Questões de Concurso Para pedagogia

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Q3815109
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Auxiliar de Sala |
Q3815109 Pedagogia
Em uma atividade de leitura, uma criança demonstra dificuldade para acompanhar o texto, enquanto outra avança com facilidade. A atuação adequada do auxiliar de sala         
Alternativas
Q3815108
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Auxiliar de Sala |
Q3815108 Pedagogia

Analise os excertos abaixo:



I.A escola deve garantir a participação de todos os alunos nas atividades.



PORQUE



II.Porque a educação inclusiva valoriza as diferenças e adapta práticas para atender às necessidades dos estudantes.



A alternativa correta         

Alternativas
Q3815107
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Auxiliar de Sala |
Q3815107 Pedagogia
Em uma turma da educação infantil, o professor e o auxiliar utilizam jogos, brincadeiras e atividades lúdicas como parte das aulas. Essa prática contribui para o processo de ensinar e aprender porque:
Alternativas
Q3814758
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Brunópolis - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) e Educação Infantil |
Q3814758 Pedagogia
No campo das teorias cognitivistas, Jerome Bruner propõe uma abordagem que valoriza o papel ativo do aluno na construção do conhecimento. Segundo essa perspectiva, a aprendizagem ocorre de modo mais efetivo quando o aluno é levado a __________ conceitos e princípios, por meio da exploração e da resolução de problemas.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
Alternativas
Q3814757
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Brunópolis - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) e Educação Infantil |
Q3814757 Pedagogia
A teoria psicogenética de Henri Wallon compreende o desenvolvimento humano como resultado da integração entre dimensões afetivas, cognitivas e motoras. Assim, analise as assertivas a seguir.

I. A afetividade exerce papel estruturante no desenvolvimento psíquico da criança.
II. O desenvolvimento ocorre de forma linear e contínua, sem rupturas ou crises.
III. A aprendizagem envolve a interação dinâmica entre emoção, movimento e pensamento.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3814756
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Brunópolis - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) e Educação Infantil |
Q3814756 Pedagogia
Na perspectiva pedagógica desenvolvida por Maria Montessori, a aprendizagem infantil está diretamente relacionada à organização do ambiente educativo e à ação autônoma da criança. Considerando essa concepção, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3814755
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Brunópolis - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) e Educação Infantil |
Q3814755 Pedagogia
A organização dos tempos, dos espaços e dos materiais na Educação Infantil expressa uma determinada concepção pedagógica. Na Educação Infantil, a organização do espaço deve favorecer a _____ das crianças, possibilitando exploração, interação e múltiplas experiências de aprendizagem.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
Alternativas
Q3814754
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Brunópolis - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) e Educação Infantil |
Q3814754 Pedagogia
As concepções contemporâneas de criança e infância fundamentam as práticas pedagógicas na Educação Infantil. Considerando essas concepções, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3814753
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Brunópolis - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) e Educação Infantil |
Q3814753 Pedagogia
No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, os campos conceituais da Matemática orientam a organização dos conteúdos e das práticas pedagógicas. Nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3814752
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Brunópolis - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) e Educação Infantil |
Q3814752 Pedagogia
Os processos de alfabetização e letramento, embora relacionados, possuem especificidades teóricas e pedagógicas. Considerando essa distinção, analise as assertivas a seguir.

I. A alfabetização refere-se à apropriação do sistema de escrita alfabética.
II. O letramento diz respeito às práticas sociais que envolvem o uso da leitura e da escrita.
III. O letramento ocorre apenas após a consolidação plena da alfabetização.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3814750
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Brunópolis - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) e Educação Infantil |
Q3814750 Pedagogia
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de, entre outros, vaga na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar: 
Alternativas
Q3814746
Pedagogia Legislação da Educação , Políticas Educacionais ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Brunópolis - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) e Educação Infantil |
Q3814746 Pedagogia
O dever do Município com a educação será efetivado com a garantia de:

I. Profissionais na educação em número suficiente à demanda escolar.
II. Condições físicas para o funcionamento das escolas.
III. Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.

Está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q3814745
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Brunópolis - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) e Educação Infantil |
Q3814745 Pedagogia
O Município aplicará, anualmente, no mínimo, quantos por cento da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferência, na manutenção e desenvolvimento do ensino?
Alternativas
Q3814734
Pedagogia Políticas Educacionais ,
Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Brunópolis - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Brunópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) e Educação Infantil |
Q3814734 Pedagogia
TEXTO PARA A QUESTÃO.

Sistema Nacional de Educação busca equilíbrio entre autonomia e colaboração

    Com a Lei Complementar 220, sancionada pelo presidente Lula no dia 31 de outubro passado, o Brasil deu o passo decisivo para a criação do Sistema Nacional de Educação (SNE). Apelidado de “SUS da Educação”, o SNE tem como objetivo articular os sistemas de ensino da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos municípios. A perspectiva é que o trabalho conjunto dos entes federativos possa contribuir para a melhoria da educação de todo o País.
    O que essa nova lei faz, na prática, é criar instâncias de interação entre União, Estados e municípios. A primeira delas é a Comissão Intergestores Tripartite da Educação (Cite). Essa comissão reúne cinco membros ligados ao governo federal – entre eles o ministro da Educação, como presidente, e integrantes do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) – cinco dos Estados e cinco dos municípios, representando cada uma das regiões do País.
    Como explica o professor José Fernandes de Lima, docente da Universidade Federal de Sergipe (UFS) e expresidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), a Cite terá competência para decidir o repasse de verbas da União para Estados e municípios e suas contrapartidas, os parâmetros de qualidade e de avaliação geral e a maneira como Estados e municípios deverão interagir. De acordo com Lima, a ideia é reunir todas as instâncias para estabelecer as regras gerais.
    Para a professora Bernardete Angelina Gatti, titular da Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica do Instituto de Estudos Avançados (IEA) da USP, a novidade que o SNE traz é canalizar discussões a respeito da educação que até hoje estavam dispersas. “Como não conseguimos fazer uma regulação do regime de colaboração que está previsto desde a Constituição, esse sistema vem fazer isso”, explica a professora. Segundo Bernardete, a lei não define nenhum poder vinculante, o que garante flexibilidade para as ações. “A ideia é ter alguns consensos básicos, sem perder a autonomia dos Estados e dos municípios.”
    De acordo com a catedrática, o que se pretende com o SNE é garantir algum consenso nacional. “Afinal, nós somos uma federação, mas também somos uma nação integral. É nessa perspectiva que o SNE faz sentido.” Outros países federativos também contam com sistemas que articulam os diferentes níveis da educação, lembra a professora.
    A busca por esse consenso e essa colaboração é mais antiga do que a Constituição e conta com quase 100 anos, explica Bernardete. Remete ao Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, de 1932, que já falava de um sistema nacional. Mas, como aconteceu durante todo o século 20 e nas primeiras décadas do 21, a sugestão dos pioneiros ficou de lado. “O Manifesto foi um grito de alerta que os governos não atenderam”, indica Bernardete.

Fonte: https://jornal.usp.br/cultura/sistema-nacional-de-educacao-buscaequilibrio-entre-autonomia-e-colaboracao.
Ao descrever a estrutura inicial de funcionamento do Sistema Nacional de Educação, o texto apresenta uma instância específica de articulação entre os entes federativos. Com base nas informações literais do texto, assinale a alternativa correta sobre a composição dessa instância.
Alternativas
Q3814650
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Agente Educador para Educação Especial |
Q3814650 Pedagogia
A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes Bases da Educação Nacional (LDB) consagram a educação como um direito de todos e dever do Estado e da família. Analise as afirmativas a seguir sobre os marcos legais da educação inclusiva.

I.O atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência deve ser oferecido preferencialmente na rede regular de ensino.

II.É dever do Estado garantir a oferta de educação especial para o trabalho e educação profissional, visando a efetiva integração na vida em sociedade.

III.A legislação permite a recusa de matrícula de alunos com deficiência em escolas privadas caso a instituição não tenha estrutura adaptada.

Está correto o que se afirma em:        
Alternativas
Q3814649
Pedagogia Legislação da Educação , Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Agente Educador para Educação Especial |
Q3814649 Pedagogia
O Agente Educador atua em colaboração com o professor regente para garantir que a acessibilidade se estenda às atividades pedagógicas. Sobre essa articulação e divisão de papéis, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Cabe ao Agente Educador apoiar o aluno na organização do material e na locomoção, permitindo que ele participe das atividades propostas pelo professor.

(__)O Agente Educador é o responsável exclusivo por planejar e ensinar os conteúdos curriculares (Português, Matemática) para o aluno com deficiência.

(__)A adaptação de materiais pedagógicos (ex: engrossar lápis, fixar papel na mesa) pode ser feita pelo Agente sob orientação do professor do AEE.

(__)O Agente deve realizar as tarefas e provas no lugar do aluno para garantir que ele tire boas notas e não fique frustrado.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3814648
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Agente Educador para Educação Especial |
Q3814648 Pedagogia
Os princípios da educação inclusiva orientam a prática pedagógica e a organização dos sistemas de ensino para garantir a equidade e a qualidade educacional para todos os alunos. Acerca desses princípios fundamentais, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Toda pessoa tem o direito de acesso à educação, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais ou linguísticas.

(__)Toda pessoa aprende, ou seja, a capacidade de aprendizado é inerente ao ser humano, variando apenas o tempo e os recursos necessários.

(__)O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular, exigindo que o ensino seja padronizado e igual para todos para garantir a justiça.

(__)O convívio no ambiente escolar comum beneficia todos os alunos, pois a diversidade enriquece a formação humana e cidadã.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3814647
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Agente Educador para Educação Especial |
Q3814647 Pedagogia
A Tecnologia Assistiva (TA) compreende recursos e serviços que visam ampliar a funcionalidade de pessoas com deficiência, promovendo autonomia e inclusão. Sobre as modalidades e exemplos de TA no ambiente escolar, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Órteses e próteses, como talas e membros artificiais, são recursos de TA que auxiliam na correção ou substituição de funções corporais.

(__)Auxílios de vida diária, como talheres engrossados e pratos com ventosa, favorecem a autonomia do aluno na alimentação escolar.

(__)A Tecnologia Assistiva refere-se exclusivamente a equipamentos eletrônicos sofisticados e softwares de alto custo.

(__)Recursos de acessibilidade ao computador, como mouses adaptados e teclados com colmeia, permitem o acesso digital a alunos com limitações motoras.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3814646
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Agente Educador para Educação Especial |
Q3814646 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva estabelece diretrizes para transversalizar a modalidade de educação especial desde a educação infantil até o ensino superior. Dentre as diretrizes operacionais para o Atendimento Educacional Especializado (AEE), destaca-se a organização de espaços e recursos específicos. Assinale a alternativa que indica o lócus prioritário para a realização desse atendimento.
Alternativas
Q3814645
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Agente Educador para Educação Especial |
Q3814645 Pedagogia
A educação inclusiva representa uma ruptura paradigmática com os modelos segregacionistas e integracionistas anteriores, fundamentando-se na concepção de que a escola deve adaptar-se para acolher a diversidade de todos os estudantes. Essa perspectiva assume que as diferenças humanas são normais e que o aprendizado deve ocorrer em um ambiente compartilhado, exigindo a eliminação de barreiras. Assinale a alternativa que indica o fundamento central desse modelo educacional.
Alternativas
Respostas
14161: E
14162: E
14163: A
14164: C
14165: B
14166: A
14167: B
14168: A
14169: D
14170: A
14171: B
14172: A
14173: B
14174: B
14175: B
14176: A
14177: E
14178: D
14179: E
14180: D
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