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Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.
Leia o texto a seguir para responder as questões sobre seu conteúdo.
SANGUESSUGAS!
Elas são surpreendentes e estão em toda parte
Por: Ana Marisa C. Tavassi e Fernanda Faria Laboratório de Bioquímica e Biofísica, Instituto Butantan (colaboração: Mara Figueira) Disponível em: http://chc.org.br/sanguessugas/ Acesso em 04 dez 2016.
Encontradas em todo o mundo, as sanguessugas têm algo em comum com as minhocas e hábitos que nos fariam lembrar os macacos!
Como as minhocas, as sanguessugas são animais invertebrados que têm o corpo dividido em anéis. Já a sua relação com os macacos tem a ver com algumas espécies de sanguessugas encontradas nos trópicos, que são arborícolas. Isso mesmo! Vivem em árvores. Em geral, as sanguessugas vivem na água doce, mas há também espécies marinhas, e outras que vivem na argila úmida ou na lama. Ou seja, elas podem estar em toda a parte.
Outra informação surpreendente sobre as sanguessugas é o fato de elas serem hermafroditas. Isto é, apresentam os dois sexos ao mesmo tempo: o feminino e o masculino.
Apesar do nome, nem todas as sanguessugas se alimentam de sangue. Algumas espécies comem pequenos vermes, moluscos, minhocas e até outras sanguessugas. As sanguessugas que têm o sangue como alimento, chamadas hematófagas, se dividem em dois grandes grupos: o das sanguessugas que perfuram a pele do hospedeiro com o auxílio de mandíbulas para obter o sangue e o das sanguessugas que introduzem uma estrutura que poderíamos comparar a uma tromba ou a um canudo – a probóscide – nos poros da pele, sugando, assim, o sangue diretamente do vaso sanguíneo. Dentro desses dois grandes grupos, existem mais de 500 espécies de sanguessugas! Todas elas são consideradas parasitas.
Assinale V para proposições verdadeiras e F para falsas de acordo com as informações do texto. Em seguida assinale a alternativa que contenha a ordem de respostas correta.
( ) As sanguessugas estão em toda parte.
( ) Nem todas as sanguessugas são animais invertebrados.
( ) Apenas algumas espécies de sanguessugas têm o corpo como o das minhocas.
( ) Algumas espécies de sanguessugas vivem nos trópicos, em árvores.
A sequência correta é:
Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.
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SANGUESSUGAS!
Elas são surpreendentes e estão em toda parte
Por: Ana Marisa C. Tavassi e Fernanda Faria Laboratório de Bioquímica e Biofísica, Instituto Butantan (colaboração: Mara Figueira) Disponível em: http://chc.org.br/sanguessugas/ Acesso em 04 dez 2016.
Encontradas em todo o mundo, as sanguessugas têm algo em comum com as minhocas e hábitos que nos fariam lembrar os macacos!
Como as minhocas, as sanguessugas são animais invertebrados que têm o corpo dividido em anéis. Já a sua relação com os macacos tem a ver com algumas espécies de sanguessugas encontradas nos trópicos, que são arborícolas. Isso mesmo! Vivem em árvores. Em geral, as sanguessugas vivem na água doce, mas há também espécies marinhas, e outras que vivem na argila úmida ou na lama. Ou seja, elas podem estar em toda a parte.
Outra informação surpreendente sobre as sanguessugas é o fato de elas serem hermafroditas. Isto é, apresentam os dois sexos ao mesmo tempo: o feminino e o masculino.
Apesar do nome, nem todas as sanguessugas se alimentam de sangue. Algumas espécies comem pequenos vermes, moluscos, minhocas e até outras sanguessugas. As sanguessugas que têm o sangue como alimento, chamadas hematófagas, se dividem em dois grandes grupos: o das sanguessugas que perfuram a pele do hospedeiro com o auxílio de mandíbulas para obter o sangue e o das sanguessugas que introduzem uma estrutura que poderíamos comparar a uma tromba ou a um canudo – a probóscide – nos poros da pele, sugando, assim, o sangue diretamente do vaso sanguíneo. Dentro desses dois grandes grupos, existem mais de 500 espécies de sanguessugas! Todas elas são consideradas parasitas.
O objetivo principal do texto “Sanguessugas!” está contido corretamente em qual das alternativas? Assinale-a.
Atenção: Nesta prova, considera-se uso correto da Língua Portuguesa o que está de acordo com a norma padrão escrita.
Leia o texto a seguir para responder as questões sobre seu conteúdo.
SANGUESSUGAS!
Elas são surpreendentes e estão em toda parte
Por: Ana Marisa C. Tavassi e Fernanda Faria Laboratório de Bioquímica e Biofísica, Instituto Butantan (colaboração: Mara Figueira) Disponível em: http://chc.org.br/sanguessugas/ Acesso em 04 dez 2016.
Encontradas em todo o mundo, as sanguessugas têm algo em comum com as minhocas e hábitos que nos fariam lembrar os macacos!
Como as minhocas, as sanguessugas são animais invertebrados que têm o corpo dividido em anéis. Já a sua relação com os macacos tem a ver com algumas espécies de sanguessugas encontradas nos trópicos, que são arborícolas. Isso mesmo! Vivem em árvores. Em geral, as sanguessugas vivem na água doce, mas há também espécies marinhas, e outras que vivem na argila úmida ou na lama. Ou seja, elas podem estar em toda a parte.
Outra informação surpreendente sobre as sanguessugas é o fato de elas serem hermafroditas. Isto é, apresentam os dois sexos ao mesmo tempo: o feminino e o masculino.
Apesar do nome, nem todas as sanguessugas se alimentam de sangue. Algumas espécies comem pequenos vermes, moluscos, minhocas e até outras sanguessugas. As sanguessugas que têm o sangue como alimento, chamadas hematófagas, se dividem em dois grandes grupos: o das sanguessugas que perfuram a pele do hospedeiro com o auxílio de mandíbulas para obter o sangue e o das sanguessugas que introduzem uma estrutura que poderíamos comparar a uma tromba ou a um canudo – a probóscide – nos poros da pele, sugando, assim, o sangue diretamente do vaso sanguíneo. Dentro desses dois grandes grupos, existem mais de 500 espécies de sanguessugas! Todas elas são consideradas parasitas.
Após a leitura do texto, assinale a alternativa que contenha uma ideia que pode ser confirmada pelo texto:
NÃO corresponde a uma das Múltiplas Inteligências identificadas por Howard Gardner:
Segundo Tosi (2013), através da avaliação diagnóstica, é possível detectar:
I. Os problemas espaciais de cada um dos alunos.
II. Os domínios de conteúdos e habilidades.
III. As expectativas da comunidade.
IV. Os recursos à disposição.
Quais estão corretas?
De acordo com Cruz e Oliveira (In: DAMASCENO, 2011), na escola epistemológica racionalista, o centro do conhecimento seria o:
Ao analisar o tema da avaliação, Libâneo (2012) afirma que ela deve:
De acordo com Tosi (2013), a aula expositiva está dentre as técnicas de ensino mais consagradas e pode se manifestar nas seguintes variações:
I. Exposição dogmática.
II. Exposição dialogada.
III. Exposição demonstrativa.
Quais estão corretas?
Oliveira-Formosinho (2007) enfatiza que, dentre os princípios da pedagogia montessoriana, NÃO está a:
“A pedagogia Freinet é uma proposta educativa coerente e de profundo compromisso com a criança e com sua efetiva participação na escola, na família e na comunidade.” (OLIVEIRA-FORMOSINHO, 2007). Segundo o autor, são características a serem reconhecidas na pedagogia Freinet:
I. Trabalho criativo como motor da ação educativa.
II. Educando visto como um indivíduo isolado.
III. Ação educativa centrada no professor.
Quais estão corretas?
“Complexos temáticos” e “centros de interesses” são práticas pedagógicas criadas, respectivamente, por:
De acordo com Oliveira- Formosinho (2007), são características do estágio de desenvolvimento denominado por Piaget de intuitivo ou pré-operatório:
I. Desenvolvimento da função simbólica.
II. Surgimento da linguagem.
III. Inteligência intuitiva.
IV. Maturação das operações formais.
Quais estão corretas?
Temas geradores, círculos de cultura e autogestão pedagógica são conceitos importantes para a compreensão da obra de:
Segundo Libâneo (1984), a Pedagogia Renovada encara a criança como:
I. Dotada de liberdade, iniciativa e interesses próprios.
II. Objeto da aprendizagem.
III. Agente do seu próprio desenvolvimento.
Quais estão corretas?
“Sem a _________, é impossível a qualquer pessoa atuar de forma competente na sociedade em que vive.” (ANTUNES, 2014).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Analisando a função de segundo grau , um indivíduo fez as seguintes afirmações:
I. A imagem da função é [4,+).
II. A função é crescente para todo x<3.
III. A função é decrescente para todo x<4.
IV. A função é nula quando x=1 e x=5.
V. A função é positiva quando 1<x<5.
Quais estão corretas?
Considere os subconjuntos A, B e C do universo S = { ∈ N e ≤ 12}, onde:
A={2,3,5,7}, B={2,3,4,6,8,9} e C={2,4,8,12}.
A respeito das operações entre esses conjuntos, assinale a alternativa correta.
No Internet Explorer 11, para que serve a tecla F11?
Levando em consideração a utilização do Microsoft Excel 2003 (Português), analise a planilha mostrada na Figura 1 e responda às questões 13 e 14.
A | B | C | D | E | F | |
1 | ||||||
2 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
3 | 3 | 4 | 6 | 1 | ||
4 | 5 | 6 | 9 | 2 | ||
5 | 7 | 8 | 12 | 3 |
Figura 1
Que resultado deve ser obtido com a fórmula =MÉDIA(C2:C4)?
Levando em consideração a utilização do Microsoft Excel 2003 (Português), analise a planilha mostrada na Figura 1 e responda às questões 13 e 14.
A | B | C | D | E | F | |
1 | ||||||
2 | 1 | 2 | 3 | 0 | ||
3 | 3 | 4 | 6 | 1 | ||
4 | 5 | 6 | 9 | 2 | ||
5 | 7 | 8 | 12 | 3 |
Figura 1
Que resultado deve ser obtido com a fórmula =SOMA(E2;E5)?
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