Q4112998
Pedagogia
Dentre os princípios estruturantes do Projeto Político
Pedagógico (PPP), enquanto instrumento orientador da
organização do trabalho escolar em consonância com os
pressupostos da escola pública, democrática e
socialmente referenciada, destacam-se os itens listados
a seguir. Analise-os atentamente e estabeleça a
correlação entre as colunas:
Coluna I
1.Gestão democrática.
2.Liberdade.
3.Equidade.
Coluna II
a.Assegura a todos os estudantes direitos iguais de acesso, permanência, participação e aprendizagem, sendo papel da escola mediar condições que reduzam desigualdades e promovam justiça educacional.
b.Relaciona-se à noção de autonomia e à possibilidade de participação qualificada dos diferentes segmentos da comunidade escolar nos processos decisórios, assumindo responsabilidades compartilhadas.
c.Pressupõe a participação ampla e efetiva da comunidade escolar nas ações e decisões pedagógicas e administrativas, garantindo transparência, legitimidade e corresponsabilidade institucional.
Com base nas descrições apresentadas, correlacione as colunas e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
1.Gestão democrática.
2.Liberdade.
3.Equidade.
Coluna II
a.Assegura a todos os estudantes direitos iguais de acesso, permanência, participação e aprendizagem, sendo papel da escola mediar condições que reduzam desigualdades e promovam justiça educacional.
b.Relaciona-se à noção de autonomia e à possibilidade de participação qualificada dos diferentes segmentos da comunidade escolar nos processos decisórios, assumindo responsabilidades compartilhadas.
c.Pressupõe a participação ampla e efetiva da comunidade escolar nas ações e decisões pedagógicas e administrativas, garantindo transparência, legitimidade e corresponsabilidade institucional.
Com base nas descrições apresentadas, correlacione as colunas e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Supervisor Pedagógico |
Q4112997
Pedagogia
Dentre as diretrizes que fundamentam e orientam as
Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Básica (DCN/EB), apresentadas como referência para a
organização do trabalho pedagógico das instituições
escolares do país, analise as afirmações abaixo e
assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112833
Pedagogia
Conforme instituído pela Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) nas últimas décadas, vem se
consolidando, na Educação Infantil, a concepção que
vincula educar e cuidar. Nesse contexto, as creches e
pré-escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos
construídos pelas crianças no ambiente da família e no
contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas
propostas pedagógicas, têm o objetivo de:
I.Atuar de maneira suplementar à educação informal.
II.Diversificar e consolidar novas aprendizagens.
III.Ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças
É CORRETO o que se afirma em:
I.Atuar de maneira suplementar à educação informal.
II.Diversificar e consolidar novas aprendizagens.
III.Ampliar o universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112830
Pedagogia
Muitas vezes, imagina-se que disciplina significa um
ambiente inflexível, onde apenas a fala do professor tem
valor. Entretanto, a disciplina na sala de aula envolve
muito mais: trata-se de construir acordos claros, garantir
um clima de respeito entre todos e orientar as condutas
para que o processo de aprendizagem aconteça de
forma organizada. Ela reúne um conjunto de práticas e atitudes que ajudam a manter um espaço produtivo, no
qual os estudantes aprendem a agir com
responsabilidade, a respeitar o outro e a concentrar-se
nas atividades propostas. Assim, longe de representar
autoritarismo, a disciplina é uma ferramenta educativa
que acompanha o aluno para além da vida escolar.
Dentre as alternativas abaixo, avalie os excertos:
I.A punição é uma abordagem mais proativa e positiva. Ela busca orientar os alunos a entenderem as regras e as expectativas, e os encoraja a tomar decisões corretas.
II.Enquanto a disciplina foca nas consequências negativas de um comportamento inadequado.
Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I.A punição é uma abordagem mais proativa e positiva. Ela busca orientar os alunos a entenderem as regras e as expectativas, e os encoraja a tomar decisões corretas.
II.Enquanto a disciplina foca nas consequências negativas de um comportamento inadequado.
Com base na análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112829
Pedagogia
De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a
Educação Infantil, por volta de um ano de idade as
crianças já selecionam sons dirigidos a elas e procuram
compreender seus sentidos. Antes mesmo de falar,
utilizam expressões sonoras, ritmos e entonações para
comunicar-se. A compreensão e a produção da
linguagem se desenvolvem gradualmente, por meio da
interação com adultos e outras crianças, de brincadeiras
de faz-de-conta e de jogos verbais. Nesse processo, as
crianças experimentam sons, palavras e estruturas de
frases, aproximando-se cada vez mais da fala do outro.
Assinale a alternativa que explica como ocorre o
desenvolvimento oral nas crianças.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112828
Pedagogia
As Diretrizes da Educação Inclusiva, conforme
estabelecido na Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva, incluem princípios
e ações que asseguram o acesso, a participação e a
aprendizagem de todos os estudantes. Entre essas
diretrizes, destaca-se:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Monitor de Tempo Integral |
Q4112827
Pedagogia
A dificuldade aumenta quando se percebe que um
mesmo comportamento pode ser visto como jogo ou
não-jogo. Se para um observador externo a ação da
criança indígena que se diverte atirando com arco e
flecha em pequenos animais é uma brincadeira, para a
comunidade indígena nada mais é que uma forma de
preparo para a arte da caça necessária à subsistência da
tribo. Assim, atirar com arco e flecha, para uns, é jogo,
para outros, é preparo profissional. Uma mesma conduta
pode ser jogo ou não-jogo em diferentes culturas,
dependendo do significado a ela atribuído. Por tais
razões fica difícil elaborar uma definição de jogo que
englobe a multiplicidade de suas manifestações
concretas. Todos os jogos possuem peculiaridades que
os aproximam ou distanciam.
Fonte: KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 1997.
O texto destaca que um mesmo comportamento pode ser interpretado de diferentes maneiras conforme o contexto cultural, o que torna difícil definir o que é jogo. Considerando as concepções de ludicidade e o papel do jogo, do brinquedo e da brincadeira no processo de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: KISHIMOTO, Tizuko Morchida (Org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 1997.
O texto destaca que um mesmo comportamento pode ser interpretado de diferentes maneiras conforme o contexto cultural, o que torna difícil definir o que é jogo. Considerando as concepções de ludicidade e o papel do jogo, do brinquedo e da brincadeira no processo de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Mediador de Atendimento Educacional Especializado |
Q4112744
Pedagogia
As diretrizes e bases da educação nacional,
estabelecidas pela Lei nº 9.394/1996 (LDB), asseguram
o respeito à diversidade humana, linguística, cultural e
identitária no âmbito educacional. Sobre os grupos aos
quais esse princípio se refere, analise as afirmativas:
I.Pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.
II.Pessoas sem qualquer limitação, mas que necessitam de apoio pedagógico temporário por motivos circunstanciais.
III.Pessoas que não apresentam impedimentos sensoriais, motores ou intelectuais, mas apenas dificuldades leves de adaptação escolar.
Assinale a alternativa CORRETA.
I.Pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.
II.Pessoas sem qualquer limitação, mas que necessitam de apoio pedagógico temporário por motivos circunstanciais.
III.Pessoas que não apresentam impedimentos sensoriais, motores ou intelectuais, mas apenas dificuldades leves de adaptação escolar.
Assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Mediador de Atendimento Educacional Especializado |
Q4112740
Pedagogia
As adaptações curriculares têm como referência o
currículo regular e buscam ajustá-lo de forma
progressiva às necessidades dos estudantes,
considerando seu nível de competência curricular e os
fatores que interferem na aprendizagem. Tais
adaptações, de caráter processual, devem ser revistas
continuamente pelo professor, que é responsável por
avaliar a real necessidade de modificações, identificar
barreiras e organizar o trabalho pedagógico de acordo
com as demandas do aluno. Com base nessas
informações, assinale a alternativa que corresponde a
um princípio fundamental da acessibilidade curricular.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Mediador de Atendimento Educacional Especializado |
Q4112739
Pedagogia
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial
na Perspectiva da Educação Inclusiva, o Atendimento
Educacional Especializado (AEE) deve ser ofertado ao
longo de todo o processo de escolarização. Sobre esse
assunto, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Mediador de Atendimento Educacional Especializado |
Q4112738
Pedagogia
Na avaliação da aprendizagem de estudantes com
deficiência visual, é fundamental que os instrumentos
avaliativos sejam acessíveis sem alterar o objetivo
pedagógico da atividade. Considerando os princípios da
avaliação inclusiva, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Mediador de Atendimento Educacional Especializado |
Q4112737
Pedagogia
O Plano de Atendimento Educacional Especializado
(PAEE) é um documento obrigatório, individualizado e de
natureza pedagógica, que deve ser constantemente
atualizado e elaborado a partir do estudo de caso do
estudante. Entre suas finalidades estão orientar o
trabalho desenvolvido no AEE, organizar ações
colaborativas na escola e articular serviços intersetoriais
quando necessário.
Considerando essas finalidades, assinale a alternativa que NÃO corresponde ao que deve ser desenvolvido pelo PAEE:
Considerando essas finalidades, assinale a alternativa que NÃO corresponde ao que deve ser desenvolvido pelo PAEE:
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Psicólogo - Educação |
Q4112469
Pedagogia
A relação escola-família-comunidade é um dos eixos de
atuação do psicólogo escolar, especialmente em
contextos de vulnerabilidade social. Ao lidar com
situações de conflito, violência doméstica ou dificuldades
de aprendizagem que envolvem a dinâmica familiar, o
profissional deve adotar uma postura ética e técnica
específica. Assinale a alternativa que melhor representa
a intervenção adequada do psicólogo escolar na
interface escola-família.
Ano: 2025
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Rodeiro - MG
Prova:
ACCESS - 2025 - Prefeitura de Rodeiro - MG - Psicólogo - Educação |
Q4112468
Pedagogia
O conceito de estratégias de aprendizagem refere-se
aos procedimentos (cognitivos e metacognitivos) que os
estudantes utilizam para adquirir, armazenar e recuperar
informações. A promoção da autorregulação da
aprendizagem é um objetivo central. Analise as
afirmativas abaixo sobre este tema.
I. As estratégias metacognitivas envolvem a capacidade do aluno de planejar, monitorar e avaliar o seu próprio processo de aprendizagem, permitindo que ele identifique quando não está compreendendo um conteúdo e mude sua abordagem.
II. A motivação intrínseca é irrelevante para o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem profundas, uma vez que o uso de recompensas externas e notas (motivação extrínseca) é comprovadamente o único fator que garante a fixação de conteúdo a longo prazo.
III. O psicólogo escolar pode atuar na formação de professores para que estes ensinem estratégias de aprendizagem explicitamente em sala de aula, integradas ao conteúdo curricular, em vez de tratar o 'como estudar' como uma habilidade inata e imutável do aluno.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I. As estratégias metacognitivas envolvem a capacidade do aluno de planejar, monitorar e avaliar o seu próprio processo de aprendizagem, permitindo que ele identifique quando não está compreendendo um conteúdo e mude sua abordagem.
II. A motivação intrínseca é irrelevante para o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem profundas, uma vez que o uso de recompensas externas e notas (motivação extrínseca) é comprovadamente o único fator que garante a fixação de conteúdo a longo prazo.
III. O psicólogo escolar pode atuar na formação de professores para que estes ensinem estratégias de aprendizagem explicitamente em sala de aula, integradas ao conteúdo curricular, em vez de tratar o 'como estudar' como uma habilidade inata e imutável do aluno.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
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