Questões de Concurso para Inspetor Escolar

Q3691710

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Varginha - MG Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Dentista - Cirurgião de Saúde da Família | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Economista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Enfermeiro - Urgência e Emergência | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Engenheiro de Tráfego | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Inspetor Escolar | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Médico - Cirurgião Geral (Plantonista) | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Médico - Clínico Geral (Plantonista) | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Médico - Pediatra (Plantonista) | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Paisagista | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Arte | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Educação Física | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Ensino Religioso | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - História | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Professor PII - Língua Inglesa | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Psicólogo Escolar e Educacional | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Psicopedagogo | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Terapeuta Ocupacional | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Varginha - MG - Veterinário |

Q3691710 Português

Texto associado

Quem sabe Deus está ouvindo

Outro dia eu estava distraído, chupando um caju na varanda, e fiquei com a castanha na mão, sem saber onde botar. Perto de mim havia um vaso de antúrio; pus a castanha ali, calcandoa um pouco para entrar na terra, sem sequer me dar conta do que fazia.

Na semana seguinte a empregada me chamou a atenção: a castanha estava brotando. Alguma coisa verde saía da terra, em forma de concha. Dois ou três dias depois acordei cedo, e vi que durante a noite aquela coisa verde lançara para o ar um caule com pequenas folhas. É impressionante a rapidez com que essa plantinha cresce e vai abrindo folhas novas. Notei que a empregada regava com especial carinho a planta, e caçoei dela:

— Você vai criar um cajueiro aí?

Embaraçada, ela confessou: tinha de arrancar a mudinha, naturalmente; mas estava com pena.

— Mas é melhor arrancar logo, não é? Fiquei em silêncio. Seria exagero dizer: silêncio criminoso — mas confesso que havia nele um certo remorso. Um silêncio covarde. Não tenho terra onde plantar um cajueiro, e seria uma tolice permitir que ele crescesse ali mais alguns centímetros, sem nenhum futuro. Eu fora o culpado, com meu gesto leviano de enterrar a castanha, mas isto a empregada não sabe: ela pensa que tudo foi obra do acaso. Arrancar a plantinha com a minha mão — disso eu não seria capaz; nem mesmo dar ordem para que ela o fizesse. Se ela o fizer, darei de ombros e não pensarei mais no caso; mas que o faça com sua mão, por sua iniciativa. Para a castanha e sua linda plantinha seremos dois deuses contrários, mas igualmente ignaros: eu, o deus da Vida; ela, o da Morte.

Hoje pela manhã ela começou a me dizer alguma coisa — “seu Rubem, o cajueiro…” — mas o telefone tocou, fui atender, e a frase não se completou. Agora mesmo ela voltou da feira; trouxe um pequeno vaso com terra e transplantou para ele a mudinha. Veio me mostrar:

— Eu comprei um vaso.

— Ahn...

Depois de um silêncio, eu disse:

— Cajueiro sente muito a mudança, morre à toa... Ela olhou a plantinha e disse com convicção: — Esse aqui não vai morrer, não senhor.

Eu devia lhe perguntar o que ela vai fazer com aquilo, daqui a uma, duas semanas. Ela espera, talvez, que eu o leve para o quintal de algum amigo; ela mesma não tem onde plantá-lo. Senti que ela tivera medo de que eu a censurasse pela compra do vaso e ficara aliviada com minha indiferença. Antes de me sentar para escrever, eu disse, sorrindo, uma frase profética, dita apenas por dizer:

— Ainda vou chupar muito caju desse cajueiro!

Ela riu muito, depois ficou séria, levou o vaso para a varanda, e, ao passar por mim na sala, disse baixo, com certa gravidade:

— É capaz mesmo, seu Rubem; quem sabe Deus está ouvindo o que o senhor está dizendo...

Mas eu acho, sem falsa modéstia, que Deus deve andar muito ocupado com as bombas de hidrogênio e outros assuntos maiores.

BRAGA, R. Ai de ti, Copacabana! Rio de Janeiro, 1960. Disponível em < https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/12044/quemsabe-deus-esta-ouvindo>.

Pela última fala da empregada, conclui-se que, para ela:

A

Rubem era uma pessoa de pouca fé, por isso seu cajueiro não teria frutos.

B

A probabilidade de o cajueiro dar frutos seria maior se Deus ouvisse a fala de Rubem.

C

A fala de Rubem era apenas o que faltava para que o cajueiro desse frutos.

D

Era impossível que o cajueiro pudesse dar frutos, com ou sem uma intervenção divina.

E

O cajueiro daria frutos, a menos que Rubem tivesse fé.

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Q3276408

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276408 Pedagogia

Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para a Educação Infantil, a educação infantil deve

A

ser ministrada apenas por licenciados em pedagogia.

B

preparar exclusivamente para o ensino fundamental.

C

promover o desenvolvimento integral da criança.

D

seguir um currículo uniforme para todas as instituições.

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Q3276407

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276407 Pedagogia

A abordagem do processo de ensino e aprendizagem fundamentada na psicologia de Henri Wallon tem como premissa

A

o papel do contexto social e afetivo sobre o desenvolvimento.

B

a prevalência da hereditariedade na formação da pessoa.

C

a distinção entre o desenvolvimento cognitivo e emocional.

D

o predomínio do ambiente físico no desenvolvimento da criança.

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Q3276406

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276406 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para o Ensino Fundamental de 9 anos estabelecem importantes orientações para a formação básica dos alunos, dentre elas,

A

o planejamento deve priorizar o desenvolvimento cognitivo.

B

a educação formal limita-se às experiências em sala de aula.

C

a avaliação deve ser realizada por meio de provas escritas, sem considerar outras formas de manifestação do conhecimento dos alunos.

D

as necessidades de aprendizagem dos estudantes devem ser contempladas no planejamento curricular.

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Q3276405

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276405 Pedagogia

Leia o texto a seguir.
De acordo com o Anuário Brasileiro de Segurança Pública, produzido pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública, em 2022, entre os crimes não letais contra crianças e adolescentes de zero a 17 anos, foram registrados no Brasil, em 2021, 45.076¹ casos de estupro, 7.908 casos de abandono de incapaz, 19.136 de maus-tratos e 18.461 de lesões corporais em violência doméstica, entre outras violações de direitos. Já no que se refere a crimes letais, o registro contabiliza 2.555 crianças ou adolescentes vítimas fatais de violência. O levantamento “Maus-tratos entre crianças e adolescentes: perfil inédito das vítimas e circunstâncias desse crime no Brasil”, também produzido pelo Fórum, aponta ainda que 81% dos crimes dos maus-tratos ocorreram nas residências, percentual que pouco varia de acordo com a faixa etária da vítima. E, reforçando a necessidade de notificações mais aprofundadas, apenas 8% dos registros apresentam a informação sobre a relação entre agressor e vítima.
Disponível em: <https://portal.fiocruz.br/noticia/violencia-contra-criancas-e-adolescentes-pesquisadores-reforcam-importancia-da-notificacao>. Acesso em: 24 jan. 2025.
Sobre o papel da escola frente aos casos de violência contra a criança e o adolescente, constitui-se:

A

escolha do professor ou responsável por estabelecimento de ensino fundamental, pré-escola ou creche, comunicar à autoridade competente os casos de que tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente.

B

infração administrativa caso o professor ou responsável por estabelecimento de ensino fundamental, pré-escola ou creche, deixar de comunicar à autoridade competente os casos de que tenha conhecimento, envolvendo suspeita ou confirmação de maus-tratos contra criança ou adolescente.

C

violação da privacidade da criança e do adolescente a comunicação de suspeita ou confirmação de maustratos junto aos órgãos competentes.

D

atentado ao direito da família e dos responsáveis pela criança e adolescente a comunicação de suspeita ou confirmação de maus-tratos junto aos órgãos competentes.

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Q3276404

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276404 Pedagogia

Qual é o documento normativo cujo objetivo é orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da educação básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam?

A

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

B

O Parâmetro Curricular Nacional (PCN).

C

O Projeto Político-Pedagógico Institucional (PPPI).

D

As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica (DCN).

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Q3276403

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276403 Pedagogia

A tendência pedagógica que enfatiza a aprendizagem centrada no aluno e na construção do conhecimento por meio da colaboração entre pares é denominada de

A

tradicionalismo.

B

construtivismo pedagógico.

C

pedagogia Waldorf.

D

pedagogia logosófica.

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Q3276402

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276402 Pedagogia

Leia o texto a seguir.
A avaliação deve ser entendida como um processo que visa a formação integral do aluno, promovendo o aprendizado contínuo e a reflexão crítica sobre o seu próprio desenvolvimento.
LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem: Teoria e Prática. Cortez Editora: São Paulo, 2011.
Segundo o autor, a avaliação não apenas verifica o aprendizado, mas orienta a formação. Portanto, a avaliação do processo de ensino e aprendizagem é um

A

fator de ranqueamento importante para classificação.

B

momento isolado para classificar os estudantes em suas habilidades cognitivas.

C

processo constante que permite ao aluno e ao professor uma reflexão sobre seu desempenho.

D

facilitador para que os alunos sejam comparados ao final de um ciclo de aprendizagem.

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Q3276401

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276401 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação básica. Este documento é importante pois,

A

visa garantir que todos os estudantes brasileiros tenham acesso a uma formação integral.

B

estabelece um currículo que deve ser seguido rigidamente, sem adaptações.

C

substitui os currículos estaduais e municipais, eliminando diferenças regionais e culturais.

D

orienta a organização da educação infantil e não impacta nas demais etapas da educação básica.

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Q3276400

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276400 Pedagogia

A metodologia democrática e crítica de elaboração do projeto político-pedagógico de uma instituição de ensino contempla a

A

definição de um currículo rígido, a ser seguido por todos os professores.

B

realização de um diagnóstico da realidade institucional, envolvendo toda a comunidade escolar.

C

escolha de um único responsável pela elaboração do documento, com consulta à equipe gestora.

D

implementação de metas e objetivos externos, em respeito aos modelos estabelecidos pelo governo.

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Q3276399

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276399 Pedagogia

A diversidade cultural compreende a coexistência de diferentes culturas e o respeito e valorização destas diferenças. Para garantir a inclusão social, a diversidade cultural nas escolas deve ser

A

evitada, pois pode gerar conflitos entre professores e alunos.

B

interrompida, pois os estudantes já pertencem a uma cultura.

C

promovida, pois contribui para a formação de cidadãos em uma sociedade plural.

D

restrita aos estudantes de minorias étnicas, pois é desnecessária aos demais.

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Q3276398

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276398 Pedagogia

De acordo com o inciso X do art. 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBDEN), Lei nº 9.394/96, o dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de vaga

A

na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 4 anos de idade.

B

na escola pública de educação infantil ou de ensino fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar 7 anos de idade.

C

nas creches, independentemente da localidade, para toda criança a partir do nascimento.

D

na instituição pública ou privada, para criança em situação de vulnerabilidade.

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Q3276397

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276397 Pedagogia

A avaliação institucional precisa ter como premissa o aprimoramento da qualidade educacional, portanto, deve ser compreendida como processo contínuo e sistemático. Tendo em vista fornecer informações que orientem a tomada de decisões e promovam a melhoria da instituição escolar, esta avaliação

A

considera o desempenho dos alunos em exames padronizados.

B

coleta dados sobre a infraestrutura e não sobre a formação dos professores.

C

objetiva atender as exigências legais e manter o posicionamento das escolas.

D

favorece um diagnóstico abrangente sobre os processos e resultados da instituição.

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Q3276396

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276396 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Segundo o art. 4º da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação. Conforme a lei, a pessoa com deficiência

A

fica obrigada a usufruir dos benefícios decorrentes de ação afirmativa.

B

não está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.

C

deve ser automaticamente aprovada em processos seletivos.

D

deve ser submetida a processo de esterilização compulsória.

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Q3276395

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276395 Pedagogia

A concepção que valoriza a construção do conhecimento de forma contextualizada e significativa para os alunos na educação básica se traduz em um currículo

A

formal, que é composto por conteúdos obrigatórios sem os interesses dos alunos.

B

oculto, que se refere às normas e valores abordados nas disciplinas.

C

integrado, que promove articulação entre as diferentes áreas do conhecimento.

D

tradicional, que prioriza a transmissão de conteúdos através da memorização.

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Q3276394

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276394 Pedagogia

Um dos principais objetivos do Plano Nacional de Educação (PNE), estabelecido pela Lei nº 13.005/2014, é

A

implementar a obrigatoriedade de aulas de ensino religioso nas escolas públicas.

B

promover prioritariamente as instituições privadas de ensino superior na formação de professores.

C

diminuir a oferta de educação em tempo integral nas escolas públicas.

D

garantir a formação continuada de professores e a valorização do magistério.

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Q3276393

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276393 Pedagogia

De acordo com o artigo 59-A do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), as instituições sociais públicas ou privadas que desenvolvam atividades com crianças e adolescentes e que recebam recursos públicos deverão exigir e manter certidões de antecedentes criminais de todos os seus colaboradores, as quais

A

deverão ser atualizadas a cada 6 meses.

B

deverão ser atualizadas a cada 12 meses.

C

deverão ser atualizadas a cada 24 meses.

D

não precisarão ser atualizadas.

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Q3276392

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276392 Pedagogia

Na perspectiva histórico-cultural, a relação entre aprendizagem e desenvolvimento é compreendida como

A

independente, pois aprendizado e desenvolvimento não se relacionam.

B

interdependente, pois o desenvolvimento precede e promove a aprendizagem.

C

processual, pois o aprendizado precede e promove o desenvolvimento.

D

inata, pois depende exclusivamente dos fatores genéticos e biológicos.

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Q3276391

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276391 Pedagogia

A cultura é resultado das interações entre os indivíduos de cada sociedade, de forma que diz respeito à dimensão histórica do ser humano. Nessa perspectiva, como a cultura influencia no processo educativo em uma sociedade?

A

A cultura molda as práticas educativas, refletindo valores, crenças e tradições que afetam a forma como o conhecimento é transmitido.

B

A cultura não tem impacto significativo na educação, pois os métodos de ensino são universais.

C

A influência da cultura na educação é negativa, pois impede a adoção de métodos modernos de ensino.

D

A educação é independente da cultura, pois se baseia apenas em conteúdos acadêmicos e científicos.

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Q3276390

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276390 Pedagogia

O planejamento, os planos e os projetos educativos são fundamentais para a organização e o sucesso do processo de ensino-aprendizagem, permitindo ajustes conforme as necessidades dos alunos, o contexto da escola e os desafios durante o processo de ensino. Para tanto, os elementos mencionados devem ser

A

definidos apenas no início do ano letivo.

B

realizados ao final do ano letivo.

C

rígidos e fixos.

D

flexíveis e adaptáveis.

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