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Q4061641
Pedagogia Didática e Prática no Ensino Superior , O Ensino e a Participação Discente no Contexto Universitário , Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Física |
Q4061641 Pedagogia
O ensino de física em nível superior busca integrar a fundamentação teórica rigorosa com a prática experimental para o desenvolvimento do pensamento crítico. Sobre as metodologias de ensino de física, assinale a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4060440
Pedagogia Didática e Prática no Ensino Superior , Projeto Institucional , O Ensino e a Participação Discente no Contexto Universitário , Pesquisa em Educação , A Pesquisa Qualitativa e o Trabalho Educativo , Metodologia de Projetos: um Caminho entre a Teoria e a Prática
Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Geografia/Metereologia |
Q4060440 Pedagogia
Uma universidade pública pretende desenvolver um projeto integrado para enfrentar o aumento de casos de doenças de veiculação hídrica em comunidades periféricas localizadas às margens de um córrego urbano. O diagnóstico preliminar indica múltiplos fatores associados: interrupções no abastecimento, descarte irregular de resíduos, ausência de saneamento adequado, baixa adesão a práticas de higiene e ocupação de áreas de risco. Um grupo de docentes propõe articular pesquisa (produção de conhecimento), ensino (formação discente) e extensão (interação com a comunidade) em um mesmo programa, garantindo rigor metodológico, relevância social e devolutiva dos resultados. Considerando os princípios da metodologia científica e a indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão, assinale a alternativa que descreve a estratégia metodológica adequada para estruturar o projeto.
Alternativas
Q4059089
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas ,
Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Pedagogia |
Q4059089 Pedagogia
No exercício da função pedagógica, a qualidade da comunicação entre os profissionais da escola constitui eixo estruturante da ação coletiva, especialmente nos processos de planejamento, acompanhamento e avaliação das práticas docentes. Considerando uma abordagem dialógica e formativa da interação pedagógica entre coordenação e corpo docente, é CORRETO afirmar que: 
Alternativas
Q4059088
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Pedagogia |
Q4059088 Pedagogia
A efetivação do direito à educação envolve não apenas o ingresso dos estudantes no sistema escolar, mas também a garantia de condições que viabilizem sua permanência e a aprendizagem com qualidade socialmente referenciada.
Nesse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.A permanência dos estudantes na escola com qualidade de aprendizagem exige ações intersetoriais que articulem políticas educacionais, de assistência social, saúde e cultura.
PORQUE
II.A fragmentação das políticas públicas dificulta a superação das desigualdades educacionais, pois compromete o atendimento integral às necessidades dos estudantes em contextos de vulnerabilidade.


A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Alternativas
Q4059085
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo ,
Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Pedagogia |
Q4059085 Pedagogia
A organização do trabalho pedagógico não se limita à disposição funcional de conteúdos e atividades, mas envolve mediações políticas, epistemológicas e éticas que se materializam na gestão do ensino e nas práticas escolares cotidianas.
A partir dessa perspectiva teórica, assinale a alternativa compatível com uma concepção crítica e emancipadora da organização pedagógica no ambiente escolar.
Alternativas
Q4059084
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Interdisciplinaridade e Contextualização , Currículo (Teoria e Prática) , A complexidade do conhecimento , Currículo, interdisciplinaridade, transversalidade e a transdisciplinaridade
Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Pedagogia |
Q4059084 Pedagogia
Observe as afirmativas a seguir, que tratam de conceitos relacionados à interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e à globalização do conhecimento no contexto educacional. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A interdisciplinaridade propõe a integração entre diferentes áreas do saber para abordar objetos complexos, superando a fragmentação dos conteúdos escolares por meio de articulações conceituais.

(__)A transdisciplinaridade reconhece a coexistência de saberes distintos, mas se limita ao campo científico, priorizando o diálogo entre disciplinas acadêmicas sem incorporar conhecimentos populares ou subjetivos.

(__)A globalização do conhecimento influencia a escola ao introduzir novas demandas culturais e tecnológicas, o que exige reflexão crítica sobre a seleção de conteúdos e sobre os processos de formação docente.



Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:
Alternativas
Q4059083
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Paradigmas Educacionais: Pensamento Moderno e Contemporâneo , Aspectos Sociológicos da Educação , Educação, Sociedade e Prática Escolar , Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador
Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Pedagogia |
Q4059083 Pedagogia
À luz das teorias críticas da educação, da articulação entre escola, cidadania e desigualdade social, e considerando uma concepção histórico-crítica de educação como prática social comprometida com a transformação da realidade, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4059082
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença , Currículo (Teoria e Prática) , Currículo e Diversidade
Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Pedagogia |
Q4059082 Pedagogia
No campo da educação, a noção de diversidade cultural ultrapassa a visibilidade de diferenças e impõe desafios teóricos e práticos que tensionam a organização curricular, a gestão escolar e as relações pedagógicas. Nesse contexto, pressupõe-se que:
Alternativas
Q4059081
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural
Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Pedagogia |
Q4059081 Pedagogia
O processo de ensino-aprendizagem, em sua complexidade, é atravessado por fundamentos epistemológicos que sustentam distintas teorias sobre a constituição do sujeito que aprende. A concepção adotada influencia diretamente as práticas pedagógicas, a relação professor-aluno, a organização do conhecimento e os modos de avaliação.
Inerente a estes fundamentos e considerando uma compreensão crítica e dialógica da aprendizagem como construção intersubjetiva e historicamente situada, pressupõe-se que:
Alternativas
Q4059080
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Teorias curriculares ,
Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Pedagogia |
Q4059080 Pedagogia
Considerando os fundamentos críticos da teoria curricular e as concepções contemporâneas sobre construção do conhecimento na escola, avalie as proposições abaixo:

I.O currículo, concebido como construção social, deve incorporar os saberes historicamente produzidos, respeitando as condições concretas de aprendizagem dos sujeitos escolares.

II.A construção do conhecimento escolar exige a seleção de conteúdos que priorizem neutralidade ideológica, assegurando uniformidade no desenvolvimento das competências cognitivas.

III.A organização curricular em áreas do saber implica escolhas políticas que refletem disputas sociais, sendo o conhecimento escolar atravessado por relações de poder e de exclusão.



Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4058598
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Vygotsky
Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Psicologia |
Q4058598 Pedagogia
Lev Vigotsky enfatizou o papel da cultura e das interações sociais no desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Para este autor, o aprendizado impulsiona o desenvolvimento através da atuação naquilo que o sujeito ainda não consegue realizar sozinho, mas realiza com ajuda. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A Zona de Desenvolvimento Proximal define o espaço entre o que a criança faz sozinha e o que ela é capaz de realizar com a mediação de um adulto ou parceiro mais experiente.

(__)Segundo a lei genética do desenvolvimento, toda função psicológica superior aparece primeiro no plano individual (intrapsicológico) para depois tornar-se social (interpsicológico).

(__)A mediação através de instrumentos e signos é o processo fundamental que permite a transição dos processos psicológicos elementares para os processos superiores.

(__)Para Vigotsky, o desenvolvimento biológico é o único fator determinante da aprendizagem, tornando irrelevante o contexto histórico e cultural do estudante.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q4058593
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Psicologia Genética (Piaget) , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Piaget
Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Psicologia |
Q4058593 Pedagogia
Jean Piaget formulou a Epistemologia Genética para explicar como o sujeito constrói o conhecimento através da interação com o meio. A aprendizagem, para este autor, é um processo de adaptação que envolve os mecanismos de assimilação e acomodação em busca da equilibração majorante. Sobre os estágios de desenvolvimento piagetianos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4058591
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Aspectos Sociológicos da Educação , Educação, Sociedade e Prática Escolar , Problemas de Aprendizagem na Escola
Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Psicologia |
Q4058591 Pedagogia
O fenômeno do fracasso escolar tem sido historicamente analisado pela psicologia, migrando de uma visão centrada na "falta" do aluno para uma análise crítica das desigualdades sociais e institucionais. Esse deslocamento de perspectiva é essencial para evitar a patologização da educação e a exclusão dos estudantes que não se adequam ao modelo escolar padrão. Sobre o fracasso escolar e suas implicações, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4058590
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Problemas de Aprendizagem na Escola , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem ,
Ano: 2026 Banca: IDCAP Órgão: UEFS Prova: IDCAP - 2026 - UEFS - Analista Universitário - Psicologia |
Q4058590 Pedagogia
Os problemas de aprendizagem devem ser compreendidos em sua complexidade, diferenciando dificuldades escolares passageiras de transtornos específicos do aprendizado. A atuação do psicólogo escolar envolve a análise das relações institucionais e pedagógicas que podem produzir ou agravar o sofrimento da criança. Considerando os problemas de aprendizagem na escola, analise as afirmativas a seguir.

I.As dificuldades de aprendizagem podem ser de ordem emocional, orgânica ou pedagógica, exigindo uma investigação interdisciplinar para a correta intervenção.
II.A dislexia é um transtorno específico da aprendizagem caracterizado pela dificuldade no reconhecimento preciso das palavras e pela pobre capacidade de decodificação.
III.Problemas de aprendizagem são causados exclusivamente por déficits genéticos de inteligência, sendo impossível qualquer evolução após os sete anos de idade.


Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4057394
Pedagogia Políticas Educacionais ,
Ano: 2026 Banca: COMVEST UFAM Órgão: UFAM Prova: COMVEST UFAM - 2026 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4057394 Pedagogia
No âmbito do Ensino Superior, a Política Nacional de Educação Digital (PNED) contém diversas ações que contemplam a Universidade. NÃO constitui estratégia prioritária do eixo Educação Digital Escolar o(a):
Alternativas
Q4057393
Pedagogia Legislação da Educação , Políticas Educacionais , Lei nº 14.533 de 2023 - Política Nacional de Educação Digital (PNED) ,
Ano: 2026 Banca: COMVEST UFAM Órgão: UFAM Prova: COMVEST UFAM - 2026 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4057393 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Digital (PNED), no eixo Educação Digital Escolar, tem como objetivo garantir a inserção da educação digital nos ambientes escolares, em todos os níveis e modalidades, englobando:
I. Cultura digital, que objetiva documentar, por meio das tecnologias digitais, os conhecimentos das diversas culturas que formaram o Brasil.
II. Direitos digitais, que envolvem a conscientização a respeito dos direitos sobre o uso e o tratamento de dados pessoais, nos termos da Lei nº 13.709, de 14 de agosto de 2018 (Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais), a promoção da conectividade segura e a proteção dos dados da população mais vulnerável, em especial crianças e adolescentes.
III. Tecnologia assistiva, que engloba produtos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivam promover a funcionalidade e a aprendizagem, com foco na inclusão de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida.
Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4057392
Pedagogia Políticas Educacionais , Tecnologias Educacionais ,
Ano: 2026 Banca: COMVEST UFAM Órgão: UFAM Prova: COMVEST UFAM - 2026 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4057392 Pedagogia
A Política Nacional de Educação Digital (PNED) foi estruturada a partir da articulação entre programas, projetos e ações de diferentes entes federados, áreas e setores governamentais. Sobre a PNED, é INCORRETO afirmar que ela:
Alternativas
Q4057391
Pedagogia Políticas Educacionais , Avaliação Educacional ,
Ano: 2026 Banca: COMVEST UFAM Órgão: UFAM Prova: COMVEST UFAM - 2026 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4057391 Pedagogia
Sobre o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4057390
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2026 Banca: COMVEST UFAM Órgão: UFAM Prova: COMVEST UFAM - 2026 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4057390 Pedagogia
No que se refere ao currículo, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial em Nível Superior de Profissionais do Magistério da Educação Escolar Básica definem que “os cursos de formação inicial, respeitadas a diversidade nacional e a autonomia pedagógica das instituições, serão constituídos por Núcleos.” Com relação à composição do currículo das licenciaturas, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4057389
Pedagogia Legislação da Educação , Políticas Educacionais ,
Ano: 2026 Banca: COMVEST UFAM Órgão: UFAM Prova: COMVEST UFAM - 2026 - UFAM - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q4057389 Pedagogia
De acordo com a Resolução CNE/CP nº 4/2024, a formação inicial de profissionais de magistério deve garantir a compreensão ampla e contextualizada da educação escolar, visando assegurar, dentre outros aspectos:
Alternativas
Respostas
621: C
622: D
623: A
624: C
625: A
626: B
627: B
628: B
629: A
630: D
631: D
632: B
633: D
634: B
635: A
636: D
637: B
638: C
639: E
640: A
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