Analise as proposições:

I. O trabalho com oralidade envolve situações de fala e escuta que possibilitem ao estudante adequar sua participação a diferentes contextos de interação.

II. O desenvolvimento da leitura envolve progressiva utilização de estratégias de compreensão diante de textos com diferentes características e níveis de complexidade.

III. O ensino da escrita deve concentrar-se inicialmente na reprodução de modelos prontos, deixando a produção autônoma para depois da consolidação ortográfica.

IV. A produção textual pode envolver planejamento, elaboração e revisão, considerando objetivos comunicativos e características do gênero utilizado.

Está correto o que se afirma em: 

Em uma turma, o professor inicia o trabalho a partir de um problema vivido pela comunidade dos estudantes. O grupo discute coletivamente a situação, relaciona suas experiências aos conhecimentos trabalhados e busca compreender criticamente as condições sociais envolvidas, com participação ativa de professor e alunos.

A prática descrita aproxima-se principalmente da tendência:

Analise as afirmativas e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) A tendência liberal renovada progressivista valoriza a atividade do estudante e situações que favoreçam aprendizagem pela experiência.

( ) A tendência liberal tecnicista atribui relevância à organização racional dos meios de ensino e ao alcance de objetivos previamente estabelecidos.

( ) As tendências progressistas compreendem a educação sem relação com os condicionantes sociais, políticos e históricos da sociedade.

( ) A tendência libertadora valoriza o diálogo e a problematização da realidade vivenciada pelos participantes do processo educativo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece as aprendizagens essenciais que todos os estudantes da Educação Básica têm direito de desenvolver, orientando a elaboração dos currículos das redes de ensino e das instituições escolares. Além de definir competências e habilidades fundamentais, a BNCC busca promover a formação integral dos estudantes, considerando aspectos cognitivos, sociais, culturais, emocionais e éticos.

Com base nos princípios e diretrizes da BNCC, assinale a alternativa correta.

Os estudantes com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) integram o público-alvo da Educação Especial e têm direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), bem como a estratégias pedagógicas que favoreçam o desenvolvimento de suas potencialidades. Entre essas estratégias, destaca-se o enriquecimento curricular, que amplia e diversifica as oportunidades de aprendizagem.

Com base na Política Nacional e nos princípios do enriquecimento curricular, analise as afirmativas a seguir.

I. O enriquecimento curricular consiste na ampliação quantitativa das experiências de aprendizagem, oferecendo desafios compatíveis com o potencial do estudante, por meio de projetos de investigação, aprofundamento de conteúdos, desenvolvimento da criatividade e resolução de problemas complexos.

II. O enriquecimento curricular pode ser desenvolvido tanto na sala de aula comum quanto no Atendimento Educacional Especializado (AEE), constituindo uma estratégia suplementar destinada a potencializar o desenvolvimento do estudante com AH/SD.

III. O enriquecimento curricular deve ser ofertado apenas quando o estudante apresenta dificuldades de aprendizagem decorrentes da superdotação, não sendo necessário para aqueles que demonstram bom desempenho acadêmico.

Assinale a alternativa correta.

Ao longo da evolução da Educação Especial, diferentes concepções orientaram o atendimento às pessoas com deficiência. Enquanto alguns modelos defendiam apenas a inserção do estudante na escola regular, sem mudanças na organização da instituição, as políticas educacionais atuais compreendem que é a escola que deve se adaptar às necessidades de todos os estudantes, eliminando barreiras e garantindo a participação de todos.

Com base nos conceitos de integração e inclusão, analise as afirmativas a seguir.

I. A integração caracteriza-se pela matrícula do estudante com deficiência na escola regular, cabendo, em grande parte, ao próprio aluno adaptar-se às condições existentes na instituição, que nem sempre promove mudanças em suas práticas pedagógicas ou em sua estrutura.

II. A inclusão fundamenta-se na transformação da escola, por meio da eliminação de barreiras, da oferta de recursos de acessibilidade e da adequação das práticas pedagógicas, assegurando a participação e a aprendizagem de todos os estudantes.

III. A inclusão e a integração possuem o mesmo significado, pois ambas pressupõem que o estudante com deficiência deve adaptar-se às condições já existentes na escola para acompanhar o processo de ensino e aprendizagem.

Assinale a alternativa correta. 

A Educação Especial no Brasil teve seus primeiros marcos durante o período imperial, com a criação de instituições destinadas ao atendimento educacional de pessoas com deficiência.

A primeira delas foi fundada em 1854, durante o governo de Dom Pedro II, representando um importante avanço para a educação das pessoas com deficiência.

Assinale a alternativa que identifica corretamente essa instituição.