Questões de Concurso
Para não definido
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Q4367174
Não definido
A escolha adequada do local de punção venosa facilita
a coleta e reduz o risco de complicações. Considerando a
anatomia vascular, identifique a melhor região anatômica para a
punção venosa em adultos.
Q4367166
Não definido
Assinale a alternativa que apresenta um procedimento
inadequado no manuseio do microscópio óptico.
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
UFOB
Prova:
IDECAN - 2025 - UFOB - Técnico de Laboratório - Audiovisual |
Q4364612
Não definido
Acerca de conhecimentos sobre operação de câmeras e
tecnologia DSLR, assinale o item correto.
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
UFOB
Prova:
IDECAN - 2025 - UFOB - Técnico de Assuntos Educacionais - Química |
Q4364095
Não definido
A avaliação de programas de formação docente é um processo que demanda rigor metodológico e fundamentação teórica, uma
vez que visa não apenas aferir impactos, mas também compreender a relação entre processos formativos e a prática profissional
dos docentes. Para isso, diferentes modelos de avaliação buscam estabelecer critérios, parâmetros e abordagens que orientem a
interpretação dos dados obtidos. Considerando as concepções teóricas e metodológicas da avaliação de programas de formação
docente, assinale a alternativa que apresenta uma perspectiva coerente e metodologicamente fundamentada.
Ano: 2025
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Mirante - BA
Prova:
ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Auxiliar de Classe |
Q4362681
Não definido
Para a iniciação educacional e escolar, sem antecipar a
alfabetização formal, é correto utilizar materiais que
estimulem linguagem, percepção e raciocínio lógico, tais
como:
Ano: 2025
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Mirante - BA
Prova:
ISET - 2025 - Prefeitura de Mirante - BA - Professor |
Q4362436
Não definido
As metodologias ativas têm ganhado destaque nos
debates educacionais contemporâneos por promoverem
mudanças significativas na relação entre professor,
estudante e conhecimento. À luz dos fundamentos das
metodologias ativas, assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
UFOB
Prova:
IDECAN - 2025 - UFOB - Técnico de Assuntos Educacionais - Física |
Q4362078
Não definido
A gestão escolar e o projeto pedagógico, numa perspectiva de inclusão, autonomia e qualidade social, devem considerar
múltiplas dimensões do processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, a prática pedagógica democrática e eficaz deve
articular-se com princípios que promovam a participação coletiva, a organização do ensino e a avaliação como processo formativo.
Marque a alternativa correta a esse respeito.
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
UFOB
Prova:
IDECAN - 2025 - UFOB - Técnico de Assuntos Educacionais - Educação Física |
Q4362034
Não definido
A profissão docente distingue-se das demais especialmente
pela necessidade do planejamento pedagógico. De acordo com
a literatura científica do campo da Educação, o planejamento
tem a principal função de
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
UFOB
Prova:
IDECAN - 2025 - UFOB - Técnico de Assuntos Educacionais - Educação Física |
Q4362028
Não definido
A escola e sua função social são compreendidas de
diferentes formas, com base nas diversas concepções de ensino
e aprendizagem. Em uma perspectiva escolanovista, a escola
deve promover o(a):
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
UFOB
Prova:
IDECAN - 2025 - UFOB - Técnico de Assuntos Educacionais |
Q4361954
Não definido
A respeito dos indicadores de qualidade na educação,
analise o trecho a seguir:
A escola é um espaço de ensino, aprendizagem e vivência de valores. Nela, os indivíduos se socializam, brincam e experimentam a convivência com a diversidade humana. No ambiente educativo, o respeito, a alegria, a amizade e a solidariedade, a disciplina, o combate à discriminação e o exercício dos direitos e deveres são práticas que garantem a socialização e a convivência, desenvolvem e fortalecem a noção de cidadania e de igualdade entre todos.
Após a leitura e análise do trecho acima, podemos relacioná-lo à dimensão de qualidade na educação:
A escola é um espaço de ensino, aprendizagem e vivência de valores. Nela, os indivíduos se socializam, brincam e experimentam a convivência com a diversidade humana. No ambiente educativo, o respeito, a alegria, a amizade e a solidariedade, a disciplina, o combate à discriminação e o exercício dos direitos e deveres são práticas que garantem a socialização e a convivência, desenvolvem e fortalecem a noção de cidadania e de igualdade entre todos.
Após a leitura e análise do trecho acima, podemos relacioná-lo à dimensão de qualidade na educação:
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
UFOB
Prova:
IDECAN - 2025 - UFOB - Técnico de Assuntos Educacionais |
Q4361945
Não definido
A respeito dos tipos de avaliação no processo de ensinoaprendizagem, analise o trecho a seguir:
Este tipo de avaliação pode também ajudar a ação discente, porque oferece ao aluno informações sobre seu progresso na aprendizagem, fazendo-o conhecer seus avanços, bem como suas dificuldades, para poder superá-las. É através desta modalidade que a avaliação assume sua dimensão orientadora, fornecendo dados para o replanejamento da prática docente e orientando o estudo contínuo e sistemático do aluno, para que sua aprendizagem possa avançar em direção aos objetivos estabelecidos.
Após a leitura e análise do trecho acima, podemos relacioná-lo com o tipo de avaliação:
Este tipo de avaliação pode também ajudar a ação discente, porque oferece ao aluno informações sobre seu progresso na aprendizagem, fazendo-o conhecer seus avanços, bem como suas dificuldades, para poder superá-las. É através desta modalidade que a avaliação assume sua dimensão orientadora, fornecendo dados para o replanejamento da prática docente e orientando o estudo contínuo e sistemático do aluno, para que sua aprendizagem possa avançar em direção aos objetivos estabelecidos.
Após a leitura e análise do trecho acima, podemos relacioná-lo com o tipo de avaliação:
Q4359599
Não definido
A salinidade é um problema que atinge cerca de 45 milhões
(19,5%) dos 230 milhões de hectares da área irrigada do globo
terrestre. O excesso de sais limita severamente a produção
agrícola principalmente nas regiões áridas e semiáridas, onde
cerca de 25% da área irrigada encontra-se salinizada (FAO,
2000). Para se evitar a salinização dos solos, é preciso adotar
um sistema de
Q4357755
Não definido
O advento das tecnologias de informação se tornou um elemento importante ao processo ensino/aprendizagem, fazendo da TI
uma possível interface para a Educação. Nesse aspecto, as TICs não devem ter como objetivo somente instrumentalizar o professor
com recursos pedagógicos modernos, mas devem
Ano: 2025
Banca:
IDECAN
Órgão:
UFSBA
Prova:
IDECAN - 2025 - UFSBA - Engenheiro de Segurança do Trabalho |
Q4357182
Não definido
É um ramo especializado do desenho, caracterizado pela
sua normatização e pela apropriação que faz das regras da
geometria descritiva. Tal forma de desenho é utilizada como base
para a atividade projetual em disciplinas como a arquitetura, o
design e a engenharia. É a ferramenta mais importante em um
projeto, por ser o meio de comunicação entre quem projeta e
quem fabrica. Nele constam todas as informações referentes ao
projeto. O texto trata do(a):
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Filosofia |
Q4356572
Não definido
A respeito dos objetivos de aprendizagem do currículo em movimento do Distrito Federal, julgue o item seguinte.
O currículo em movimento do Distrito Federal, com sua ênfase em uma perspectiva interdisciplinar, termina por eliminar as dimensões disciplinares do ensino.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Filosofia |
Q4356571
Não definido
A respeito dos objetivos de aprendizagem do currículo em movimento do Distrito Federal, julgue o item seguinte.
O processo formativo dos professores que atuam no ensino médio facilita a implementação concreta do currículo em movimento do Distrito Federal.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Filosofia |
Q4356570
Não definido
A respeito dos objetivos de aprendizagem do currículo em movimento do Distrito Federal, julgue o item seguinte.
O currículo em movimento do Distrito Federal simplifica a atuação do professor em sala de aula ao já deixar fixados os objetos de conhecimento a serem trabalhados em sala de aula.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Filosofia |
Q4356569
Não definido
A respeito dos objetivos de aprendizagem do currículo em movimento do Distrito Federal, julgue o item seguinte.
A ideia de complexidade é um conceito central do currículo em movimento do Distrito Federal.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Filosofia |
Q4356568
Não definido
A respeito dos objetivos de aprendizagem do currículo em movimento do Distrito Federal, julgue o item seguinte.
No currículo em movimento do Distrito Federal, a exigência da abordagem disciplinar fundamenta a construção das competências e habilidades significativas.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Prova:
Quadrix - 2025 - SEDF - Professor de Educação Básica: Filosofia |
Q4356567
Não definido
A respeito dos objetivos de aprendizagem do currículo em movimento do Distrito Federal, julgue o item seguinte.
O currículo em movimento do Distrito Federal ressalta, no âmbito das ciências humanas aplicadas, a importância de disciplinas transversais, que fornecerão paradigmas que são vistos como supervenientes aos das outras disciplinas.
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