Questões de Concurso
Para ciências
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Em relação ao ensino de ciências, julgue o item a seguir.
Usar filmes de ficção científica em sala de aula é um recurso
de ensino para a aprendizagem que deve ser evitado, pois
poderão ocorrer, nesses filmes, distorções sobre assuntos
científicos importantes.
Em relação ao ensino de ciências, julgue o item a seguir.
No ensino de ciências, deve-se evitar a realização de atividades
experimentais que requeiram manipulação de substâncias
tóxicas fora do laboratório, mesmo os mais simples
experimentos, devido aos riscos advindos do manejo dessas
substâncias sem o devido controle de segurança.
Tendo em vista que as radiações eletromagnéticas, suas propriedades e suas interações com a matéria estão na origem de uma série de processos físicos fundamentais para a compreensão da natureza, julgue o item seguinte.
Parte da energia produzida no Sol e que chega à Terra é
constituída de radiação eletromagnética que pode se propagar
no vácuo.
Tendo em vista que as radiações eletromagnéticas, suas propriedades e suas interações com a matéria estão na origem de uma série de processos físicos fundamentais para a compreensão da natureza, julgue o item seguinte.
A luz visível corresponde a uma região do espectro
eletromagnético em que os comprimentos de onda variam
de 300 mm a 700 mm.
Tendo em vista que as radiações eletromagnéticas, suas propriedades e suas interações com a matéria estão na origem de uma série de processos físicos fundamentais para a compreensão da natureza, julgue o item seguinte.
O espectro de comprimento de onda das radiações
eletromagnéticas pode variar desde ondas com comprimento
de centenas de metros, como as ondas de rádio, até ondas
com comprimentos menores do que o núcleo atômico,
como a radiação gama.
Substâncias formadas por átomos de quase uma centena de elementos químicos que se combinam em diferentes proporções podem ser encontradas na natureza. Para a obtenção de substâncias simples, muitas vezes é necessário separar os átomos dos diferentes elementos químicos. Acerca desse assunto, julgue o item subsequente.
Processos físicos como a fusão e a destilação podem ser
utilizados para transformar substâncias compostas em
substâncias simples.
Substâncias formadas por átomos de quase uma centena de elementos químicos que se combinam em diferentes proporções podem ser encontradas na natureza. Para a obtenção de substâncias simples, muitas vezes é necessário separar os átomos dos diferentes elementos químicos. Acerca desse assunto, julgue o item subsequente.
Substâncias simples são aquelas formadas apenas por átomos
de elementos químicos naturais.
Substâncias formadas por átomos de quase uma centena de elementos químicos que se combinam em diferentes proporções podem ser encontradas na natureza. Para a obtenção de substâncias simples, muitas vezes é necessário separar os átomos dos diferentes elementos químicos. Acerca desse assunto, julgue o item subsequente.
Mudanças de estado físico podem causar rompimento das
interações intermoleculares.
Substâncias formadas por átomos de quase uma centena de elementos químicos que se combinam em diferentes proporções podem ser encontradas na natureza. Para a obtenção de substâncias simples, muitas vezes é necessário separar os átomos dos diferentes elementos químicos. Acerca desse assunto, julgue o item subsequente.
A partir do modelo atômico de Thomson, os átomos puderam
ser utilizados em processos para a geração de energia elétrica.
Não constitui Objetivo do Ensino Fundamental, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais;
Propiciar a formação básica do cidadão mediante:
a utilização de diferentes linguagens: verbal, matemática, gráfica, plástica, corporal, como meio de expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções da cultura;
o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;
a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade;
o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
As afirmativas acima, referem-se ao Objetivo Geral do Ensino Fundamental proposto:
Envolvendo aspectos históricos, sociais, políticos e econômicos, a questão ambiental acarreta discussões sobre responsabilidades humanas voltadas ao bem estar comum e ao desenvolvimento. O tema "questão ambiental" está presente nos diversos eixos temáticos dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências, porém, interessa a todas as áreas do ensino fundamental e é tratado de forma abrangente pelo tema transversal: