Questões de Concurso Para agente de apoio educacional

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Q3793270 Noções de Informática
Considerando as diretivas de organização de arquivos em sistemas computacionais, assinale a alternativa que descreve corretamente a finalidade de uma pasta em um computador. 
Alternativas
Q3793269 Matemática
Leila decidiu comprar um livro raro em uma feira de colecionadores por R$ 90,00. Após alguns meses, ela encontrou um comprador interessado e conseguiu vender o livro por R$ 120,00.

Nesse contexto, qual é a razão entre o preço de venda e o preço de compra?

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3793268 Matemática
Alvim comprou uma nova ferramenta para montar seus móveis e pagou R$135. Esse valor pago é o valor com desconto de 20% sobre o preço original. No entanto, ele comprou a ferramenta com a especificação errada e não irá ficar com o produto, então, irá revendê-lo. Para conseguir revender rápido, ele decidiu revendê-lo por um valor 30% menor do que o valor original do produto.

Assinale a alternativa que indica o valor pelo qual Alvim revendeu o produto:
Alternativas
Q3793267 Matemática
Alexandre está se preparando para o próximo concurso público em sua cidade e durante a sua preparação, ele resolve 1.100 questões por semana e, agora que o edital foi publicado, pretende manter esse ritmo para realizar uma boa prova daqui a três meses. Considerando que cada mês tem quatro semanas e que ele manterá esse mesmo ritmo, quantas questões Alexandre terá resolvido até o dia da prova?

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3793266 Matemática
Ingo Hoffmann e Rubens Barrichello são dois pilotos famosos da Stock Car no Brasil. Em um determinado evento, Hoffmann e Barrichello irão se apresentar correndo em sentido opostos e ao mesmo tempo. Barrichello dá uma volta na pista a cada 1,5 minutos e Hoffmann a cada 2 minutos. Em um determinado momento eles se cruzam em um ponto P da pista.

Em quanto tempo eles voltarão a se cruzar pela primeira vez nesse mesmo ponto P?

Assinale a alternativa que indica a resposta correta.
Alternativas
Q3793265 Matemática
Juca e Rita trabalham em um escritório como analistas de dados. Juca informou à Rita que a média aritmética de 105 números é 16. Rita lembrou que ainda faltava incluir o último dado, que ele havia acabado de receber, ao conjunto.

Se o valor da nova média, atualizada com esse último dado, é 20, qual foi o número que Rita recebeu e incluiu?

Assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3793264 Português
Q10.png (316×221)
CAZO. Trânsito... Disponível em .<https://blogdoaftm.com.br/charge-transito-2/>.

Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta das expressões utilizadas na charge acima. 
Alternativas
Q3793263 Português
Assinale a alternativa cuja frase se encontra correta em relação à colocação pronominal.
Alternativas
Q3793262 Português
“Essa é uma ideia __________ discordo radicalmente, pois prefiro prejudicar-me ficar com a consciência pesada por não ter agido dentro das normas.”


Assinale a alternativa cujos elementos preenchem corretamente as lacunas do trecho acima.
Alternativas
Q3793261 Português
Assinale a alternativa que apresenta o emprego correto da palavra destacada.
Alternativas
Q3793260 Português
“O amor ao livro, meu amigo, é sua passagem para o maior, mais puro e mais perfeito prazer.” (Anthony Trollope)

Assinale a alternativa em que a forma reescrita do pensamento acima se encontra totalmente correta em relação à pontuação.
Alternativas
Q3793259 Português
Assinale a alternativa que apresenta, entre parênteses, o sentido correto da conjunção destacada no trecho. 
Alternativas
Q3793258 Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas de acordo com a norma-padrão.
Alternativas
Q3793257 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


Guerra mundial


    “Eu não sou um soldado”, gritava ela, enquanto fugia dos tiros e bombardeios ao redor.

    Havia uma nuvem de drones no céu metálico, carregando granadas e pequenas bombas, um repetido prenúncio de que ela inspirava, pela última vez, aquele ar acre e tóxico.

    Mais uma guerra mundial, mais uma carnificina. O ser humano e seu velho estigma de se autodestruir não conseguiam fugir das regras.

    Ela, que imaginava ter a vida perfeita, viu tudo ruir da noite para o dia. Nunca imaginara que a guerra a alcançaria. Mas ali estava ela, coberta de cinzas e feridas, esfomeada e desidratada. Hoje, não postava mais fotos de refeições e fins de tarde na praia. Não havia mais instantes de risadas e drinks instagramados. Em vez disso, apenas gritos e lágrimas, explosões e zunidos.

    Não havia esperanças, afinal. Nada voltaria a ser como antes. Se ainda no início da guerra ela nutrira uma pequenina parcela de esperança de que tudo aquilo poderia acabar, e tão logo ela voltaria para sua rotina pomposa, agora não mais. Tudo se desvanecera, sua esperança reduzida a cinzas, corpos e explosões.

     Finalmente, encontrou um abrigo temporário, debaixo de uma velha ponte – uma infantil sensação de segurança.

    Ali havia um jovem trêmulo. Devia ter uns quinze anos, embora fosse difícil distinguir feições debaixo de tanta fuligem. Ele parecia demasiadamente assustado, bem mais do que ela própria. Todo o seu corpo tremia, olhos desesperados, alma despedaçada.

    Subitamente, ela foi invadida por uma sensação materna, uma necessidade de tão somente cuidar. 

    Ela se aproximou e envolveu os ombros do garoto com um de seus braços.

     – Está tudo bem – disse, ternamente. – Não se preocupe. Tudo isso vai passar, eu prometo.

    Aos poucos, o garoto se acalmou.

    Mergulhados no caos, entre estrondos e clamores, aquelas duas almas conseguiram alcançar o inimaginável: calma e esperança.


MARTINZ, Juliano. Guerra mundial (Adaptado). Disponível em .<https://corrosiva.com.br/cronicas/guerramundial/>.
Assinale a alternativa que apresenta um trecho elaborado essencialmente com o sentido figurado das palavras.
Alternativas
Q3793256 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


Guerra mundial


    “Eu não sou um soldado”, gritava ela, enquanto fugia dos tiros e bombardeios ao redor.

    Havia uma nuvem de drones no céu metálico, carregando granadas e pequenas bombas, um repetido prenúncio de que ela inspirava, pela última vez, aquele ar acre e tóxico.

    Mais uma guerra mundial, mais uma carnificina. O ser humano e seu velho estigma de se autodestruir não conseguiam fugir das regras.

    Ela, que imaginava ter a vida perfeita, viu tudo ruir da noite para o dia. Nunca imaginara que a guerra a alcançaria. Mas ali estava ela, coberta de cinzas e feridas, esfomeada e desidratada. Hoje, não postava mais fotos de refeições e fins de tarde na praia. Não havia mais instantes de risadas e drinks instagramados. Em vez disso, apenas gritos e lágrimas, explosões e zunidos.

    Não havia esperanças, afinal. Nada voltaria a ser como antes. Se ainda no início da guerra ela nutrira uma pequenina parcela de esperança de que tudo aquilo poderia acabar, e tão logo ela voltaria para sua rotina pomposa, agora não mais. Tudo se desvanecera, sua esperança reduzida a cinzas, corpos e explosões.

     Finalmente, encontrou um abrigo temporário, debaixo de uma velha ponte – uma infantil sensação de segurança.

    Ali havia um jovem trêmulo. Devia ter uns quinze anos, embora fosse difícil distinguir feições debaixo de tanta fuligem. Ele parecia demasiadamente assustado, bem mais do que ela própria. Todo o seu corpo tremia, olhos desesperados, alma despedaçada.

    Subitamente, ela foi invadida por uma sensação materna, uma necessidade de tão somente cuidar. 

    Ela se aproximou e envolveu os ombros do garoto com um de seus braços.

     – Está tudo bem – disse, ternamente. – Não se preocupe. Tudo isso vai passar, eu prometo.

    Aos poucos, o garoto se acalmou.

    Mergulhados no caos, entre estrondos e clamores, aquelas duas almas conseguiram alcançar o inimaginável: calma e esperança.


MARTINZ, Juliano. Guerra mundial (Adaptado). Disponível em .<https://corrosiva.com.br/cronicas/guerramundial/>.

“um repetido prenúncio de que ela inspirava, pela última vez, aquele ar acre e tóxico.”


A palavra destacada no trecho acima é sinônima de: 

Alternativas
Q3793255 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


Guerra mundial


    “Eu não sou um soldado”, gritava ela, enquanto fugia dos tiros e bombardeios ao redor.

    Havia uma nuvem de drones no céu metálico, carregando granadas e pequenas bombas, um repetido prenúncio de que ela inspirava, pela última vez, aquele ar acre e tóxico.

    Mais uma guerra mundial, mais uma carnificina. O ser humano e seu velho estigma de se autodestruir não conseguiam fugir das regras.

    Ela, que imaginava ter a vida perfeita, viu tudo ruir da noite para o dia. Nunca imaginara que a guerra a alcançaria. Mas ali estava ela, coberta de cinzas e feridas, esfomeada e desidratada. Hoje, não postava mais fotos de refeições e fins de tarde na praia. Não havia mais instantes de risadas e drinks instagramados. Em vez disso, apenas gritos e lágrimas, explosões e zunidos.

    Não havia esperanças, afinal. Nada voltaria a ser como antes. Se ainda no início da guerra ela nutrira uma pequenina parcela de esperança de que tudo aquilo poderia acabar, e tão logo ela voltaria para sua rotina pomposa, agora não mais. Tudo se desvanecera, sua esperança reduzida a cinzas, corpos e explosões.

     Finalmente, encontrou um abrigo temporário, debaixo de uma velha ponte – uma infantil sensação de segurança.

    Ali havia um jovem trêmulo. Devia ter uns quinze anos, embora fosse difícil distinguir feições debaixo de tanta fuligem. Ele parecia demasiadamente assustado, bem mais do que ela própria. Todo o seu corpo tremia, olhos desesperados, alma despedaçada.

    Subitamente, ela foi invadida por uma sensação materna, uma necessidade de tão somente cuidar. 

    Ela se aproximou e envolveu os ombros do garoto com um de seus braços.

     – Está tudo bem – disse, ternamente. – Não se preocupe. Tudo isso vai passar, eu prometo.

    Aos poucos, o garoto se acalmou.

    Mergulhados no caos, entre estrondos e clamores, aquelas duas almas conseguiram alcançar o inimaginável: calma e esperança.


MARTINZ, Juliano. Guerra mundial (Adaptado). Disponível em .<https://corrosiva.com.br/cronicas/guerramundial/>.
O texto “Guerra mundial” se desenvolve através de imagens:
Alternativas
Q3769295 Noções de Primeiros Socorros
Segundo o Guia Prático de Primeiros Socorros e Prevenção de Acidentes (2024, p.37), o engasgo é uma manifestação do organismo para expelir alimento ou objeto que toma um “caminho errado” durante a deglutição (ato de engolir). O engasgo é considerado uma emergência e, em casos graves, pode levar a pessoa à morte por asfixia ou deixá-la inconsciente por algum tempo.

No atendimento de primeiros socorros, alguns sinais indicam que a pessoa está engasgada.

Assinale a alternativa correta em relação aos sinais indicam que a pessoa está engasgada.

1. Tosse: manifesta-se logo após ingerir alimentos ou líquidos.
2. Dificuldade para falar: sensação de que a voz não sai e tosse contínua.
3. Dificuldade para respirar: respiração ruidosa, com “barulho” diferente do normal.
4. Mudança na cor da pele: pele azulada ou arroxeada (cianose) pela falta de ar.
5. Sinal universal do engasgo: posicionamento das duas mãos ao redor do pescoço, indicando engasgo.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q3769294 Medicina
Assinale a alternativa que indica corretamente a denominação para a condição em que o alimento (sólido ou líquido) retorna do estômago para o esôfago, podendo alcançar a boca. Nos casos menos graves em crianças, essa condição tende a melhorar após os 6 meses de vida. Contudo, se mais frequente e intensa, pode causar complicações como disfagia, infecção no pulmão e no ouvido (UNICEF, 2017, p. 13).
Alternativas
Q3769293 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
De acordo com a Lei nº 13.146/2015, barreira é qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) acerca da classificação das barreiras.

( ) Barreiras urbanísticas: as existentes nos edifícios públicos e privados.
( ) Barreiras arquitetônicas: as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados, abertos ao público ou de uso coletivo.
( ) Barreiras nos transportes: as existentes nos sistemas e meios de transportes.
( ) Barreiras atitudinais: atitudes ou comportamentos que impeçam ou prejudiquem a participação social da pessoa com deficiência em igualdade de condições e oportunidades com as demais pessoas.
( ) Barreiras tecnológicas: as que dificultam ou impedem o acesso da pessoa com deficiência às tecnologias.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q3769292 Pedagogia
Segundo o documento Base Curricular Municipal da Educação Infantil (Concórdia, 2023), são componentes curriculares específicos da Educação Infantil na rede municipal de Concórdia, Santa Catarina:

1. Língua Italiana
2. Língua espanhola
3. Literatura dramatizada
4. Educação Física
5. Xadrez

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Respostas
101: C
102: E
103: A
104: C
105: E
106: D
107: C
108: A
109: B
110: E
111: A
112: B
113: D
114: E
115: C
116: D
117: E
118: D
119: C
120: E