Questões de Concurso
Para auxiliar de educação infantil
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Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |
Q2546575
Pedagogia
Existem precauções que devem ser tomadas na Educação Infantil, em relação aos
alimentos oferecidos às crianças. Assinale a alternativa incorreta:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |
Q2546574
Pedagogia
A segurança na Educação Infantil deve ser pensada nos momentos de brincadeiras
também. Assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |
Q2546573
Pedagogia
A segurança no trabalho é primordial quando se trata de Educação Infantil, tanto para os
profissionais, quanto para as crianças. Assinale a alternativa incorreta: O uso de luvas na
hora da troca de fraldas é obrigatório, pois:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |
Q2546572
Pedagogia
A humildade é uma das características que fazem parte das virtudes profissionais. O
profissional que trabalha na educação precisa ser humilde. Assinale a alternativa
incorreta.
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |
Q2546571
Pedagogia
Os valores estão relacionados à competência, sigilo, honestidade, prudência,
compreensão, entre outros. Na Educação Infantil o sigilo é fundamental, pois cada família
tem suas próprias histórias e devem ser preservadas. Desse modo é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |
Q2546570
Pedagogia
A atuação profissional requer uma gama de habilidades, competências e valores. Os
valores são construídos na família, escola e sociedade. Para que as relações pessoais na
escola sejam harmônicas, cada um deve fazer a sua parte. Assinale a alternativa correta:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |
Q2546569
Pedagogia
Ser um profissional ético na Educação Infantil, requer dos profissionais, conhecimentos
específicos dos direitos das crianças. Nesse segmento da educação, a brincadeira e
interação são fundamentais. Desse modo, é correto afirmar que ser um profissional ético
é:
Ano: 2019
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Maracajá - SC
Prova:
Unesc - 2019 - Prefeitura de Maracajá - SC - Auxiliar de Ensino de Educação Infantil |
Q2546568
Pedagogia
A ética profissional é destaque nos cursos de graduação, especialmente no que se refere
ao tratamento direto com as pessoas. Assinale a alternativa correta: No setor da educação
a ética profissional representa:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jahu - SP
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Jahu - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q1323138
Pedagogia
Em relação aos cuidados com a higiene das crianças,
analisar a sentença abaixo:
As crianças precisam ser orientadas e lembradas a lavarem as mãos antes das refeições, após o uso do banheiro, após a manipulação de terra, areia e tintas (1ª parte). As crianças que já conseguem lavar as mãos sozinhas, assim como as que ainda não conseguem, devem realizar a tarefa de forma autônoma e sem necessitar de nenhum acompanhamento (2ª parte).
A sentença está:
As crianças precisam ser orientadas e lembradas a lavarem as mãos antes das refeições, após o uso do banheiro, após a manipulação de terra, areia e tintas (1ª parte). As crianças que já conseguem lavar as mãos sozinhas, assim como as que ainda não conseguem, devem realizar a tarefa de forma autônoma e sem necessitar de nenhum acompanhamento (2ª parte).
A sentença está:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jahu - SP
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Jahu - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q1323137
Pedagogia
De acordo com Horn, a organização do espaço na
Educação Infantil tem como premissa o entendimento do
espaço como parte integrante do currículo escolar e como
parceiro pedagógico do educador infantil, profissional que
exerce importante papel de mediador nesse processo.
Sobre o assunto, assinalar a alternativa que preenche as
lacunas abaixo CORRETAMENTE:
Quando se pensa nos espaços para bebês, sua organização deverá dar conta das necessidades de ___________ movimentação, interação física com os objetos, interação sensório-motora, aconchego e segurança oferecidos pelo adulto. Os espaços ___________ possibilitar a exploração por meio de todos os sentidos, a descoberta de características e relações dos objetos ou materiais mediante experiência direta, manipulação, transformação e combinação de materiais variados, a utilização do corpo como propriedade, a interação com outras crianças, enfim, a oportunidade de construir ____________________ na resolução de suas necessidades.
Quando se pensa nos espaços para bebês, sua organização deverá dar conta das necessidades de ___________ movimentação, interação física com os objetos, interação sensório-motora, aconchego e segurança oferecidos pelo adulto. Os espaços ___________ possibilitar a exploração por meio de todos os sentidos, a descoberta de características e relações dos objetos ou materiais mediante experiência direta, manipulação, transformação e combinação de materiais variados, a utilização do corpo como propriedade, a interação com outras crianças, enfim, a oportunidade de construir ____________________ na resolução de suas necessidades.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jahu - SP
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Jahu - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q1323136
Pedagogia
Em relação à adaptação da criança à escola, analisar
os itens abaixo:
I. É o momento de transição em que a criança vai se habituando à nova rotina longe dos familiares que tem como referência. II. É um período que deve ser olhado com atenção por gestores e educadores. III. Toda adaptação acontece de imediato, quando a criança vai pela primeira vez à creche ou à pré-escola.
Estão CORRETOS:
I. É o momento de transição em que a criança vai se habituando à nova rotina longe dos familiares que tem como referência. II. É um período que deve ser olhado com atenção por gestores e educadores. III. Toda adaptação acontece de imediato, quando a criança vai pela primeira vez à creche ou à pré-escola.
Estão CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jahu - SP
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Jahu - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q1323135
Nutrição
Sabe-se que a alimentação tem um importante papel
no desenvolvimento humano e que os alimentos estão
divididos em grupos, de acordo com suas funções dentro
do organismo. Em relação a essas funções, analisar os
itens abaixo:
I. Os construtores são responsáveis pela construção e manutenção do corpo. São ricos em proteínas, que formam a pele, os órgãos, os ossos etc. II. Os energéticos são os que fornecem energia para a manutenção das funções do corpo e atividades físicas. São ricos em carboidratos. III. Os regulares são os responsáveis pelo controle e regulagem do organismo. São ricos em vitaminas e minerais.
Estão CORRETOS:
I. Os construtores são responsáveis pela construção e manutenção do corpo. São ricos em proteínas, que formam a pele, os órgãos, os ossos etc. II. Os energéticos são os que fornecem energia para a manutenção das funções do corpo e atividades físicas. São ricos em carboidratos. III. Os regulares são os responsáveis pelo controle e regulagem do organismo. São ricos em vitaminas e minerais.
Estão CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jahu - SP
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Jahu - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q1323134
Pedagogia
Em conformidade com Dez Passos para uma
Alimentação Saudável, analisar os itens abaixo:
I. Deve-se oferecer à criança diferentes alimentos ao dia. Uma alimentação variada é uma alimentação colorida. II. Deve-se estimular o consumo diário de frutas, verduras e legumes nas refeições.
I. Deve-se oferecer à criança diferentes alimentos ao dia. Uma alimentação variada é uma alimentação colorida. II. Deve-se estimular o consumo diário de frutas, verduras e legumes nas refeições.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jahu - SP
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Jahu - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q1323133
Pedagogia
Segundo GOLDSCHMIED, o tipo de comida oferecido
às crianças na creche/escola é importante, não somente
por causa de seu impacto imediato em sua saúde e seu
desenvolvimento, mas porque estabelece as bases para
hábitos alimentares futuros. No que se refere à
alimentação, analisar os itens abaixo:
I. Devem ser oferecidas comidas doces às crianças, pois é assim que elas preferem. II. Bebidas adoçadas com açúcar são prejudiciais aos dentes. III. A água é a melhor bebida e deve estar sempre disponível. IV. A comida para as crianças deve ser preparada com pouco sal, porém este deve ficar disponível à mesa, para que seja acrescentado, sempre que desejado.
Está(ão) CORRETO(S):
I. Devem ser oferecidas comidas doces às crianças, pois é assim que elas preferem. II. Bebidas adoçadas com açúcar são prejudiciais aos dentes. III. A água é a melhor bebida e deve estar sempre disponível. IV. A comida para as crianças deve ser preparada com pouco sal, porém este deve ficar disponível à mesa, para que seja acrescentado, sempre que desejado.
Está(ão) CORRETO(S):
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jahu - SP
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Jahu - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q1323132
Pedagogia
Em conformidade com ZAGURY, considerando-se que
necessidade é algo inevitável, algo que, se não atendido,
pode levar o indivíduo a ter problemas sérios no seu
desenvolvimento, seja físico, intelectual ou emocional, a
criança até os quatros anos, entre outras coisas, precisa
muito, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jahu - SP
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Jahu - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q1323131
Pedagogia
Em conformidade com CRAIDY e KAERCHER, para
Wallon o desenvolvimento da inteligência depende das
experiências oferecidas pelo meio e do grau de
apropriação que o sujeito faz delas. Com base nisso, a
qual estágio de desenvolvimento infantil se refere o trecho
abaixo?
Nesta fase predominam nas crianças as relações emocionais com o ambiente. Trata-se de uma fase de construção do sujeito, em que a atividade cognitiva se acha indiferenciada da atividade afetiva. Nesta fase vão sendo desenvolvidas as condições sensório-motoras (olhar, pegar, andar) que permitirão, ao longo do próximo ano de vida, intensificar a exploração sistemática do ambiente.
Nesta fase predominam nas crianças as relações emocionais com o ambiente. Trata-se de uma fase de construção do sujeito, em que a atividade cognitiva se acha indiferenciada da atividade afetiva. Nesta fase vão sendo desenvolvidas as condições sensório-motoras (olhar, pegar, andar) que permitirão, ao longo do próximo ano de vida, intensificar a exploração sistemática do ambiente.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jahu - SP
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Jahu - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q1323130
Pedagogia
Em conformidade com CRAIDY e KAERCHER,
segundo Carvalho e Rubiano, considera-se o arranjo
espacial de fundamental importância, na medida em que
podemos organizá-lo através de espaços semi-abertos,
proporcionando às crianças e ao educador uma fácil visão
de todo o espaço disponível bem como o favorecimento
das interações sociais. Através deste uso do espaço,
pode-se:
I. Promover a identidade pessoal das crianças, personalizando espaços e objetos. II. Promover o desenvolvimento da competência (saber fazer com autonomia). III. Promover a construção de diferentes aprendizagens, sem a mediação direta do adulto, através do desafio por meio de jogos, materiais e livros, em que, em pequenos grupos ou individualmente, as crianças possam progredir intelectualmente. IV. Promover oportunidades para o contato social e a privacidade.
Estão CORRETOS:
I. Promover a identidade pessoal das crianças, personalizando espaços e objetos. II. Promover o desenvolvimento da competência (saber fazer com autonomia). III. Promover a construção de diferentes aprendizagens, sem a mediação direta do adulto, através do desafio por meio de jogos, materiais e livros, em que, em pequenos grupos ou individualmente, as crianças possam progredir intelectualmente. IV. Promover oportunidades para o contato social e a privacidade.
Estão CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jahu - SP
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Jahu - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q1323129
Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo
Segundo a Lei Complementar nº 265/2005 - Estatuto
dos Funcionários Públicos do Município, assinalar a
alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jahu - SP
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Jahu - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q1323128
Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo
Em conformidade com a Lei Orgânica do Município,
assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Jahu - SP
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Jahu - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |
Q1323127
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Em conformidade com a Lei nº 13.146/2015 - Estatuto
da Pessoa com Deficiência, analisar os itens abaixo:
I. Considera-se pessoa com mobilidade reduzida aquela que tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso. II. Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar a adoção de medidas de apoio que favoreçam o desenvolvimento dos aspectos linguísticos, culturais, vocacionais e profissionais, levando-se em conta o talento, a criatividade, as habilidades e os interesses do estudante com deficiência.
I. Considera-se pessoa com mobilidade reduzida aquela que tenha, por qualquer motivo, dificuldade de movimentação, permanente ou temporária, gerando redução efetiva da mobilidade, da flexibilidade, da coordenação motora ou da percepção, incluindo idoso, gestante, lactante, pessoa com criança de colo e obeso. II. Incumbe ao poder público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar a adoção de medidas de apoio que favoreçam o desenvolvimento dos aspectos linguísticos, culturais, vocacionais e profissionais, levando-se em conta o talento, a criatividade, as habilidades e os interesses do estudante com deficiência.
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