Questões de Concurso para Letras | Qconcursos.com

Q4246234

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Português | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4246234 Português

Assinale a alternativa cuja palavra destacada é responsável pela indeterminação do sujeito na oração.

A

Nas regiões litorâneas, ocupam-se áreas públicas com muita facilidade.

B

Vende-se um terreno na Lua a preço de banana.

C

Na Idade Média, os cientistas se perguntavam sobre a origem do universo.

D

Em relação ao seguimento das regras, ou se é muito rigoroso ou muito relapso.

E

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Q4246233

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Português | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4246233 Português

"Venha aqui quando você ."

Assinale a alternativa em que cada uma das duas formas apresentadas completa corretamente a lacuna acima.

A

se predispuser ao trabalho / contiver as suas emoções

B

se predispor ao trabalho / contiver as suas emoções

C

se predispuser ao trabalho / conter as suas emoções

D

se predispor ao trabalho / conter as suas emoções

E

se predispõem ao trabalho / contêm as suas emoções

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Q4246232

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Português | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4246232 Português

Assinale a alternativa cujas formas verbais preenchem corretamente os espaços em branco a seguir, na mesma ordem:

-      meio-dia e quarenta minutos.
- Durante a reunião,      muitos protestos.
- Nesta região      muitas espécies raras.

A

São – houve - existe

B

É - houve - existem

C

É - houveram - existe

D

São – houveram - existe

E

São - houveram – existem

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Q4246231

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Português | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4246231 Português

Assinale a alternativa cuja palavra destacada está sendo empregada corretamente.

A

Por favor, informe-me o endereço aonde você mora para entregarmos a encomenda.

B

Sim, quero muito estar aonde você estiver durante toda a sua vida.

C

É só me dizer onde você quer ir no próximo verão e eu vou tomar as providências.

D

Eu jamais chegarei onde pretendo ir com você.

E

Perguntei aos turistas donde vieram com um grupo tão grande.

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Q4246230

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Português | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4246230 Português

Imagem associada para resolução da questão

BROWNE, Dik. Hagar o horrivel. Disponível em <https://www.instagram.com/p/DaX0rRNlgEZ/?img_in dex=8>.

Em termos linguísticos, o humor presente na tirinha acima decorre da interpretação do:

A

adjetivo "humano" com traço semântico positivo tanto pelo personagem humano quanto pelo personagem animal.

B

adjetivo "humano" com traço semântico negativo tanto pelo personagem humano quanto pelo personagem animal.

C

adjetivo "humano" com traço semântico positivo pelo personagem humano e traço semântico negativo pelo personagem animal.

D

adjetivo "humano" com traço semântico negativo pelo personagem humano e traço semântico positivo pelo personagem animal.

E

substantivo "elogio" com traço semântico positivo tanto pelo personagem humano quanto pelo personagem animal.

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Q4246229

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Português | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4246229 Português

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas de acordo com as normas vigentes em Língua Portuguesa.

A

Nas mansões luxuosas daquele bairro, são comuns aquelas clarabóias nos tetos.

B

Nas regiões de florestas, a humidade é excessiva por causa do ajuntamento de árvores.

C

A idéia que eu fazia de você era de um indivíduo antipático e antissocial.

D

Em filmes de ficção científica, elas veem muitas centopeias gigantes horripilantes.

E

Havia uma obcessão muito grande por questões difíceis da parte daquele professor.

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Q4246228

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Português | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4246228 Português

"A única coisa a fazer com os bons conselhos é passá-los a outros; pois nunca têm utilidade para nós próprios." (Oscar Wilde)
Em relação às palavras destacadas no pensamento acima, considere as seguintes afirmativas:

(i) Apenas duas são de natureza pronominal.
(ii) Todas têm sentido indefinido.
(iii) Apenas uma é pronome pessoal.
(iv) Apenas uma é pronome adjetivo enfático.

Estão corretas apenas:

A

(i) e (ii).

B

(i) e (iii).

C

(iii) e (iv).

D

(ii) e (iv).

E

(i), (iii) e (iv).

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Q4246227

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Português | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4246227 Português

"Não tenho nenhuma memória de uma vida sem livros." (Marina Colasanti)

A locução destacada no pensamento acima exerce função:

A

adverbial em relação a “tenho”.

B

adjetiva qualificando "vida".

C

adjetiva qualificando “memória".

D

pronominal acompanhando "uma".

E

adverbial em relação a “nenhuma".

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Q4246226

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Português | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4246226 Português

"O apresentador, depois de muita insistência, perguntou às pessoas do público:

- Vocês querem ver uma mágica interessante?"

Assinale a alternativa cuja forma reescrita correspondente ao trecho acima apresenta todos os sinais de pontuação empregados corretamente.

A

O apresentador, depois de muita insistência, perguntou às pessoas do público se elas queriam ver uma mágica interessante.

B

O apresentador, depois de muita insistência, perguntou às pessoas do público se elas queriam ver uma mágica interessante?

C

O apresentador depois de muita insistência perguntou, às pessoas do público, se elas queriam ver uma mágica interessante?

D

O apresentador, depois de muita insistência, perguntou: às pessoas do público, se elas queriam ver uma mágica interessante.

E

O apresentador, depois de muita insistência, perguntou: às pessoas do público "se elas queriam ver uma mágica interessante".

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4246225

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Português | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4246225 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Uma beleza de caneta

Sempre que vou para alguma praça fazer minhas leituras, carrego comigo algumas folhas em branco e uma caneta ensebada no bolso, caso eu precise anotar alguma informação pertinente, alguma ideia que surja... Uma frase pairando sobre o vendaval conturbado de minha mente.

Abro a folha em meu colo e faço uso do belíssimo instrumento que deu título a esta crônica. Enganou-se se você pensava que eu estava me referindo ao ostensivo lance futebolístico em que o jogador passa sutilmente com a bola por entre as pernas do adversário (aliás, se alguém souber me dizer o porquê da nomenclatura deste lance fazer referência com a caneta, eu ficarei muito agradecido).

Não, senhor. A caneta aqui é aquele pequeno instrumento mágico, que imprime diretamente no papel sem o uso de uma impressora, em tempo real. Desenha palavras e formas ao gosto de seu usuário. E quando o combustível chega ao fim, precisamos fazer exatamente como os motoristas fazem com seus possantes motorizados: temos que levá-la até um posto e abastecer.

Vez ou outra, durante algumas de minhas constantes anotações, eu reparo certos olhares curiosos sobre mim. São pessoas que passam pela praça e estranham aquele meu ato antiquado demais para este mundo moderno. Gente me observando com algum espanto, transeuntes que quase não acreditam no que veem. Afinal, por que cargas d'água este sujeito não usa o aplicativo do celular para escrever? Onde foi parar o seu tablet? Será que ele não tem computador em casa? Será que ele tem casa? Céus, onde foi que ele conseguiu uma caneta? (...)

E mesmo sustentando a plena consciência de que terei que transcrever para meu computador tudo o que foi rabiscado no PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA II - ARTЕ INSTITUTO AVANÇA SÃO PAULO papel, isso não me é empecilho nenhum. E você poderia redarguir que este é sim, um trabalho desnecessário, repetitivo e saudosista... Mas sou um amante da escrita. E continuarei muito feliz em poder transcrever para o mundo virtual minhas ideias que primeiramente foram registradas por uma caneta... Marca que ficou registrada neste mundo real e cada vez menos manuscrito.

MICHEL. Uma beleza de caneta. Dimensão reluzente.

Disponível em

<https://dimensaoreluzente.blogspot.com/2017/09/umabeleza-de-caneta.html>.

"Céus, onde foi que ele conseguiu uma caneta?"

Em relação à expressão destacada no trecho acima, é correto afirmar que ela:

A

é formada por um verbo de ligação seguido de uma conjunção que introduz uma oração de valor substantivo.

B

é formada por um verbo de ligação seguido de uma conjunção que introduz uma oração de valor adverbial.

C

apresenta um verbo que faz a ligação entre um sujeito e o seu correspondente predicativo.

D

apresenta um verbo que faz a ligação entre um objeto direto e o seu correspondente predicativo.

E

não possui nenhuma função morfossintática, servindo apenas para realçar o sentido de "onde".

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Q4246224

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Português | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4246224 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Uma beleza de caneta

Sempre que vou para alguma praça fazer minhas leituras, carrego comigo algumas folhas em branco e uma caneta ensebada no bolso, caso eu precise anotar alguma informação pertinente, alguma ideia que surja... Uma frase pairando sobre o vendaval conturbado de minha mente.

Abro a folha em meu colo e faço uso do belíssimo instrumento que deu título a esta crônica. Enganou-se se você pensava que eu estava me referindo ao ostensivo lance futebolístico em que o jogador passa sutilmente com a bola por entre as pernas do adversário (aliás, se alguém souber me dizer o porquê da nomenclatura deste lance fazer referência com a caneta, eu ficarei muito agradecido).

Não, senhor. A caneta aqui é aquele pequeno instrumento mágico, que imprime diretamente no papel sem o uso de uma impressora, em tempo real. Desenha palavras e formas ao gosto de seu usuário. E quando o combustível chega ao fim, precisamos fazer exatamente como os motoristas fazem com seus possantes motorizados: temos que levá-la até um posto e abastecer.

Vez ou outra, durante algumas de minhas constantes anotações, eu reparo certos olhares curiosos sobre mim. São pessoas que passam pela praça e estranham aquele meu ato antiquado demais para este mundo moderno. Gente me observando com algum espanto, transeuntes que quase não acreditam no que veem. Afinal, por que cargas d'água este sujeito não usa o aplicativo do celular para escrever? Onde foi parar o seu tablet? Será que ele não tem computador em casa? Será que ele tem casa? Céus, onde foi que ele conseguiu uma caneta? (...)

E mesmo sustentando a plena consciência de que terei que transcrever para meu computador tudo o que foi rabiscado no PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA II - ARTЕ INSTITUTO AVANÇA SÃO PAULO papel, isso não me é empecilho nenhum. E você poderia redarguir que este é sim, um trabalho desnecessário, repetitivo e saudosista... Mas sou um amante da escrita. E continuarei muito feliz em poder transcrever para o mundo virtual minhas ideias que primeiramente foram registradas por uma caneta... Marca que ficou registrada neste mundo real e cada vez menos manuscrito.

MICHEL. Uma beleza de caneta. Dimensão reluzente.

Disponível em

<https://dimensaoreluzente.blogspot.com/2017/09/umabeleza-de-caneta.html>.

Asssinale a alternativa cuja palavra apresentada entre parênteses é sinônima da destacada no trecho correspondente.

A

"Uma frase pairando sobre o vendaval conturbado de minha mente." (organizado)

B

"estranham aquele meu ato antiquado demais para este mundo moderno." (progressista)

C

"isso não me é empecilho nenhum." (facilidade)

D

"eu estava me referindo ao ostensivo lance futebolístico" (imponente)

E

"E você poderia redarguir que este é sim, um trabalho desnecessário" (aliviar)

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Q4246223

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Provas: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Ciências | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - História | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Português | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Educação Física | Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q4246223 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Uma beleza de caneta

Sempre que vou para alguma praça fazer minhas leituras, carrego comigo algumas folhas em branco e uma caneta ensebada no bolso, caso eu precise anotar alguma informação pertinente, alguma ideia que surja... Uma frase pairando sobre o vendaval conturbado de minha mente.

Abro a folha em meu colo e faço uso do belíssimo instrumento que deu título a esta crônica. Enganou-se se você pensava que eu estava me referindo ao ostensivo lance futebolístico em que o jogador passa sutilmente com a bola por entre as pernas do adversário (aliás, se alguém souber me dizer o porquê da nomenclatura deste lance fazer referência com a caneta, eu ficarei muito agradecido).

Não, senhor. A caneta aqui é aquele pequeno instrumento mágico, que imprime diretamente no papel sem o uso de uma impressora, em tempo real. Desenha palavras e formas ao gosto de seu usuário. E quando o combustível chega ao fim, precisamos fazer exatamente como os motoristas fazem com seus possantes motorizados: temos que levá-la até um posto e abastecer.

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MICHEL. Uma beleza de caneta. Dimensão reluzente.

Disponível em

<https://dimensaoreluzente.blogspot.com/2017/09/umabeleza-de-caneta.html>.

O autor-narrador do texto "Uma beleza de caneta" se apresenta em:

A

primeira pessoa e é bastante tradicional, saudosista.

B

terceira pessoa e é bastante tradicional, saudosista.

C

primeira pessoa e é usuário exclusivo das novas tecnologias.

D

terceira pessoa e é usuário exclusivo das novas tecnologias.

E

primeira pessoa e é averso ao uso de papel e caneta.

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Q4246192

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246192 Português

Assinale a alternativa em que todos os tempos e modos verbais estão sendo empregados corretamente, pela norma-padrão.

A

Assim que você vir ao meu escritório, não se faça de desentendido e jamais nos impeça de fazer o que tem de ser feito.

B

Se nós nos detêssemos a tempo e nos recompôssemos, a situação se contornaria com muito mais facilidade.

C

Eu jamais quereria alguma coisa de alguém que não se dispusesse a ajudar e nem se predispusesse a olhar o próximo.

D

Caso requeira um novo formulário, eles irão ajudá-lo. Mas se você requiser de maneira errada, nada vai adiantar.

E

Se o agente penitenciário contesse о fugitivo a tempo, nada daquilo teria ocorrido; bastava tê-lo pego naquele momento.

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Q4246191

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246191 Português

Q9.png (301×220)

CAZO. Criminalidade. Disponível em <https://blogdoaftm.com.br/charge-criminalidade-2/>.

Na fala do personagem na charge acima, a expressão verbal "tinha roubado" indica uma ação:

A

projetada para acontecer num futuro próximo.

B

projetada para acontecer num futuro distante.

C

momentânea, que acontece no momento da fala.

D

passada anterior a uma outra ação também passada.

E

passada, porém não concluída.

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Q4246190

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246190 Português

Assinale a alternativa cuja lacuna pode ser preenchida corretamente com "mim", de acordo com a norma-padrão.

A

Para _____ resolver uma questão de lógica, é preciso pensar muito.

B

Finalmente, ficou tudo muito bem resolvido entre _____ e vocês.

C

Ninguém tinha tantas figurinhas no álbum da Copa como_____.

D

Entre _____ fechar a sala e você fazer isso, prefiro esta última alternativa.

E

Você deveria estudar bastante aquele conteúdo, como _____.

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Q4246189

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246189 Português

"Eis aqui uma difícil questão _______________."

Assinale a alternativa em que a expressão completa corretamente a lacuna acima.

A

da qual preciso confiar

B

para que tenho que desconfiar

C

cuja solução preciso trabalhar nela

D

de que vem me desafiando

E

com que preciso lidar

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Q4246188

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246188 Português

Assinale a alternativa cuja lacuna pode ser preenchida corretamente pela forma verbal "chegaram", no plural, de acordo com a concordância lógica.

A

Quem de nós ________ cedo para a festa?

B

Quantos de nós _______ a conversar com você depois do ocorrido?

C

A listagem dos pretendentes _________ até você a tempo?

D

Quem dentre os diretores _________ a convocar você para a reunião?

E

O módulo dos astronautas _________ à lua no final da década de 1960.

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Q4246187

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246187 Português

"Ter opiniões é estar vendido a si mesmo. Não ter opiniões é existir. Ter todas as opiniões é ser poeta." (Fernando Pessoa)

Reescrevendo a parte destacada do pensamento acima fazendo referência a "elas" (terceira pessoa do plural no feminino), fica correta a seguinte construção:

A

estarem vendidas a si mesmo

B

estarem vendidas a si mesma

C

estarem vendidas a si mesmas

D

estarem vendidos a si mesmas

E

estarem vendidos a si mesmo

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Q4246186

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246186 Português

Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas de acordo com as normas vigentes em Língua Portuguesa.

A

Se ele se saisse bem no treino, poderia ser convocado em situação extraordinária.

B

Nunca subestime a potência de um indivíduo obsecado pelos seus ideais.

C

Observe a alteração das marés; elas dão uma idéia sobre como fica o tempo mais tarde.

D

Não se preocupe, pois apenas estou ezercendo o meu direito de cidadania.

E

Vá ao mercado e traga uma melancia, pois quero fazer uma sobremesa excepcional.

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Q4246185

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Agente Educacional |

Q4246185 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

A água nossa de cada dia

Hoje de manhã, enquanto levava meu filho para a escola, assisti a diversas cenas de desperdício. Rua após rua, homens e mulheres usavam mangueiras para lavar calçadas e carros com jorros e jorros de água potável.

Nos primeiros casos cheguei a diminuir a velocidade do meu carro para sinalizar aos dissipadores que não deveriam estar fazendo aquilo. Mas eles olhavam, sem entender o que eu queria passar com os gestos... e continuavam com as torneiras abertas.

Nos casos seguintes, desisti.

Só olhava, desolado, toda aquela água preciosa escorrendo pela calçada, pelas sarjetas...

Se voltar a percorrer o bairro nesta bela manhã de abril provavelmente vou surpreender mais dissipadores em ação. Talvez já lavando carros, mais pátios e calçadas. E vou, de novo, ficar triste com o desperdício escancarado, explícito, irresponsável.

O que fazer para que nós, nossos filhos e os filhos de nossos filhos tenham água de boa qualidade e em quantidade no futuro?

Acho que, para começar, falar com as crianças. Se os adultos dão lições de desperdício, as crianças podem, no tempo, reverter o processo. Enquanto crianças, podem entender melhor a necessidade de preservarmos nossos recursos naturais. Água, inclusive.

Quando crescerem vão substituir os adultos insensatos de hoje já com atitudes corretas no cuidado com o meio ambiente. (...)

E cuidados com nossos recursos naturais deveriam merecer até mesmo algum tipo de saudação. Assim, como dizemos bom dia, boa noite, até logo, poderíamos começar a dizer: salvou água, hoje? Apagou a luz que não está usando? Salvou uma árvore? Pensou nas crianças que não têm água para beber?

Pode parecer meio dramático. Mas antes um dramático falado do que sentido.

Enquanto é tempo.

SANTOS, Jaqueline Aparecida dos. A água nossa de cada dia. Armazém de textos. Disponível em .<https://armazemdetexto.blogspot.com/2018/09/cronica

-agua-nossa-de-cada-dia-com.html>.

Os "dissipadores" que são mencionados no texto "A água nossa de cada dia" são entendidos como os:

A

esbanjadores, que causam desperdício.

B

preocupados com o futuro do planeta.

C

cidadãos que sabem controlar a água.

D

econômicos, que preservam a água.

E

motoristas que andam pelo bairro.

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