Marque a alternativa em que a mesóclise foi CORRETAMENTE empregada:

Assinale a alternativa em que a perífrase de gerúndio foi INCORRETAMENTE empregada:

Com relação às regras de acentuação de monossílabos, marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) São acentuadas as palavras monossílabas tônicas terminadas em -a(s), -e(s) e -u(s). ( ) As palavras monossílabas átonas nunca são acentuadas. ( ) Palavras monossílabas tônicas terminadas em -i(s) e -o(s) são sempre acentuadas.
Marque agora a alternativa que traz a sequência CORRETA:

Para criar um sumário no Word 2013, é necessário acessar qual guia?

Que rostos mais coalhados, nossos rostos adolescentes em volta daquela mesa: o pai à cabeceira, o relógio de parede às suas costas, cada palavra sua ponderada pelo pêndulo, e nada naqueles tempos nos distraindo tanto como os sinos graves marcando as horas: “O tempo é o maior tesouro de que o homem pode dispor; embora inconsumível, o tempo é o nosso melhor alimento; sem medida que o conheça, o tempo é contudo nosso bem de maior grandeza: não tem começo; não tem fim; é um ponto exótico que não pode ser repartido, podendo entretanto prover igualmente a todo mundo; onipresente, o tempo está em tudo; existe tempo, por exemplo, nesta mesa antiga: existiu primeiro uma terra propícia, existiu depois uma árvore secular feita de anos sossegados, e existiu finalmente uma prancha nodosa e dura trabalhada pelas mãos de um artesão dia após dia; existe tempo na cadeira onde nos sentamos, nos outros móveis da família, nas paredes da nossa casa, na água que bebemos, na terra que fecunda, na semente que germina, nos frutos que colhemos, no pão em cima da mesa, na massa fértil dos nossos corpos na luz que nos ilumina, nas coisas que nos passam pela cabeça, no pó que dissemina, assim como em tudo que nos rodeia; rico não é o homem que coleciona e se pesa no amontoado de moedas, e nem aquele, devasso, que se estende, mãos e braços, em terras largas; rico só é o homem que aprendeu, piedoso e humilde, a conviver com o tempo, aproximando-se dele com ternura, não contrariando suas disposições, não se rebelando contra o seu curso, não irritando sua corrente, estando atento para o seu fluxo, brindando-o antes com sabedoria para receber dele os favores e não a sua ira; o equilíbrio da vida depende essencialmente deste bem supremo, e quem souber com acerto a quantidade de vagar, ou a de espera, que se deve pôr nas coisas, não corre nunca o risco, ao buscar por elas, de defrontar-se com o que não é (...)

NASSAR, Raduan. Obra completa. 1. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2016.

”Que rostos mais coalhados, nossos rostos adolescentes em volta daquela mesa: o pai à cabeceira, o relógio de parede às suas costas, cada palavra sua ponderada pelo pêndulo, e nada naqueles tempos nos distraindo tanto como os sinos graves marcando as horas...”

Quanto à tipologia textual, o trecho acima, retirado do texto, é predominantemente:

Para a organização das atividades no tempo e períodos específicos, nas escolas de Educação Infantil, são necessários momentos diferenciados de acordo com as necessidades biológicas, sociais e históricas das crianças. Para a organização das atividades, analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) A organização do tempo na Educação Infantil deve considerar as necessidades relacionadas ao repouso, alimentação, higiene de cada criança.  ( ) As escolas de Educação Infantil têm na organização dos ambientes uma parte do tempo que traduz as concepções das crianças.  ( ) O espaço para as crianças deve ser organizado levando-se em conta o objetivo da Educação Infantil de promover o desenvolvimento integral das crianças. ( ) O modo como os espaços são organizados e a forma que as crianças ocupam esse espaço e interagem nele são reveladores no seu desenvolvimento. 
Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta. 

Sobre a Política Municipal de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável da Prefeitura de Salvador/BA, é correto afirmar que: 

No software Autodesk Revit Architecture 2013, tem-se o __________ para controlar todos os desenhos existentes no projeto, sejam plantas baixas (floor plan), plantas de teto (ceiling plan) elevações (elevations), 3D, cortes (sections), pranchas (sheets), quantitativos (schedules), etc. Para iniciar um novo projeto, pode-se carregar um arquivo ___________ ou criar todas as configurações iniciais. Pode-se acessar os comandos de controle de representação gráfica clicando com o botão direito do mouse sobre a tela de desenho do projeto ou no menu ribbon, dentro da aleta ________. Para iniciar o desenho com uma parede pode-se acessar a aleta ___________ e clicar no botão “Wall”.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto acima.

No Plano Diretor do Município de Divinópolis há as diretrizes da Política de Uso e Ocupação do Solo. Assinale abaixo a alternativa que não contém uma dessas diretrizes.

Em relação à especificação de materiais para EAS, assinale as afirmações abaixo com V (verdadeiro) ou F (falso).
( ) Rodapés em EAS devem ser sempre arredondados.
( ) Materiais cerâmicos ou não, quando usados em áreas críticas, não devem possuir índice de absorção superior a 4%.
( ) Torneiras em lavabos cirúrgicos devem ser automáticas, admitindo-se as de pressão, com temporizador. 
( ) As dimensões mínimas de lavabos cirúrgicos devem ser: 50cm de largura, 110cm de comprimento e 50cm de profundidade.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

Assinale a alternativa que possui um componente relativo às instalações hidráulicas.

As aglomerações urbano-industriais consomem incrível quantidade de energia e matérias-primas, produzindo toneladas de subprodutos que, não sendo reciclados, vão se acumulando no ar, no solo e nas águas, causando uma série de desequilíbrios no meio ambiente.
Assim, em relação ao impactos ambientais urbanos, assinale a alternativa correta

Déficit de atenção

Será que eu me tornei um sintoma da minha época ou essa é uma indisposição que só diz respeito a mim?

Seja como for, tenho achado cada vez mais difícil ler. Neste ano li menos livros do que no ano passado; no ano passado, li menos que no anterior; no ano anterior, menos que no ano que vinha antes. Todo mundo conhece o fenômeno do bloqueio criativo, a angústia do escritor diante da página em branco – eu, porém, fui acometido por um bloqueio de leitor. Trata-se de um problema que se manifesta de forma gradativa, de diferentes maneiras, nas mais variadas circunstâncias. Numa viagem recente às Bahamas, por exemplo, eu decidi que devia fazer um esforço para deixar de lado a leitura porque, afinal, pode-se ler um livro em qualquer lugar, mas aquele talvez fosse um dos poucos momentos em que eu teria a oportunidade de ver um mar tão turquesa, uma areia tão rosada. De maneira um pouco grandiloquente e pomposa, batizei essa minha condição de síndrome de Mir, a estação espacial russa: um cosmonauta que passou por lá declarou não ter lido uma única página do livro que levara na bagagem porque se deu conta de que aproveitaria melhor o seu tempo livre se simplesmente olhasse pela janela.

Muitas vezes acontece de eu estar com preguiça de ler, preferindo ver tevê. Ocorre também, com mais frequência, que eu me sinta autoconsciente diante da página. Ler nunca me pareceu algo trabalhoso – ao contrário de escrever –, de modo que, quando sinto que deveria estar trabalhando, associo essa obrigação à escrita. Pelo menos em teoria, quando não estou escrevendo estou livre para ler, mas nessas horas sinto uma culpa vaga, e no fim das contas, em vez de escrever (trabalhar) ou ler (relaxar), acabo não fazendo nem uma coisa nem outra: fico zanzando à toa, reorganizando os livros. Ou seja, não faço nada. (...)

Retirado de: DYER, Geoff. Déficit de atenção. Revista Piauí, n. 128. Editora Abril, 2017. p. 60.

Nos trechos abaixo, retirados do Texto, há alguns elementos que estabelecem relações anafóricas com termos anteriores. Entre os elementos destacados, aquele que não se refere a um termo anterior é:

O deslocamento de cargas elétricas para uma determinada direção e sentido chama-se:

De acordo com a Lei nº 5194, de 24 de dezembro de 1966 – do Exercício Profissional da Engenharia, da Arquitetura e da Agronomia – as profissões de engenheiro, arquiteto e engenheiro agrônomo são caracterizadas pelas realizações de interesse social e humano que importem na realização dos seguintes empreendimentos:

I. Aproveitamento e utilização de recursos naturais.

II. Meios de locomoção e comunicações.

III. Edificações, serviços e equipamentos urbanos, rurais e regionais, nos seus aspectos técnicos e artísticos.

IV. Instalações e meios de acesso a costas, cursos e massas de água e extensões terrestres.

V. Desenvolvimento industrial e agropecuário.

Estão corretas as alternativas

O intuito das teorias de proporções é criar um sentido de ordem e harmonia entre os elementos de uma composição visual. Uma razão se refere à comparação quantitativa de duas coisas semelhantes, enquanto a proporção se refere à igualdade de razões. Subjacente a um sistema de proporcionalidade, portanto, está a razão característica, uma qualidade permanente que é transmitida de uma razão para outra. Assim, um sistema de proporcionalidade estabelece um conjunto coerente de relações visuais entre as de um edifício, assim como entre as partes e o todo. Embora tais relações possam não ser imediatamente percebidas pelo observador casual, a ordem visual que criam pode ser percebida, aceita ou mesmo reconhecida através de uma série de experiências repetitivas. Após um certo período de tempo, podemos começar a ver o todo na parte, e a parte no todo. Diversas teorias de proporções “desejáveis” foram desenvolvidas no decorrer da história da arquitetura. A noção de elaborar um sistema de projeto e comunicar seus meios é comum em todos os períodos. Embora o sistema real varie de tempos em tempos, os princípios envolvidos e seu valor para o arquiteto permanecem os mesmos. Assinale a alternativa que contém um grupo de Teorias da Proporção.

As formas aditivas resultantes do acréscimo de elementos distintos podem ser caracterizadas pela sua capacidade de crescer e fundir-se a outras formas. Para que percebamos os agrupamentos aditivos como composições unificadas de forma, como figuras em nosso campo visual, os elementos que se combinam devem estar relacionados entre si de uma maneira coerente. A figura a seguir representa uma forma. Observe.

Selecione a alternativa que representa teoricamente o significado da forma da figura apresentada.

O uso de computadores para a criação de projetos teve origem nas indústrias aeroespacial e automotiva dos anos 60. O desenvolvimento de programas e aplicativos expandiu-se vinte anos mais tarde quando os computadores se tornaram mais acessíveis, e os primeiros pacotes de softwares de modelos 3D daquele período ainda continuam em uso. Atualmente, a prática da profissão de arquitetos e engenheiros é inimaginável sem as tecnologias computacionais. A tecnologia também conhecida como plataforma BIM produz uma representação tridimensional detalhada e completa do projeto, tratando seus elementos como objetos paramétricos e compartilhados que podem ser acessados e aperfeiçoados pelos profissionais envolvidos, arquitetos, supervisores, engenheiros e empreiteiros. Uma vez que os objetos são definidos por parâmetros e estão relacionados a outros objetos, alterações locais afetarão os atributos globais com um feedback instantâneo sobre os problemas de construção e custos assim gerados. Antes da plataforma BIM, arquitetos e engenheiros já contavam desde a década de 80 com programas CAD que, praticamente nos anos 90, já eram onipresentes nas escolas de arquitetura, engenharia, como também nos escritórios e empresas envolvidas com atividades técnicas de projetos e construções. Relacionado aos programas computacionais mais utilizados atualmente, assinale a alternativa correta sobre o termo CAD.

A sinalização visual e a sinalização tátil dispõem de artifícios como o contrate de cores e as diferentes texturas, respectivamente, para que se tornem mais facilmente perceptíveis. A indicação de acessibilidade de determinado equipamento, mobiliário ou espaço é representada por símbolos internacionais já convencionados. Trata-se de pictogramas brancos sobre fundo azul, opcionalmente representados em preto e branco. Outros símbolos são largamente utilizados no interior de edificações para indicar elevadores, escadas rolantes, sanitários e saídas de emergência. As representações no piso, sendo de guia ou de alerta, são formas de sinalização tátil e visual que têm como objetivo informar determinado percurso a ser seguido e alertar sobre obstáculo, respectivamente. A figura a seguir representa um símbolo.

Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao símbolo apresentado anteriormente.

A viga é um dos mais antigos e básicos elementos estruturais conhecidos pela humanidade. Antes mesmo que os pastores nômades se tornassem sedentários e passassem a erigir estruturas permanentes, a viga era usada para construir habitações temporárias ou, sob a forma de um tronco de árvore, para cruzar rios. Tanto um pequeno galho, cobrindo um abrigo provisório, quanto a robusta viga mestra pré-fabricada de concreto armado em um edifício moderno desempenham a mesma função de resistir a cargas verticais, tendo abaixo de si um vão. Essas forças verticais se distribuem entre os apoios em ambas as extremidades da viga e são transferidas para toda a estrutura. Em termos arquitetônicos, esses suportes são, normalmente, as paredes ou, em uma estrutura de madeira, aço ou concreto, colunas ou pilares. A viga também se disfarça de outros elementos, tais como barrotes, que se estendem entre duas paredes para sustentar os assoalhos ou forros de uma construção; vergas, que sustentam a estrutura acima das janelas e portas; ou vigas mestras, que se estendem por grandes distâncias e suportam cargas pesadas. Tradicionalmente, os materiais mais comuns usados para vigas foram pedra, madeira e metal; mas nas últimas décadas o concreto armado e o concreto protendido foram largamente empregados. A capacidade que uma viga tem de resistir a forças verticais pode ser avaliada intuitivamente a partir da razão entre a altura da peça e o comprimento do vão (distância entre dois apoios consecutivos). Para vãos relativamente pequenos, vigas esbeltas são suficientes, porém elas precisam se tornar mais altas e robustas à medida que os vãos aumentam.

Baseado no texto anteriormente descrito, assinale a afirmativa correta.