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A questão refere-se ao texto abaixo.


Adaptado de: VERISSIMO, L. F. Comédias da vida privada.
101 crônicas escolhidas. Porto Alegre: L&PM, 1996. P. 84
A questão refere-se ao texto abaixo.


Adaptado de: VERISSIMO, L. F. Comédias da vida privada.
101 crônicas escolhidas. Porto Alegre: L&PM, 1996. P. 84
A questão refere-se ao texto abaixo.


Adaptado de: GOMES, C. A. “O que é sotaque?”. In: OTHERO,
G. A.; FLORES, V. N. O que sabemos sobre a linguagem. São
Paulo: Parábola Editorial, 2022.
( ) O sujeito da forma verbal Podem (l. 34) é indeterminado. ( ) O sujeito da forma verbal São (l. 42) é Essas diferenças (l. 40-41). ( ) O sujeito da forma verbal falam (l. 54) é toda língua (l. 53).
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
A questão refere-se ao texto abaixo.


Adaptado de: GOMES, C. A. “O que é sotaque?”. In: OTHERO,
G. A.; FLORES, V. N. O que sabemos sobre a linguagem. São
Paulo: Parábola Editorial, 2022.
I - Poderíamos deslocar a expressão de fato (l. 20) para imediatamente depois de falar (l. 21), sem alterar o sentido original da frase.
II - Poderíamos deslocar a expressão Por exemplo (l. 37) para imediatamente depois de porta (l. 40), sem alterar o sentido original da frase.
III - Poderíamos deslocar o nexo Portanto (l. 52) para imediatamente depois de depender (l. 57), sem alterar o sentido original da frase.
Quais estão corretas?
A questão refere-se ao texto abaixo.


Adaptado de: GOMES, C. A. “O que é sotaque?”. In: OTHERO,
G. A.; FLORES, V. N. O que sabemos sobre a linguagem. São
Paulo: Parábola Editorial, 2022.
A questão refere-se ao texto abaixo.


Adaptado de: GOMES, C. A. “O que é sotaque?”. In: OTHERO,
G. A.; FLORES, V. N. O que sabemos sobre a linguagem. São
Paulo: Parábola Editorial, 2022.
A questão refere-se ao texto abaixo.


Adaptado de: GOMES, C. A. “O que é sotaque?”. In: OTHERO,
G. A.; FLORES, V. N. O que sabemos sobre a linguagem. São
Paulo: Parábola Editorial, 2022.
(1) Palavra que tem mais fonemas do que letras. (2) Palavra que tem mais letras do que fonemas. (3) Palavra que tem o mesmo número de letras e fonemas.
( ) pessoa (l. 01) ( ) características (l. 11) ( ) carregado (l. 12) ( ) sexo (l. 33) ( ) gênero (l. 33) ( ) português (l. 44)
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
A questão refere-se ao texto abaixo.


Adaptado de: GOMES, C. A. “O que é sotaque?”. In: OTHERO,
G. A.; FLORES, V. N. O que sabemos sobre a linguagem. São
Paulo: Parábola Editorial, 2022.
( ) Poderíamos inserir vírgulas antes de que (l. 01) e percebe (l. 02) sem incorrer em erro gramatical ou alterar o sentido original da frase.
( ) Poderíamos substituir a vírgula antes de por isso (l. 05) por um ponto e vírgula, sem incorrer em erro gramatical ou alterar o sentido original da frase.
( ) Poderíamos inserir uma vírgula antes do primeiro que da linha 24 sem incorrer em erro gramatical ou alterar o sentido original da frase.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
A questão refere-se ao texto abaixo.


Adaptado de: GOMES, C. A. “O que é sotaque?”. In: OTHERO,
G. A.; FLORES, V. N. O que sabemos sobre a linguagem. São
Paulo: Parábola Editorial, 2022.
A questão refere-se ao texto abaixo.


Adaptado de: GOMES, C. A. “O que é sotaque?”. In: OTHERO,
G. A.; FLORES, V. N. O que sabemos sobre a linguagem. São
Paulo: Parábola Editorial, 2022.
I - No primeiro parágrafo, a autora introduz o assunto e define o que é sotaque. II - No terceiro parágrafo, a autora fala sobre características relativas ao sotaque e apresenta exemplos concretos ao leitor. III - No quarto parágrafo, a autora responde à segunda pergunta elencada por ela no segundo parágrafo.
Quais estão corretas?
A questão refere-se ao texto abaixo.


Adaptado de: GOMES, C. A. “O que é sotaque?”. In: OTHERO,
G. A.; FLORES, V. N. O que sabemos sobre a linguagem. São
Paulo: Parábola Editorial, 2022.
I - A mensagem deve fornecer conselhos construtivos para recuperação do erro.
II - A mensagem não deve indicar quaisquer consequências negativas do erro para não criar pânico no usuário em relação a dados provavelmente corrompidos.
III - A mensagem deve descrever o problema com um vocabulário técnico e não com um jargão que o usuário consiga entender.
Quais estão corretas?
I - Deixar o usuário no comando, permitindo manter o controle da interação.
II - Aumentar a carga de memória do usuário, pois quanto mais um usuário tiver de se lembrar, menos sujeita a erros será a interação com o sistema.
III - Tornar a interface consistente, tendo, por exemplo, todas as informações visuais organizadas de acordo como regras de projeto mantidas ao longo de todas as exibições de telas.
Quais estão corretas?
Qual o nome do princípio de projeto que recomenda que classes devem esconder detalhes de implementação que estão sujeitos a mudanças?
I - Os diagramas UML são classificados em dois grandes grupos: (1) Diagramas Estáticos (ou Estruturais), que modelam a estrutura e organização de um sistema, incluindo informações sobre classes, atributos, métodos, pacotes, etc; e (2) Diagramas Dinâmicos (ou Comportamentais), que modelam eventos que ocorrem durante a execução de um sistema.
II - Diagramas de classes são um dos diagramas mais usados da UML. Eles oferecem uma representação gráfica para um conjunto de classes, provendo informações sobre atributos, métodos e relacionamentos que existem entre as classes modeladas.
III - Diagramas de atividades são usados para representar, em alto nível, um processo ou fluxo de execução. Os principais elementos desses diagramas são ações representadas por retângulos. Existem ainda elementos de controle, que definem a ordem de execução das ações.
Quais estão corretas?
I - Classe é um conceito orientado a objeto que encapsula dados e abstrações procedurais necessárias para descrever o conteúdo e comportamento de alguma entidade do mundo real. Em outras palavras, pode-se dizer que classe é uma descrição generalizada que descreve uma coleção de objetos similares.
II - Uma superclasse é uma especialização de uma classe denominada subclasse.
III - Polimorfismo permite que várias operações (implementações) diferentes tenham o mesmo nome.
Quais estão corretas?
I - Herança é um dos diferenciadores-chave entre sistemas convencionais e sistemas orientados a objetos. Uma subclasse Y herda todos os atributos e operações associadas à sua superclasse X, ou seja, todas as estruturas de dados e as operações de X ficam imediatamente disponíveis para Y.
II - A herança pode proporcionar benefício significativo ao projeto, mas, se ela for usada de forma não apropriada, pode complicar um projeto desnecessariamente e levar a um software passível de erros e difícil de manter.
III - Em cada nível de uma hierarquia de classes com herança, novos atributos e operações não podem ser acrescentados àqueles que foram herdados de níveis mais altos da hierarquia. Quais estão corretas?