A gestão escolar e o projeto pedagógico, numa perspectiva de inclusão, autonomia e qualidade social, devem considerar múltiplas dimensões do processo de ensino-aprendizagem. Nesse contexto, a prática pedagógica democrática e eficaz deve articular-se com princípios que promovam a participação coletiva, a organização do ensino e a avaliação como processo formativo. Marque a alternativa correta a esse respeito.