Constituem opções válidas de apontamento e correções de Gramática e Aperfeiçoamentos do assistente de Estilo de Escrita do MS Word para o Office 365 em português:

1. Formação de advérbios

2. Gerundismo

3. Vícios de linguagem

4. Prolixidade e redundância

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Para realizar a massagem cardíaca externa deve-se posicionar a vítima em:

Analise a frase abaixo:

A __________ artificial é indicada nos casos de as vias aéreas estarem permeáveis e na ausência de movimento respiratório.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Analise a frase abaixo:

Os veículos mais ______________, quando em fila, deverão manter distância suficiente entre si para permitir que veículos que os ultrapassem possam se intercalar na fila com segurança.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Robert realizou um concurso no qual cada matéria tem um peso de importância. A executora divulgou suas notas conforme quadro abaixo:

Considerando que, para esse concurso, a nota final do candidato será a média ponderada, qual foi a nota obtida por Robert?

Nina trabalha como Fiscal de Estacionamento Rotativo e estava controlando os valores recebidos para depois passar para o responsável. Para facilitar, ela montou a seguinte planilha:

Analisando os valores informados por Nina, podemos dizer que a média de valores recebidos por ela é de:

Leia a seguinte matéria:

“Ao se candidatar a uma vaga de empregada doméstica em São Paulo, Simone foi rejeitada por não atender a um requisito racista: o contratante dava preferência a pessoas de cor branca, conforme anúncio publicado em jornal. O caso foi denunciado à Delegacia de Investigações de Crimes Raciais, onde foi instaurado Inquérito Policial. Apesar das provas irrefutáveis, o Ministério Público do Estado de São Paulo requereu o arquivamento do inquérito sob o argumento que o caso não configurava crime de racismo. Argumentação acolhida pelo Poder Judiciário. O caso continua sem resposta por parte da Justiça brasileira” (Fonte: https://www.opendemocracy.net/, de 27/07/2020).

O caso Simone André Diniz apresenta um caso de impunidade, pois, conforme o disposto na Constituição da República Federativa do Brasil, a prática do racismo:

No documento desenvolvido pelo Ministério da Educação intitulado “Critérios para um Atendimento em Creches que Respeite os Direitos Fundamentais das Crianças”, no capítulo destinado ao “direito à atenção individual” constam observações norteadoras a este respeito.

Identifique as afirmativas abaixo que são condizentes ao tema referido e assinale a alternativa correta:

I) Não cabe aos professores ficarem atentos à adequação de roupas e calçados das crianças nas diversas situações.

II) Aprendemos a lidar com crianças mais agitadas e ativas sem discriminá-las ou puni-las.

III) Evitamos usar e que as crianças usem apelidos que discriminam outras crianças.

IV) Aprendemos a lidar com preferências individuais das crianças por alimentos.

V) Administramos o uso da mamadeira, invariavelmente, para menores de 2 anos.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sobre o campo de experiência “o eu, o outro e o nós”, analise as alternativas e marque falso (F) ou verdadeiro (V).

( ) É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão construindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista.

( ) Ao mesmo tempo que participam de relações sociais e de cuidados pessoais, as crianças constroem sua autonomia e senso de autocuidado, de reciprocidade e de interdependência com o meio.

( ) Conforme vivem suas primeiras experiências sociais (na família, na instituição escolar, na coletividade), constroem percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando-se como seres individuais e sociais.

( ) Na Educação Infantil é preciso criar oportunidades para que as crianças entrem em contato com outros grupos sociais e culturais, outros modos de vida de diferentes atitudes, técnicas e rituais de cuidados pessoais e do grupo, costumes, celebrações e narrativas.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O manual de orientação pedagógica “Brinquedos e Brincadeiras de Creches”, desenvolvido pelo Ministério da Educação discorre sobre diversas situações nas quais salienta a importância do acompanhamento do professor e o aporte de materiais adequados.

Para que as brincadeiras com areia e água se tornem momentos de qualidade para as crianças de 3 anos é correto afirmar que:

As teorias de Jean Piaget estão alicerçadas por conceitos complexos que iluminam a compreensão sobre a distinção dos quatro grandes períodos no desenvolvimento das estruturas cognitivas. Estas estruturas estão intimamente relacionadas ao desenvolvimento da afetividade e da socialização da criança. A identificação do comportamento da criança pode orientar o educador no planejamento e oferecimento de estímulos ambientais a esse desenvolvimento.

Relacione os dois períodos iniciais de desenvolvimento evidenciados por Piaget com as características comportamentais apresentadas abaixo e assinale a resposta correta:

1) Período Sensório-Motor

2) Período Pré-Operatório ou Simbólico

( ) A criança vê mentalmente o que evoca. O mundo para ela não se organiza em categorias lógicas gerais, mas distribui-se em elementos particulares, individuais, em relação com sua experiência pessoal.

( ) O “egocentrismo intelectual” é a principal forma assumida pelo pensamento da criança neste “estádio”. Seu raciocínio procede por analogias, por transdução, uma vez que lhe falta a generalidade de um verdadeiro raciocínio lógico.

( ) A evolução cognitiva da criança nesse período pode ser descrita em seis “subestádios” nos quais estabelecem-se as bases para a construção das principais categorias do conhecimento que possibilitam ao ser humano organizar a sua experiência na construção do mundo: objeto, espaço, causalidade e tempo.

( ) A criança leva em conta relações espaciais, conseguindo fazer grupos espaciais objetivos; ela agora está interessada não mais apenas em sua ação, mas, sobretudo, no objeto. Este comportamento é uma das características do quinto "subestádio" deste período e é denominado “A Reação Circular Terciária e a Descoberta dos Meios Novos por Experimentação Ativa”.

De acordo com os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica propostas pela Base Nacional Comum Curricular BNCC, seis direitos de aprendizagem são assegurados na Educação Infantil. Estas condições permitem que as crianças aprendam em situações nas quais possam desempenhar papel ativo diante dos desafios enfrentados e a sentirem-se provocadas a resolvê-los. Desta forma adquirem capacidades para que possam construir significados sobre si, os outros e o mundo.

Assinale abaixo a alternativa correta que estabelece os referidos direitos:

De acordo com o Art. 31 da Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9.394/96) a Educação Infantil será organizada de acordo com regras comuns, entre as quais é incorreto afirmar que:

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a organização de situações de aprendizagens orientadas ou que dependem de uma intervenção direta do professor da Educação Infantil permite que as crianças trabalhem com diversos conhecimentos. Estas aprendizagens devem estar baseadas não apenas nas propostas dos professores, mas, essencialmente, na escuta das crianças e na compreensão do papel que desempenham a experimentação e o erro na construção do conhecimento.

Considerando o aprendizado em situações orientadas na Educação Infantil é incorreto afirmar que:

Com relação ao Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), assinale falso (F) ou verdadeiro (V) para as seguintes afirmativas.

( ) De acordo com o Ministério da Educação (MEC), o RCNEI deve ser compreendido como uma ferramenta de orientação e estímulo à reflexão, e não como um manual com instruções a serem seguidas.

( ) O RCNEI é composto por três volumes que pretendem contribuir para o planejamento, desenvolvimento e avaliação de práticas educativas além da construção de propostas educativas que respondam às demandas das crianças e seus familiares nas diferentes regiões do país.

( ) O RCNEI constitui-se em um conjunto de referências e orientações pedagógicas que visam a contribuir com a implantação ou implementação de práticas educativas de qualidade que possam promover e ampliar as condições necessárias para o exercício da cidadania das crianças brasileiras.

( ) Considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos, “o atendimento aos cuidados essenciais associados à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade” é considerado um dos princípios que pode contribuir para o estímulo do exercício da cidadania.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Em Educação Inclusiva, Rosita Carvalho afirma que os discursos correntes a respeito do termo deficiência são fruto de uma visão médica ou matemática nas quais se estabelece um padrão a partir do qual as pessoas estão ou não inseridas num determinado conjunto, da normalidade ou da anormalidade. Nesse sentido, esta concepção deve ser revertida por meio de:

Tania Zagury, em sua obra, Limites sem trauma indica diversos modos pelos quais pais e educadores podem lidar de forma saudável com os limites das crianças. Nesse sentido, a autora afirma que ao construir limites é preciso evitar:

De acordo com Winnicott, em O brincar e a realidade, uma mãe suficientemente boa, começa com uma adaptação quase completa às necessidades de seu bebê, e, à medida que o tempo passa, adapta-se cada vez menos completamente, de modo gradativo, segundo a crescente capacidade do bebê em lidar com o fracasso dela. Este bebê tem alguns recursos para lidar com o fracasso materno, são eles:

I – Crescente sentido de processo.

II – Emprego de satisfações auto eróticas.

III – Satisfação em objetos totais.

IV – Recordar, reviver, fantasiar, sonhar; o integrar de passado, presente e futuro.

Estão corretos:

Leia o trecho extraído da obra O brincar e a realidade, de D. Winnicott e responda:

Pode surgir alguma coisa ou algum fenômeno — talvez uma bola de lã, a ponta de um cobertor ou edredom, uma palavra ou uma melodia, ou um maneirismo — que, para o bebê, se torna vitalmente importante para seu uso no momento de ir dormir, constituindo urna defesa contra a ansiedade, especialmente a ansiedade de tipo depressivo. Talvez um objeto macio, ou outro tipo de objeto, tenha sido encontrado e usado pelo bebê.

A descrição remete àquilo que o autor chama de:

A valorização da experiência extraescolar, e a valorização do profissional da educação escolar são exemplos daquilo que a Lei n° 9.394/96 descreve em seu artigo n°3 como: