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Q1208710
Engenharia Mecânica
Conforme a Constituição Federal, considere as afirmações abaixo.
I - Todos são iguais perante a União, cabendo à lei estabelecer critérios harmônicos de distinção entre os brasileiros natos e os estrangeiros relativamente à inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à segurança e à propriedade imaterial.
II - São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma da Constituição.
III - A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, moralidade e eficiência, sendo admitida – apenas em casos excepcionais e justificados pela autoridade administrativa – a modulação da pessoalidade a reserva quanto à divulgação de atos que possam afetar a segurança nacional. Quais estão corretas?
I - Todos são iguais perante a União, cabendo à lei estabelecer critérios harmônicos de distinção entre os brasileiros natos e os estrangeiros relativamente à inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à segurança e à propriedade imaterial.
II - São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o transporte, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma da Constituição.
III - A administração pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá aos princípios de legalidade, moralidade e eficiência, sendo admitida – apenas em casos excepcionais e justificados pela autoridade administrativa – a modulação da pessoalidade a reserva quanto à divulgação de atos que possam afetar a segurança nacional. Quais estão corretas?
Q1197031
Pedagogia
Em relação à gestão democrática da Educação, considere as afirmações abaixo.
I - Os Conselhos de Educação têm como função possibilitar o vínculo entre a sociedade e o Estado.
II - Democratizar a educação significa, entre outras coisas, a defesa do direito à escolarização para todos e à universalização do ensino.
III - Com o respaldo da Constituição Federal/1988 e da LDBEN/1996, a gestão democrática passou a ser considerada e discutida.
Quais estão corretas?
I - Os Conselhos de Educação têm como função possibilitar o vínculo entre a sociedade e o Estado.
II - Democratizar a educação significa, entre outras coisas, a defesa do direito à escolarização para todos e à universalização do ensino.
III - Com o respaldo da Constituição Federal/1988 e da LDBEN/1996, a gestão democrática passou a ser considerada e discutida.
Quais estão corretas?
Q1181835
Farmácia
A cocaína é um estimulante do sistema nervoso
central. A droga é usada por cerca de 2,3% da população brasileira, sendo apresentada também como merla na Região Norte e como crack, nas Regiões Sul e Sudeste. A merla e o crack eram subprodutos do refino da cocaína, sendo que hoje já são alguns dos produtos ilícitos do processo de obtenção da droga.
Aponte a alternativa que apresenta, corretamente, as etapas para a produção de crack.
Aponte a alternativa que apresenta, corretamente, as etapas para a produção de crack.
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175307
Pedagogia
O Conselho Nacional de Educação, pela
Resolução CP/CNE nº 1, de 17 de junho de
2004, instituiu que passa a ser obrigatório
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175306
Pedagogia
Faz parte das diretrizes do PNE:
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175305
Pedagogia
De acordo com artigo 47 da Lei nº 9.394/1996,
que estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional, deverão ser observados
os seguintes critérios:
1. as instituições informarão aos interessados, antes de cada período letivo, os programas dos cursos e demais componentes curriculares.
2. o ano letivo regular terá duração mínima anual de 200 (duzentos) dias letivos, com o total de, no mínimo, 880 (oitocentas) horas, recomendada a sua ampliação, na perspectiva do tempo integral, sabendo-se que as atividades escolares devem ser programadas articulada e integradamente, a partir da base nacional comum.
3. na educação superior o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
4. destinação de, pelo menos, 15% do total da carga horária anual ao conjunto de programas e projetos interdisciplinares eletivos criados pela escola, previstos no projeto pedagógico.
5. as instituições de educação superior oferecerão, no período noturno, cursos de graduação nos mesmos padrões de qualidade mantidos no período diurno, sendo obrigatória a oferta noturna nas instituições públicas, garantida a necessária previsão orçamentária.
6. os alunos que tenham extraordinário aproveitamento nos estudos, demonstrado por meio de provas e outros instrumentos de avaliação específicos, aplicados por banca examinadora especial, poderão ter abreviada a duração dos seus cursos, de acordo com as normas dos sistemas de ensino.
A respeito dos critérios apresentados, assinale a alternativa correta.
1. as instituições informarão aos interessados, antes de cada período letivo, os programas dos cursos e demais componentes curriculares.
2. o ano letivo regular terá duração mínima anual de 200 (duzentos) dias letivos, com o total de, no mínimo, 880 (oitocentas) horas, recomendada a sua ampliação, na perspectiva do tempo integral, sabendo-se que as atividades escolares devem ser programadas articulada e integradamente, a partir da base nacional comum.
3. na educação superior o ano letivo regular, independente do ano civil, tem, no mínimo, duzentos dias de trabalho acadêmico efetivo, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
4. destinação de, pelo menos, 15% do total da carga horária anual ao conjunto de programas e projetos interdisciplinares eletivos criados pela escola, previstos no projeto pedagógico.
5. as instituições de educação superior oferecerão, no período noturno, cursos de graduação nos mesmos padrões de qualidade mantidos no período diurno, sendo obrigatória a oferta noturna nas instituições públicas, garantida a necessária previsão orçamentária.
6. os alunos que tenham extraordinário aproveitamento nos estudos, demonstrado por meio de provas e outros instrumentos de avaliação específicos, aplicados por banca examinadora especial, poderão ter abreviada a duração dos seus cursos, de acordo com as normas dos sistemas de ensino.
A respeito dos critérios apresentados, assinale a alternativa correta.
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175304
Pedagogia
Na obra “Currículo, conhecimento e
cultura”, de acordo com os autores Moreira
e Candau (2006), há diversas definições
atribuídas a currículo, a partir da concepção
de cultura como prática social, ou seja, como
algo que, em vez de apresentar significados
intrínsecos, como ocorre com as
manifestações artísticas, a cultura expressa
significados atribuídos a partir da linguagem.
De acordo com os autores citados, currículo
significa
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175303
Pedagogia
Segundo Libâneo (2002), “um tema conexo ao
ensino do pensar é a interdisciplinaridade.”
De acordo com o autor, a interdisciplinaridade
é
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175302
Pedagogia
Faz parte das orientações das Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de
Graduação o seguinte princípio:
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175301
Pedagogia
Segundo Libânea (1989) as tendências
pedagógicas são divididas em liberais e
progressistas. A pedagogia liberal acredita
que a escola tem a função de preparar os
indivíduos para desempenhar papéis sociais,
com base nas aptidões individuais. Existem
quatro tendências pedagógicas liberais:
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175300
Pedagogia
Paulo Freire (1994) afirma que “Não há
ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino.
Esses que-fazeres se encontram um no
corpo do outro. Enquanto ensino contínuo
buscando, reprocurando. Ensino porque
busco, porque indaguei, porque indago
e me indago. Pesquiso para constatar,
constatando, intervenho, intervindo, educo
e me educo. Pesquiso para conhecer e o
que ainda não conheço e comunicar ou
anunciar a novidade”. De acordo com o que
está posto pelo autor, é correto afirmar que
a pesquisa como instrumentalizadora da
prática pedagógica
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175299
Pedagogia
“Currículo é a ligação entre a Cultura e a
sociedade exterior à escola e à educação;
entre o conhecimento e a cultura herdados
e a aprendizagem dos alunos; entre a teoria
(ideias, suposições e aspirações) e a prática
possível, dadas determinadas condições”.
(Gimeno Sacristan, 1999). De acordo com
a reflexão de currículo feita por Gimeno,
assinale a alternativa que apresenta a
definição correta do que é currículo.
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175298
Pedagogia
O PNE destaca que “o grande avanço que
a década da educação deveria produzir
seria a construção de uma escola inclusiva
que garanta o atendimento à diversidade
humana”. Ao estabelecer objetivos e metas,
os sistemas de ensino devem favorecer o
atendimento aos alunos com
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175297
Pedagogia
Perrenoud (1999) conceitua competência
como “a capacidade do sujeito de mobilizar
recursos (cognitivos) visando abordar uma
situação complexa”. Dessa forma, para ser
competente, o indivíduo deve ser capaz de
mobilizar recursos. Para a mobilização de
ensino por competências, cinco recursos
são fundamentais:
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175296
Pedagogia
A teoria de Ausubel (apud MOREIRA, 1997,
p.1) é uma teoria de aprendizagem em sala
de aula que fornece subsídios e favorece
a compreensão das estratégias que o
professor pode selecionar ou construir
para efetivamente ensinar. No entanto
a responsabilidade pela aquisição de
conhecimentos não depende apenas do
professor, ao contrário, depende muito do
aluno. Essa teoria se refere à Aprendizagem
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175295
Legislação Federal
Faz parte dos Princípios filosóficos e
técnico-metodológicos que norteiam as
práticas acadêmicas do PPI (Plano de
Desenvolvimento Institucional da UFFS) a
concepção de conhecimento
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175294
Pedagogia
A avaliação, segundo o INEP (2003), deve
servir para tomadas de decisão de caráter
político, pedagógico e administrativo,
melhoria institucional, autorregulação e
emancipação. O SINAES (Sistema Nacional de
Avaliação da Educação Superior) apresenta
a necessidade de avaliar as instituições
de educação superior, levando em conta
três dimensões: institucional, cursos de
graduação e desempenho dos estudantes.
Em relação à avaliação institucional (interna
ou externa), a legislação deve considerar
“obrigatoriamente” dez dimensões. Faz(em)
parte dessas dimensões:
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175293
Pedagogia
Segundo Paulo Freire, ensinar não é transferir
conhecimento – o conhecimento não apenas
precisa ser apreendido pelo professor e
pelos educandos nas suas razões de ser –
ontológica, política, ética, epistemológica,
pedagógica, mas também precisa ser
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175292
Pedagogia
Em relação à inclusão de alunos com
necessidades especiais, o PNE – Plano
Nacional de Educação – se refere a idade de
Ano: 2016
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2016 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1175291
Pedagogia
A avaliação das instituições de educação
superior terá por objetivo identificar o seu
perfil e o significado de sua atuação, por
meio de suas atividades, cursos, programas,
projetos e setores, considerando as
diferentes dimensões institucionais, dentre
elas, obrigatoriamente:
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