Questões de Concurso para Monitor de Sala de Aula

Q2121912

Ano: 2023 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Turvelândia - GO Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Monitor de Sala |

Q2121912 Pedagogia

Felipe (2006), no artigo intitulado “Os processos de formação de palavras na libras” aponta que “[...] nas línguas de sinais, essas línguas, como as línguas oralauditivas, também possuem estruturas fonológicas, que se constituem a partir da configuração de unidades discretas, feixes de traços distintivos, que são os quatro parâmetros: configuração de mão (CM), movimento (M), direcionalidade (Dir) e ponto de articulação (PA). (STOKOE, 1960). A partir de pesquisas sobre os traços não-manuais (EKMAN, 1978; AARONS ET AL, 1992), pode-se falar de um quinto parâmetro: ______________________________ (FELIPE, 1997).
Conforme o referido artigo, o quinto parâmetro corresponde:

A

Às expressões faciais e corporais.

B

Aos movimentos dos dedos e afixos de concordância nominal.

C

Às expressões de movimento do corpo e a criação de direcionalidade.

D

Às expressões de morfemas e itens lexicais de alteração.

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Q2121911

Ano: 2023 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Turvelândia - GO Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Monitor de Sala |

Q2121911 Pedagogia

De acordo com a coleção “Educação Infantil - Saberes e Práticas da Inclusão: altas habilidades/ superdotação” (2006), dentre as características mais comumente encontradas em crianças superdotadas em idade pré-escolar destacam-se:
( ) Vocabulário limitado para a sua idade cronológica. ( ) Riqueza de expressão verbal (elaboração e fluência de ideias). ( ) Habilidade para considerar pontos de vistas de outras pessoas. ( ) Dificuldade de interagir com crianças mais velhas, ou com adultos. ( ) Habilidade para lidar com ideias abstratas. ( ) Habilidade para perceber discrepâncias entre ideias e pontos de vista.
Atribua (C) para certo e (E) para errado, depois assinale a alternativa com a sequência correta.

A

C – E – C – C – C – C.

B

C – C – C – E – E – C.

C

E – C – E – C – E – C.

D

E – C – C – E – C – C.

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Q2121910

Ano: 2023 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Turvelândia - GO Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Monitor de Sala |

Q2121910 Pedagogia

Levando em consideração a coleção “Saberes e práticas da inclusão: desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos cegos e de alunos com baixa visão” (2006): “As principais alterações visuais na infância são: hipermetropia, miopia, astigmatismo, ambliopia e estrabismo. Embora essas alterações não constituam deficiência visual, são problemas visuais que devem ser detectados e tratados precocemente, com intervenção clínica oftalmológica adequada, para que a criança atinja um desenvolvimento das funções visuais dentro dos padrões de normalidade”.
Relacione as colunas e escolha a alternativa com a ordem correta.
Coluna I. A- Ambliopia. B- Estrabismo. C- Hipermetropia.
Coluna II. (1) É a ausência de paralelismo e sincronia dos músculos oculares, para uma perfeita coordenação de ambos os olhos, responsável por uma imagem nítida, no mesmo ponto da retina, que possibilita a fusão. (2) É uma dificuldade acomodativa (capacidade de ver perto), causada pelo achatamento do globo ocular. Nesse caso, a imagem se forma atrás da retina e sua correção exige a utilização de lentes convergentes, ou positivas, para tornar o cristalino mais convergente. (3) É a parada, ou regressão do desenvolvimento visual, em um ou ambos os olhos, determinando a diminuição da acuidade visual, sem uma alteração orgânica aparente.

A

A (1) – B (2) – C (3).

B

A (3) – B (2) – C (1).

C

A (2) – B (1) – C (3).

D

A (3) – B (1) – C (2).

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Q2121909

Ano: 2023 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Turvelândia - GO Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Monitor de Sala |

Q2121909 Pedagogia

De acordo com a Série Educação Inclusiva – Referências para Construção dos Sistemas Educacionais Inclusivos, volume 3, “A escola”, assinale a alternativa que está de acordo com o referido documento.

A

Escola inclusiva é, aquela que garante a qualidade de ensino educacional a cada um de seus alunos, reconhecendo e respeitando a diversidade e respondendo a cada um de acordo com suas potencialidades e necessidades.

B

Assim, uma escola somente poderá ser considerada inclusiva, quando estiver organizada para favorecer a cada aluno, dependendo de etnia, sexo, idade, deficiência, condição social, ou qualquer outra situação. Um ensino obrigatório, é aquele que garante o acesso ao conjunto sistematizado de conhecimentos como recursos a serem mobilizados.

C

Numa escola inclusiva, o aluno é coadjuvante de direito e foco parcial de toda ação educacional; garantir a sua caminhada no processo de aprendizagem e de construção das competências necessárias para o exercício pleno da cidadania é, por outro lado, objetivo primeiro de toda ação educacional.

D

Para que uma escola se torne inclusiva há que se contar com a participação limitada e responsável de todos os atores que permeiam o cenário individualizado: gestores, professores, familiares e membros da comunidade na qual cada aluno vive.

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Q2121908

Ano: 2023 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Turvelândia - GO Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Monitor de Sala |

Q2121908 Pedagogia

Segundo a coleção “Saberes e práticas da inclusão: desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos surdos” (2006): “O ____________________ é uma prótese auditiva composta de componentes internos e externos que substituem as células sensoriais do Órgão de Corti, ativando diretamente as terminações nervosas do nervo auditivo”.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

A

Molde auricular simples

B

Implante de invólucro

C

A.A.S.I. convencional

D

Implante coclear

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Q2121907

Ano: 2023 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Turvelândia - GO Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Monitor de Sala |

Q2121907 Pedagogia

Conforme a coleção “Educação Infantil - Saberes e Práticas da Inclusão: dificuldades acentuadas de aprendizagem, ou limitações no processo de desenvolvimento” (2006): “O adulto deve ser não apenas __________ e participativo, mas também __________ e reflexivo. Ele deve ser um observador que também participa com consciência da importância de seu papel de __________. Ele deve observar e interagir com a criança para descobrir como ela pensa e raciocina. O papel do adulto é __________ e se desenvolve gradualmente à medida que ele se torna mais capaz, por meio da observação, de reconhecer e atender cada necessidade de __________ da criança”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.

A

passivo, observador, mediador, complexo, apoio

B

ativo, observador, avaliador, ativo, desenvolvimento

C

ativo, crítico, avaliador, complexo, desenvolvimento

D

ativo, observador, mediador, complexo, desenvolvimento

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Q2121906

Ano: 2023 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Turvelândia - GO Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Monitor de Sala |

Q2121906 Pedagogia

Segundo a “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva” (2008): “O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades específicas. As atividades desenvolvidas no atendimento educacional especializado diferenciamse daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo substitutivas à escolarização. Esse atendimento _______________________________________________________________________________”.
Conforme o referido documento, assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.

A

substitui e/ou adere a formação dos alunos com vistas a critérios de independência na escola e fora dela.

B

complementa e/ou suplementa a formação dos professores com vistas a formar a independência do deficiente na escola comum.

C

complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.

D

completa e supri a formação dos alunos, ao mesmo tempo em que enriquece possibilidades de comunicação assertiva.

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Q2121905

Ano: 2023 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Turvelândia - GO Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Monitor de Sala |

Q2121905 Pedagogia

Assinale a alternativa que não está de acordo com a coleção “A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: a escola comum inclusiva” (2010).

A

A inclusão rompe com os paradigmas que sustentam o conservadorismo das escolas, contestando os sistemas educacionais em seus fundamentos. Ela questiona a fixação de modelos ideais, a normalização de perfis específicos de alunos e a seleção dos eleitos para frequentar as escolas, produzindo, com isso, identidades e diferenças, inserção e/ou exclusão.

B

O poder institucional que preside a produção das identidades e das diferenças define como normais e especiais não apenas os alunos, como também as suas escolas. Os alunos das escolas comuns são normais e positivamente valorados. Os alunos das escolas especiais são os negativamente concebidos e diferenciados.

C

Em ambientes escolares includentes, a identidade normal é tida sempre como natural, generalizada e positiva em relação às demais, e sua definição provém do processo pelo qual o poder se manifesta na escola, elegendo uma identidade participativa através da qual as outras identidades são harmonizadas e hierarquizadas.

D

A Educação Inclusiva questiona a artificialidade das identidades normais e entende as diferenças como resultantes da multiplicidade, e não da diversidade, como comumente se proclama. Trata-se de uma educação que garante o direito à diferença e não à diversidade, pois assegurar o direito à diversidade é continuar na mesma, ou seja, é seguir reafirmando o idêntico.

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Q2121904

Ano: 2023 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Turvelândia - GO Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - GO - Monitor de Sala |

Q2121904 Pedagogia

De acordo com a coleção “Educação Infantil - Saberes e Práticas da Inclusão: Introdução” (2006), verifique as afirmações:
( ) A deficiência como fenômeno humano individual e social é determinada em parte pelas representações socioculturais de cada comunidade, em diferentes gerações, e pelo nível de desenvolvimento científico, político, ético e econômico dessa sociedade. ( ) O conceito de inclusão como vimos em sua evolução sociohistórica aponta para a necessidade de mediar o debate sobre a incapacidade. Isso implicaria em buscar compreender a heterogeneidade, as diferenças individuais e coletivas, as especificidades do humano e sobretudo as permanentes situações vividas na realidade social e no cotidiano escolar. ( ) A inclusão é um processo complexo que configura diferentes dimensões: ideológica, sociocultural, política e econômica. Os determinantes relacionais comportam as interações, os sentimentos, significados, as necessidades e ações práticas; já os determinantes materiais e econômicos viabilizam a reestruturação da escola. ( ) O projeto pedagógico para isonomia se constitui em um grande avanço para o sistema educativo como um todo, que deve pensar a inclusão não apenas na dimensão individual, mas de forma coletiva. Essa é a função social da escola, manifesta nas formas de interação entre pessoas, escola, família e comunidade.
Conforme a referida coleção atribua (V) para verdadeiro e (F) para falso, depois assinale a alternativa com a sequência correta.

A

V – V – V – V.

B

V – F – V – F.

C

F – V – V – V.

D

V – F – V – V.

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Q2121803

Q2121803 Matemática

Quantos anagramas (acróstico) é possível se fazer com a palavra TURVELÂNDIA?

A

10!

B

5!

C

11! / 2!

D

283.5938

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Q2121802

Q2121802 Matemática

Dois retângulos são proporcionais e um deles tem lados que medem 2 cm e 6 cm. Se o outro tem o lado menor medindo 4 cm, quanto mede o lado maior?

A

6 cm.

B

8 cm.

C

10 cm.

D

12cm.

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Q2121801

Q2121801 Matemática

Sendo uma parábola construída a partir da função f(x) = -x ²+ 3x+ 4, julgue as afimativas e assinale a alternativa correta.

(I) A parábola tem sua concavidade para cima e passa pelo eixo y no ponto (0,4). (II) A parábola tem sua concavidade para cima e passa pelo eixo y no ponto (4,0). (III) A parábola tem concavidade para baixo e passa pelo eixo y no ponto (0,4). (IV) A parábola tem concavidade para baixo e passa pelo eixo y no ponto.

A

As afirmativas (II) e (III) são falsas.

B

Apenas a afirmativa (III) é correta.

C

As afirmativas (III) e (IV) são falsas.

D

Apenas afirmativa a (I) é correta.

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Q2121800

Q2121800 Matemática

Em uma matriz quadradda A_ji, cuja lei de formação dada é A_ji= 2i -3j, o valor da soma dos elementos da diagonal principal dessa matriz é:

A

6

B

-6

C

-5

D

4

Q2121799

Q2121799 Matemática

Em uma aula de Matemática em que a professora Quézia ensinava Geometria Plana, ela definiu o que era um quadrado, explicou como se calculava a área e também o perímetro de um quadrado. Após toda a explicação, ela passou à turma o seguinte desafio. Dado um quadrado qualquer, qual das condições deve ser cumprida para que sua área seja maior que seu perímetro?

A

A medida do lado do quadrado deve ser maior que 4.

B

A medida do lado do quadrado deve ser menor que 4.

C

A medida do lado do quadrado deve ser maior que 7.

D

A medida dos lados do quadrado deve ser iguais.

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Q2121798

Q2121798 Português

Em se tratando da correta classificação das palavras, quanto à posição da sílaba tônica, marque a alternativa indevida.

A

Claro (paroxítona).

B

Pérola (proparoxítona).

C

Mexerica (proparoxítona).

D

Pó (oxítona).

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Q2121797

Q2121797 Português

Assinale a alternativa, onde não temos encontro consonantal.

A

Sabor.

B

Branco.

C

Brisa.

D

Abrir.

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Q2121796

Q2121796 Português

No que se refere ao emprego, ou não do hífen, marque a alternativa incorreta.

A

Não se emprega o hífen nos compostos em que o prefixo, ou falso prefixo, termina em vogal e o segundo elemento começa por r ou s, devendo essas consoantes duplicarem-se, Exemplos: minirrestaurante, antissocial,

B

Usa-se o hífen nos compostos em que o prefixo, ou falso prefixo, termina em vogal diferente daquela que inicia o segundo elemento. Exemplo: auto-afirmação.

C

Não se utiliza o hífen em certos compostos nos quais se perderam, em certa medida, a noção de composição . Exemplo: girassol.

D

Não se usa o hífen nas locuções. Exemplos: cão de guarda, fim de semana.

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Q2121795

Q2121795 Português

Referindo-se à formação das palavras, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.
Coluna I.
A- Derivação prefixal. B- Derivação sufixal. C- Derivação parassintética. D- Derivação prefixal e sufixal.
Coluna II. 1- Espaçoso. 2- Infelizmente. 3- Empalidecer. 4- Incapaz.

A

A (2) – B (3) – C (1) – D (4).

B

A (4) – B (1) – C (3) – D (2).

C

A (2) – B (3) – C (4) – D (1).

D

A (1) – B (4) – C (2) – D (3).

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Q2121794

Q2121794 Português

Quanto ao aumentativo e o diminutivo dos substantivos e adjetivos, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta.
( ) Processo analítico: consiste em empregar junto do substantivo uma palavra que indique aumento, ou diminuição. Exemplos: animal grande; animal pequeno. ( ) Processo sintético: consiste em acrescentar ao substantivo uma partícula especial, chamada sufixo, indicativa de aumento, ou diminuição. Exemplos: animalaço; animalzinho. ( ) Grau do adjetivo comparativo de igualdade: tão + adjetivo + quanto/como. Exemplo: O filho é tão arrogante quanto o pai. ( ) Grau do adjetivo comparativo de superioridade: mais + adjetivo + (do) que. Exemplo: O filho é mais arrogante do que o pai. ( ) Grau do adjetivo comparativo de inferioridade: menos + adjetivo + (do) que. Exemplo: O filho é menos arrogante do que o pai.

A

F – F – V – V – V.

B

V – V – V – V – F.

C

V – V – V – F – V.

D

V – V – V – V – V.

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Q2121793

Q2121793 Português

Em se tratando da classificação dos substantivos, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta.
Coluna I.
A- Substantivo composto. B- Substantivo derivado. C- Substantivo coletivo. D- Substantivo abstrato.
Coluna II. 1- Fauna. 2- Guarda-roupa. 3- Laranjeira. 4- Medo.

A

A (2) – B (3) – C (1) – D (4).

B

A (4) – B (1) – C (3) – D (2).

C

A (2) – B (3) – C (4) – D (1).

D

A (1) – B (4) – C (2) – D (3).

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