Questões de Concurso Para visitador do programa criança feliz

local público no qual trabalham com pessoas que tiveram seus direitos violados: vítimas de violência física, psíquica e sexual, negligência, abandono, ameaças, maus tratos e discriminações sociais.

local público, localizado prioritariamente em áreas de maior vulnerabilidade social, onde são oferecidos os serviços de Assistência Social, com o objetivo de fortalecer a convivência com a família e com a comunidade.

local público localizado na Secretaria de Assistência social, onde são oferecidos serviços de atendimento à saúde de idosos e pessoas com deficiência física severa.

local público para o qual são encaminhadas e matriculadas crianças e adolescentes em Programas de saúde e desporto, a fim de promover o lazer, a inclusão e combater o racismo.

práticas familiares de educação que promovem a participação da criança no autocuidado e na participação da elaboração de regras do seu grupo.

conhecimentos tradicionais e hábitos familiares que permitem a criança conviver bem com seu estado de vulnerabilidade.

habilidades dos pais em afastar as crianças de até seis anos de idade da percepção negativa sobre a pobreza e as condições sociais do seu grupo.

conhecimentos socioafetivos e práticos, habilidades das famílias que favorecem a sobrevivência, a proteção e participação das crianças até os seis anos de idade.

à saúde, alimentação, à liberdade de ir e vir, de opção pela escola de tempo integral e a proteção contra a violência de rua.

à escola, ao acesso aos postos de saúde próximos de sua casa e à convivência comunitária e com crianças de seu bairro.

à proteção contra negligências, discriminação, violência, crueldade e opressão.

à alimentação saudável e sem agrotóxicos, à habitação, à convivência familiar e com outras crianças com deficiência.

apoiar a família na escolha de atividades estimulantes e lúdicas, capazes de promover situações de aprendizagem e o desenvolvimento das capacidades físico-motoras, culturais, sociointelectivas e emocionais da criança.

levar a criança a interagir com sua mãe com base em novos valores morais e moldando seus movimentos, pensamentos e suas emoções no processo adaptativo.

estimular por meio das ações diretas do visitador as capacidades motoras, de imaginação, afetivas e intelectuais da criança.

contribuir para o diagnóstico do nível de desenvolvimento cognitivo da criança com deficiência, contanto com as ações do(a) visitador(a) para garantir o aumento de aprendizagem.

procura atender as necessidades básicas das gestantes e crianças na primeira infância.

atua em articulação com outras políticas públicas, programas e secretarias municipais.

é feita de forma planejada e sistemática.

acontece com periodicidade determinada conforme o público a ser atendido.