Questões de Concurso Para inspetor escolar

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Q3768320 Redes de Computadores
Em redes de computadores, cada dispositivo precisa receber um endereço IP para se comunicar. Em uma rede com muitos hosts, configurar manualmente (de forma estática) o endereço IP de cada dispositivo seria inviável e sujeito a erros. Indique o protocolo responsável por atribuir automaticamente endereços IP.
Alternativas
Q3768319 Sistemas Operacionais
Com a evolução das tecnologias de virtualização e containerização, tornou-se comum que ambientes institucionais e produtivos utilizem ambas as abordagens para otimizar recursos, garantir isolamento e facilitar o gerenciamento de aplicações. Considerando as características fundamentais dessas tecnologias, assinale a alternativa que melhor diferencia a virtualização tradicional da containerização.
Alternativas
Q3768318 Sistemas Operacionais
Sistemas operacionais, tais como Windows e Linux, utilizam diferentes conjuntos de sistemas, dentre eles sistemas de arquivos. Cada um utiliza um formato padrão para gerenciar seus arquivos. Assinale a alternativa que apresenta o sistema de arquivos correto de cada sistema operacional.
Alternativas
Q3768317 Português
Analise os itens a seguir quanto ao processo de formação de palavras.

I. A palavra “planalto” (plano + alto) é formada por composição por aglutinação.
II. A palavra “anoitecer” é formada por derivação parassintética.
III. A palavra “o jantar” (verbo substantivado) é formada por derivação imprópria.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3768313 Português
Considerando a relação de sentido entre as palavras, assinale a alternativa que apresenta um par de parônimos, ou seja, palavras parecidas na grafia e na pronúncia, mas com significados diferentes.
Alternativas
Q3768312 Português
Em “Todos os cidadãos consideram a educação essencial ao progresso”, os termos destacados exercem, respectivamente, a função sintática de:
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Q3768311 Português
Na frase “O homem caminhava rápido pela rua deserta”, a palavra destacada é classificada como: 
Alternativas
Q3768309 Português
Analise as assertivas a seguir sobre a acentuação gráfica.

I. As palavras “história”, “série” e “critério” são acentuadas pela mesma regra (paroxítonas terminadas em ditongo crescente).
II. A palavra “saúde” é acentuada por se tratar de um hiato em que a vogal “u” tônica está sozinha na sílaba.
III. O vocábulo “herói” é acentuado por ser uma oxítona terminada em ditongo aberto “ói”, enquanto “céu” é um monossílabo tônico terminado em ditongo aberto “éu”.

É correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q3768308 Português
Assinale a alternativa em que todas as palavras possuem dígrafos.
Alternativas
Q3768307 Português
A regência está de acordo com a norma-padrão na frase:
Alternativas
Q3768304 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


A liberdade é, antes de tudo, o direito à desigualdade. Sei que choco um de nossos mais caros preconceitos. Mas a liberdade que não reconhece ao indivíduo o direito de ser, em todos os sentidos, mais ou menos que os seus semelhantes, não é liberdade: é um manicômio de escravos.

(Adaptado de LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.)
Na frase “Sei que choco um de nossos mais caros preconceitos”, a palavra “mais” classifica-se morfologicamente como: 
Alternativas
Q3768303 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


A liberdade é, antes de tudo, o direito à desigualdade. Sei que choco um de nossos mais caros preconceitos. Mas a liberdade que não reconhece ao indivíduo o direito de ser, em todos os sentidos, mais ou menos que os seus semelhantes, não é liberdade: é um manicômio de escravos.

(Adaptado de LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.)
No trecho “...não é liberdade: é um manicômio de escravos”, os dois-pontos foram utilizados para: 
Alternativas
Q3768302 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


A liberdade é, antes de tudo, o direito à desigualdade. Sei que choco um de nossos mais caros preconceitos. Mas a liberdade que não reconhece ao indivíduo o direito de ser, em todos os sentidos, mais ou menos que os seus semelhantes, não é liberdade: é um manicômio de escravos.

(Adaptado de LISPECTOR, Clarice. A descoberta do mundo. Rio de Janeiro: Rocco, 1999.)
A tese principal defendida pela autora no fragmento é a de que a verdadeira liberdade: 
Alternativas
Q3768301 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


A leitura atenta é uma forma de resistência. Em um mundo de notificações incessantes e manchetes que imploram por um clique rápido, o ato de mergulhar em um texto longo, de seguir uma argumentação complexa ou de se deixar envolver por uma narrativa bem construída tornou-se um gesto quase subversivo. A superficialidade é a norma; a profundidade, um desvio. O leitor contemporâneo, portanto, não é apenas aquele que decodifica palavras, mas aquele que, deliberadamente, escolhe o foco em detrimento da dispersão. É alguém que compreende que o conhecimento genuíno não é um produto de consumo rápido, mas o resultado de um processo que exige paciência, silêncio e uma boa dose de curiosidade. Essa postura é inerente à formação de um cidadão crítico, capaz de discernir entre fato e opinião, entre argumento e falácia.

(Adaptado de CALLIGARIS, Contardo. O avesso do mesmo. Folha de S.Paulo, 2018.)
Analisando a estrutura da palavra “incessantes”, pode-se afirmar que ela é formada pelo processo de: 
Alternativas
Q3768300 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


A leitura atenta é uma forma de resistência. Em um mundo de notificações incessantes e manchetes que imploram por um clique rápido, o ato de mergulhar em um texto longo, de seguir uma argumentação complexa ou de se deixar envolver por uma narrativa bem construída tornou-se um gesto quase subversivo. A superficialidade é a norma; a profundidade, um desvio. O leitor contemporâneo, portanto, não é apenas aquele que decodifica palavras, mas aquele que, deliberadamente, escolhe o foco em detrimento da dispersão. É alguém que compreende que o conhecimento genuíno não é um produto de consumo rápido, mas o resultado de um processo que exige paciência, silêncio e uma boa dose de curiosidade. Essa postura é inerente à formação de um cidadão crítico, capaz de discernir entre fato e opinião, entre argumento e falácia.

(Adaptado de CALLIGARIS, Contardo. O avesso do mesmo. Folha de S.Paulo, 2018.)
O uso do acento grave indicativo de crase em “...inerente à formação de um cidadão crítico...” justifica-se pela:
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Q3768299 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão.


A leitura atenta é uma forma de resistência. Em um mundo de notificações incessantes e manchetes que imploram por um clique rápido, o ato de mergulhar em um texto longo, de seguir uma argumentação complexa ou de se deixar envolver por uma narrativa bem construída tornou-se um gesto quase subversivo. A superficialidade é a norma; a profundidade, um desvio. O leitor contemporâneo, portanto, não é apenas aquele que decodifica palavras, mas aquele que, deliberadamente, escolhe o foco em detrimento da dispersão. É alguém que compreende que o conhecimento genuíno não é um produto de consumo rápido, mas o resultado de um processo que exige paciência, silêncio e uma boa dose de curiosidade. Essa postura é inerente à formação de um cidadão crítico, capaz de discernir entre fato e opinião, entre argumento e falácia.

(Adaptado de CALLIGARIS, Contardo. O avesso do mesmo. Folha de S.Paulo, 2018.)
No trecho “Essa postura é inerente à formação de um cidadão crítico...”, a palavra destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:
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Q3755654 Pedagogia
Na formação de professores, é primordial o estudo da epistemologia das tendências pedagógicas que darão alicerce teórico à prática pedagógica, fomentando conhecimentos e atitudes que favoreçam o aprimoramento profissional. No contexto educacional brasileiro, se destacam as abordagens liberal e progressista do trabalho pedagógico. Segundo Libâneo (2006), as tendências pedagógicas podem ser organizadas em dois conjuntos de pedagogias: a pedagogia liberal, que contempla as tendências tradicional, renovada progressivista, renovada não diretiva e tecnicista; e a pedagogia progressista, que se mani festa nas tendências libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos. Sobre a tendência progressista libertária, assinale a afirmativa correta. 
Alternativas
Q3755653 Gestão de Pessoas
Existem muitas definições para conflito, mas, em um sentido amplo, pode-se defini-lo como processo que se inicia quando um dos envolvidos identifica que a outra parte pode impactar de forma negativa algo ou alguém que ele considera relevante. É o que muitos consideram “passar do limite”; isso existe com frequência dentro das organizações, pois inclui diversas situações, como “incompatibilidade de objetivos, diferenças de interpretação dos fatos, desacordos baseados por expectativas de comportamento” (Robbins, 2005, p. 326), entre outras. De acordo com o autor, existem algumas visões nas conceituações de conflito, cada qual com suas características e motivações; relacione-as adequadamente.

1. Tradicional.
2. Interacionista.
3. Relações humanas.

( ) Durante a reunião pedagógica, surgiram variadas opiniões entre os professores sobre a melhor metodologia de ensino para alunos abaixo da média desejada no semestre letivo. Embora haja discordância, o debate foi respeitoso e gerou novas ideias.
( ) A supervisora pedagógica promoveu deliberadamente debates na reunião pedagógica entre professores sobre as práticas educacionais e tecnologias inovadoras, desejando gerar discordâncias. O objetivo era incentivar a criatividade, a inovação e a melhoria contínua da aprendizagem.
( ) Durante a semana pedagógica que antecede o ano letivo, alguns professores discordaram da nova grade curricular imposta pela direção. Ao expressarem a insatisfação, a gestão considerou o fato com uma ameaça à autoridade e repreendeu os docen tes, evitando, assim, novos debates ao impor regras rígidas.

A sequência está correta em 
Alternativas
Q3755652 Pedagogia
Pensar a sociologia da educação como um campo autônomo no Brasil requer o reconhecimento de sua fragmentação em termos teóricos, metodológicos e institucionais, tendo em vista o percurso que fora estabelecido aqui: iniciando-se com o advento dessa disciplina para os cursos de formação de professores nas escolas normais ainda nos anos de 1920, onde a sociologia se institucionalizou primeiramente (Miceli, 1989; Meucci, 2011), consolidando-se, mais tarde, com o processo de formação e expansão da pós-graduação que se inicia nos anos de 1970.
(Disponível em: https://www.scielo.br/j/. Acesso em: julho de 2025. Adaptado.)

Para entender a sociologia contemporânea, é crucial conhecer os pilares que sustentam essa ciência social. Três grandes pensadores – Émile Durkheim, Karl Marx e Max Weber – são considerados os “clássicos da sociologia”. Suas teorias não apenas moldaram a sociologia como disciplina, mas também influenciaram profundamente a forma como se compreende a sociedade moderna. Considerando que os conceitos desenvolvidos por esses autores continuam a ser relevantes para a análise de ques tões sociais atuais, representa um conceito introduzido por Émile Durkheim: 
Alternativas
Q3755651 Pedagogia
A administração é a utilização racional de recursos para a realização de fins determinados. Assim pensada, ela se configura, inicialmente, como uma atividade exclusivamente humana, já que somente o homem é capaz de estabelecer livremente obje tivos a serem cumpridos.
(PARO, Vitor. Administração escolar – introdução crítica. 6. ed. São Paulo: Ática, 1997.)

Durante uma visita técnica pedagógica a uma escola municipal de ensino fundamental, o Inspetor Escolar (IE) observou que os índices de aprendizagem dos alunos do 5º ano estavam abaixo da média municipal desejada. Para compreender e propor melhorias à gestão pedagógica, durante a visita, o profissional decidiu analisar a gestão escolar a partir de duas abordagens administrativas: prescritiva e descritiva. Na prática, o IE propôs à direção da escola criar um núcleo pedagógico com metas previamente estruturadas e ações padronizadas de intervenção alinhadas aos objetivos institucionais. Paralelamente, pro moveu entrevistas com professores, analisou o contexto escolar e os registros de planejamento, com vistas a apreender os mecanismos reais de formulação e operacionalização das práticas educativas no cotidiano da unidade escolar. Considerando a situação hipotética, assinale a alternativa que interpreta corretamente a aplicação das abordagens administrativas no tra balho do IE. 
Alternativas
Respostas
161: E
162: A
163: D
164: E
165: B
166: E
167: D
168: D
169: A
170: C
171: E
172: B
173: A
174: D
175: E
176: C
177: B
178: D
179: A
180: D