Questões de Concurso Para monitor de serviços educacionais

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Q3402640 Meio Ambiente
Assinalar o pensamento que está alinhado com os princípios da sustentabilidade ambiental: 
Alternativas
Q3402634 Português
Como as bicicletas transformaram o mundo

        Se a história não se repete, ela certamente rima. O coronavírus provocou um boom no transporte sobre duas rodas em muitas partes do mundo.
        Mas essa não é a primeira vez que as bicicletas são as máquinas protagonistas do mercado: o advento da bicicleta no final do século 19 transformou as sociedades em todo o mundo.
        Foi uma tecnologia extremamente revolucionária, facilmente equivalente ao smartphone de hoje. Por alguns anos inebriantes na década de 1890, a bicicleta era o que havia de mais moderno — um transporte rápido, acessível e elegante, que podia levá-lo a qualquer lugar que você quisesse ir, a qualquer hora que quisesse, de graça.
        Quase todo mundo podia aprender a andar de bicicleta, e quase todo mundo aprendia. O sultão de Zanzibar começou a andar de bicicleta. O mesmo aconteceu com o czar da Rússia. O emir de Cabul comprou bicicletas para todo o seu harém. Mas foram as classes média e trabalhadora de todo o mundo que realmente se apropriaram da bicicleta.
        Pela primeira vez na história, as massas tinham mobilidade, podendo ir e vir quando quisessem. Não havia mais necessidade de cavalos e carruagens caras. O “cavalo do povo”, como era conhecida a bicicleta, não era apenas leve, econômica e de fácil manutenção, mas também era rápida nas estradas.
        Com isso, a sociedade foi transformada. As mulheres ficaram especialmente entusiasmadas, descartando suas incômodas saias vitorianas, adotando roupas mais leves e pegando a estrada em massa. Com uma bicicleta, tudo parecia possível, e pessoas comuns partiam em jornadas extraordinárias.

(Fonte: National Geographic — Adaptado.)
Há ERRO de regência nominal na alternativa: 
Alternativas
Q3402630 Português
Como as bicicletas transformaram o mundo

        Se a história não se repete, ela certamente rima. O coronavírus provocou um boom no transporte sobre duas rodas em muitas partes do mundo.
        Mas essa não é a primeira vez que as bicicletas são as máquinas protagonistas do mercado: o advento da bicicleta no final do século 19 transformou as sociedades em todo o mundo.
        Foi uma tecnologia extremamente revolucionária, facilmente equivalente ao smartphone de hoje. Por alguns anos inebriantes na década de 1890, a bicicleta era o que havia de mais moderno — um transporte rápido, acessível e elegante, que podia levá-lo a qualquer lugar que você quisesse ir, a qualquer hora que quisesse, de graça.
        Quase todo mundo podia aprender a andar de bicicleta, e quase todo mundo aprendia. O sultão de Zanzibar começou a andar de bicicleta. O mesmo aconteceu com o czar da Rússia. O emir de Cabul comprou bicicletas para todo o seu harém. Mas foram as classes média e trabalhadora de todo o mundo que realmente se apropriaram da bicicleta.
        Pela primeira vez na história, as massas tinham mobilidade, podendo ir e vir quando quisessem. Não havia mais necessidade de cavalos e carruagens caras. O “cavalo do povo”, como era conhecida a bicicleta, não era apenas leve, econômica e de fácil manutenção, mas também era rápida nas estradas.
        Com isso, a sociedade foi transformada. As mulheres ficaram especialmente entusiasmadas, descartando suas incômodas saias vitorianas, adotando roupas mais leves e pegando a estrada em massa. Com uma bicicleta, tudo parecia possível, e pessoas comuns partiam em jornadas extraordinárias.

(Fonte: National Geographic — Adaptado.)
Com base no texto, qual inferência pode ser feita sobre o papel das bicicletas na sociedade do final do século 19? 
Alternativas
Q3399388 Pedagogia
Marque a alternativa que contempla a nomenclatura correta da teoria pedagógica que compreende a educação como prática social que consiste no ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens.
Alternativas
Q3399387 Pedagogia
No âmbito da teoria piagetiana a função semiótica corresponde
Alternativas
Q3399386 Pedagogia
Tendência pedagógica que propõe uma reflexão filosófica sobre o método de ensino, consubstanciandose na dialética marxista. Esta tendência se estrutura em cinco momentos não formalistas, a saber: 1) prática social como ponto de partida, 2) problematização, 3) instrumentalização, 4) catarse e 5) prática social como ponto de chegada. Trata-se: 
Alternativas
Q3399385 Pedagogia
Ainda de acordo com a LDB, marque a alternativa que aponta corretamente para deliberações acerca da oferta do ensino religioso.
Alternativas
Q3399384 Educação Artística
O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, é componente curricular obrigatório da educação básica, como determina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei Federal nº 9.394/1996. Este componente curricular é constituído pelas seguintes linguagens:
Alternativas
Q3399383 Pedagogia
Tendo como fito a perspectiva de abolir as práticas segregacionistas que norteavam a educação de alunos com necessidades especiais, a atual política educacional brasileira, no que tange às diretrizes da educação especial, enfatiza a inclusão de alunos com necessidades especiais em classes:
Alternativas
Q3076980 Noções de Informática
Os programas de produtividade de escritório tipicamente apresentam uma janela principal com alguns componentes.

Sobre esses componentes, suas características e funções, é INCORRETO afirmar que
Alternativas
Q3076979 Segurança da Informação
Associe corretamente cada tipo de código malicioso à sua definição. Atenção: cada código pode aparecer uma ou mais vezes ou não aparecer.

CÓDIGOS MALICIOSOS
1 - Vírus
2 - Ransomware
3 - Spyware
4 - Cavalo de Troia ou Trojan
5 - Zumbi

DEFINIÇÕES
( ) Exige pagamento de resgate para não vazar os dados.
( ) Usado para controlar remotamente o dispositivo infectado.
( ) Monitora as atividades de um sistema enviando-as ao atacante.
( ) Propaga-se enviando cópias de si mesmo por e-mails e mensagens.

A sequência correta para essa associação é:
Alternativas
Q3076978 Segurança da Informação
Segundo CERT.br, 2022, p. 2, “a autenticação ajuda a proteger o acesso às suas contas, evitando que alguém se passe por você. Mas com tantos ataques e vazamentos de dados, usar apenas senhas pode não ser proteção suficiente.” (CERT.br. Cartilha de Segurança para Internet: Fascículo Autenticação. CGI.br. 2022.)

Sobre processos de autenticação segura e dicas de segurança do CERT.br, é correto afirmar que
Alternativas
Q3076977 Arquitetura de Computadores
Segundo Fustinoni et al. (2013), o termo “memória”, em informática, refere-se aos componentes que armazenam dados no computador, que a memória é essencial para o computador funcionar e que não existe computador que funcione sem memória. Tanto as calculadoras mais simples quanto os computadores de última geração utilizam a memória para auxiliar o processador e armazenar informação.

Sobre memórias, seus tipos e hierarquia é correto afirmar que
Alternativas
Q3076976 Noções de Informática
Sobre navegação na Internet e serviços que podem ser acessados por meio dos navegadores, web browsers, é INCORRETO afirmar que
Alternativas
Q3076975 Raciocínio Lógico
Considere a proposição “Se praticou os exercícios então cumpriu a meta.”

Sobre a proposição apresentada, é correto afirmar que
Alternativas
Q3076974 Raciocínio Lógico
Considere verdadeiras as sentenças a seguir:

• Todo brasileiro é ansioso.
• Toda pessoa ansiosa não é tolerante.

Assim, em referência às sentenças apresentadas, é correto afirmar que, se José
Alternativas
Q3076973 Raciocínio Lógico
As notas de uma mesma prova realizada pelas estudantes Ana, Carla, Daisy, Joana, Laura, Maria e Sara são tais que a nota de

• Daisy é menor que a nota de Maria.
• Laura é menor que a nota de Carla.
• Joana é igual à nota de Sara.
• Daisy é maior que a nota de Ana.
• Laura é a mesma que a de Maria.
• Joana é maior que a nota de Carla.

Dentre essas estudantes, é correto afirmar que a estudante que tirou a menor nota nessa prova foi
Alternativas
Q3076972 Raciocínio Lógico
Das proposições a seguir, a única cuja recíproca é, necessariamente, verdadeira é:
Alternativas
Q3076971 Raciocínio Lógico
Considerando-se verdadeira a proposição “Nem todo escritor é desonesto”, então, a partir dela, é correto concluir que
Alternativas
Q3076970 Raciocínio Lógico
Considere a tirinha a seguir.

Captura_de tela 2025-07-01 090836.png (402×346)

Disponível em: https://goo.gl/ILAC6K. Acesso em: 20 abr. 2024.

A implicação lógica apresentada no último quadrinho possui uma equivalência correta na proposição: 
Alternativas
Respostas
301: D
302: A
303: C
304: D
305: A
306: D
307: C
308: B
309: A
310: D
311: C
312: A
313: D
314: B
315: B
316: D
317: A
318: D
319: B
320: C