I e II

III e IV

I e IV

II e III

I, II, III, IV

Adicione junto ao texto uma folha na sequência, sem numeração, acrescida da letra b.

Junto ao texto acrescente a numeração, acrescida da letra c.

Junto ao texto adicione uma folha A4, sem numeração, acrescida da letra b.

Adicione junto ao texto uma folha na sequência, com numeração, acrescida da letra b em negro.

Adicione junto ao texto uma folha na sequência, com a mesma numeração, acrescida da letra a.

O profissional faz a adaptação do jeito que achar melhor, independentemente do entendimento e da compreensão.

Sempre substituir os desenhos por palavras ou gráficos em tinta.

Geralmente é realizado por uma pessoa cega.

Os enunciados deverão ser transcritos, normalmente, acrescentando-se no final a orientação: “Peça ajuda ao seu professor”.

O profissional não precisa fazer a adaptação, pois esta é uma obrigação do professor.

20 a 40

60 a 80

90 a 180

200 a 280

Superior a 300

A segunda revisão, normalmente é feita por uma pessoa vidente, de forma solitária. Permite assinalar no próprio texto em braille ou em tinta à parte, as modificações que se devam efetuar, posteriormente, pelo transcritor, ou levantar dúvidas pertinentes sobre o texto verificado.

A segunda revisão, normalmente é feita por uma pessoa cega, de forma solitária. Permite assinalar no próprio texto em braille ou em papel à parte, as modificações que se devam efetuar, posteriormente, pelo transcritor, ou levantar dúvidas pertinentes sobre o texto verificado.

A segunda revisão, normalmente é feita por uma pessoa cega, de forma solitária. Permite assinalar no próprio texto em tinta, as modificações que se devam efetuar, posteriormente, pelo transcritor, ou levantar dúvidas pertinentes sobre o texto verificado.

A segunda revisão, normalmente é feita por uma pessoa vidente, em grupo. O que não permite assinalar o texto em braille ou em papel à parte, as modificações que se devam efetuar, posteriormente, pelo transcritor, são de responsabilidade dele.

A segunda revisão, é feita única e exclusivamente por uma pessoa cega, em grupo ou de forma solitária. Permite assinalar no próprio texto em tinta, as modificações que se devam efetuar, posteriormente, pelo transcritor, ou levantar dúvidas pertinentes sobre o texto verificado.

Para marcar um texto, move-se o mouse até o início da área desejada, aperta-se o botão esquerdo, e arrasta-se até a posição final. Nesta hora solta-se o botão. Sempre que se realizar qualquer movimentação do cursor, o trecho é automaticamente desmarcado. Outra opção mais simples é apertar a tecla shift, e, sem soltá-la, usar as setas.

Para marcar um texto, move-se o mouse até o início da área desejada, aperta-se o botão direito, e arrasta-se até a posição final. Nesta hora solta-se o botão. Sempre que se realizar qualquer movimentação do cursor, o trecho é automaticamente desmarcado. Outra opção mais simples é apertar a tecla shift, e, sem soltá-la, usar as setas.

Para marcar um texto, move-se o mouse até o início da área desejada, aperta-se o botão direito, e arrasta-se até a posição final. Nesta hora solta-se o botão. Sempre que se realizar qualquer movimentação do cursor, o trecho é automaticamente desmarcado. Outra opção mais simples é apertar a tecla capslock, e, sem soltá-la, usar as setas.

Para marcar um texto, move-se o mouse até o início da área desejada, aperta-se o botão direito, e arrasta-se até a posição final. Nesta hora solta-se o botão. Sempre que se realizar qualquer movimentação do cursor, o trecho é automaticamente desmarcado. Outra opção mais simples é apertar a num lock, e, sem soltá-la, usar as setas.

Para marcar um texto, move-se o mouse até o início da área desejada, aperta-se o botão esquerdo, e arrasta-se até a posição inicial. Nesta hora solta-se o botão. Sempre que se realizar qualquer movimentação do cursor, o trecho é automaticamente marcado. Outra opção mais simples é apertar a tecla shift, e, sem soltá-la, usar as setas.