Questões de Concurso
Para professor de ciências biológicas
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Durante uma aula sobre densidade, um aluno perguntou por que o gelo flutua, já que é também feito de água.
Assinale a opção que indica a resposta do professor.
Para testar o efeito de um biofertilizante sobre o crescimento vegetal, um grupo de alunos usou seis pequenas plântulas da mesma espécie. As plântulas foram inicialmente medidas e receberam 20 mL do fertilizante, sob a forma de spray, diariamente, durante 4 semanas. Após esse período, observou-se um crescimento médio de cerca 50% do comprimento inicial do caule, além do aumento no número de folhas.
Para que esse experimento pudesse, de fato, comprovar a eficiência da ação do fertilizante sobre o crescimento das plantas, os estudantes deveriam
As letras W, X, Y e Z representam átomos de quatro elementos e suas distribuições eletrônicas.
As letras não correspondem aos símbolos dos elementos.
Relacione os elementos às suas respectivas características.
W – 2 : 4
X – 2 : 8 : 1
Y – 2
Z – 2 : 8 : 14 : 2
( ) Gás inerte menos denso que o ar.
( ) Reage com a água, produzindo uma base e gás hidrogênio, liberando grande quantidade de calor.
( ) Metal do quarto período da tabela periódica.
( ) Ametal típico das moléculas orgânicas.
Assinale a opção que mostra a relação correta, segundo a ordem apresentada.
Staphylococcus aureus é uma bactéria responsável por uma ampla variedade de enfermidades, como infecções na pele e pneumonias. Inicialmente a terapia antimicrobiana para infecções por esse microrganismo era feita com o uso de meticilina. No entanto, desde 1961, há relatos do surgimento de cepas de S. aureus resistentes à meticilina (MRSA). Estas cepas têm causado grande preocupação, pois estudos recentes demonstram índices de mortalidade significativamente mais altos em pacientes que desenvolvem bacteremia por MRSA, do que por Staphylococcus aureus sensível à meticilina (MSSA).
A respeito do surgimento de bactérias MRSA, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.
( ) O uso de meticilina causou mutações em bactérias MSSA, tornando-as mais fortes e produtoras de mais toxinas.
( ) O uso indiscriminado de antibióticos favoreceu a seleção de bactérias resistentes à meticilina.
( ) Bactérias sensíveis à meticilina apresentavam genes de resistência que só passaram a se expressar após a ativação estimulada pelo contato com o antibiótico.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
Para observar células da mucosa bucal, uma professora orientou seus alunos para realizassem os procedimentos a seguir.
- raspar levemente a região interna da bochecha com a ponta de madeira de um palito de fósforo;
- espalhar o raspado no centro de uma lâmina de vidro;
- pingar sobre o raspado uma gota de corante e aguardar dois minutos;
- pingar uma gota de água sobre a região do esfregaço e cobrir com uma lamínula;
- remover o excesso de corante com um papel de filtro.
Em seguida, os alunos observaram o material ao microscópio, usando as objetivas de 10x e de 40x, e fizeram desenhos das células observadas.
Com relação a essa aula prática, analise as afirmativas a seguir.
I. O azul de metileno, um corante básico, foi utilizado porque se liga aos componentes basófilos dos tecidos, realçando, por exemplo, o núcleo e os ribossomos.
II. O tecido observado foi o tecido epitelial de revestimento, de consistência delicada, flexível, bastante vascularizado e não muito resistente a trações. Esse tecido é formado por células isoladas, mergulhadas numa matriz.
III. Essa prática permite a observação das três partes principais da célula eucariótica: o citoplasma, o núcleo e a membrana citoplasmática.
Está correto o que se afirma em
Um professor perguntou à turma se haveria possibilidade de existir um balão de borracha (bexiga) à prova de fogo.
Após discutir a ideia com os alunos, o professor realizou junto com eles o seguinte experimento: encheu dois balões iguais, um com ar (1) e o outro com um pouco de água (2). Em seguida, aproximou cada um dos balões da chama de uma vela, conforme a figura.
O balão contendo ar (1) estourou rapidamente, enquanto o balão contendo água (2), não.
Esse experimento permite concluir que
A figura a seguir mostra uma possível árvore filogenética de
alguns grupos vertebrados.
A análise da figura permite afirmar que
Segundo a ONU, “ações tomadas pelos países no âmbito do Protocolo de Montreal começam a surtir efeitos; (...) a camada de ozônio se recupera a uma taxa de 1% a 3% por década desde 2000, devendo “cicatrizar” até 2030, no Hemisfério Norte. https://news.un.org/pt/story/2018/11/1646172, acesso em 30/04/2019.
A respeito do gás ozônio e sua destruição, analise as afirmativas a seguir.
I. O gás ozônio é formado por 3 átomos de oxigênio sendo, portanto, um isótopo do gás oxigênio.
II. Os gases CFCs são responsáveis pela destruição da camada de ozônio e também contribuem para o aquecimento global, pois absorvem a radiação infravermelha, impedindo-a de retornar para o espaço.
III. Uma das consequências da depleção da camada de ozônio é que ela pode afetar a cadeia alimentar marinha, na medida em que causa danos ao DNA do fitoplâncton.
Está correto o que se afirma em
Com relação ao Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as afirmativas a seguir.
I. A criança e o(a) adolescente têm direito à educação, centrando-se no pleno desenvolvimento para o trabalho.
II. Os Municípios, com apoio dos Estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude.
III. Os dirigentes de estabelecimentos de Ensino Fundamental comunicarão ao Conselho Tutelar apenas os casos de maus tratos envolvendo seus alunos.
Está correto o que se afirma em
Carla é professora dos anos finais do ensino fundamental e está desenvolvendo um projeto de trabalho com Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para potencializar o processo educacional e favorecer o ensino e a aprendizagem.
Assinale a opção que apresenta uma estratégia de articulação entre as TICs e a Educação.
Márcia é professora de uma turma de 6º ano e percebeu que um de seus estudantes não gosta de ler (principalmente quando solicitado para realizar a leitura em voz alta), apresenta dificuldades em relação à coordenação motora e possui uma escrita lenta e desordenada.
Assinale a opção que indica o instrumento metodológico que, na situação, favoreceria o processo de ensino e aprendizagem desse aluno.
Com relação ao conceito de Currículo, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.
( ) Associa-se ao conjunto de esforços pedagógicos desenvolvidos com intenções educativas.
( ) Envolve uma dimensão de atitudes e valores transmitidos, subliminarmente, pelas relações sociais e pelas rotinas do cotidiano escolar.
( ) Envolve predominantemente os processos de avaliação.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,
Relacione os materiais do trabalho docente às suas características.
1. Metodologia de Ensino
2. Plano de Curso
3. Planejamento Curricular
( ) Está relacionado ao como o docente irá desenvolver as atividades e os conteúdos propostos nos diferentes instrumentos de planejamento.
( ) É o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. É a previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno. Essa modalidade de planejar é o instrumento que orienta a ação educativa na escola, pois a preocupação é com a proposta geral das experiências de aprendizagem que a escola deve oferecer ao estudante.
( ) É o instrumento de trabalho que tem como objetivo referenciar os conteúdos, as metodologias, os procedimentos e as técnicas a serem utilizadas no processo de ensino-aprendizagem.
Assinale a opção que mostra a relação correta, segundo a ordem apresentada.
A cena, extraída do filme Tempos Modernos (1936), de Charles Chaplin, retrata o mundo do trabalho e as relações dos homens com os meios de produção.
Essa relação entre indivíduo e meios de produção está descrita na
obra de
Leia o fragmento a seguir.
Um professor constrói suas aulas a partir de temas geradores, que são extraídos da problematização da prática de vida dos educandos, possibilitando um esforço de compreensão do vivido e tem como objetivo despertar uma nova forma da relação com a experiência vivida.
Assinale a opção que mostra a tendência pedagógica caracterizada acima.
Na figura a seguir estão representados agrupamentos que podem ocorrer em diferentes espaços de educação.
Na figura acima, I, II, III e IV correspondem, respectivamente, a
Com relação aos principais marcos da História da Educação, analise as afirmativas a seguir.
I. Na Constituição de 1891, a União ficou responsável apenas pela Educação no Distrito Federal.
II. Na década de 1920, surgiu uma grande geração de educadores: Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Lourenço Filho, que divulgaram o Manifesto dos Pioneiros em 1932.
III. A Lei nº 5.692/71 estabeleceu, como matérias obrigatórias do currículo, a Educação Moral e Cívica, os Programas de Saúde e o Ensino Religioso.
Está correto o que se afirma em
Com relação à avaliação formativa, analise as afirmativas a seguir.
I. Ela é conduzida pelo estudante.
II. Ela se caracteriza por ser inteiramente baseada em critérios.
III. Os erros são vistos como elementos norteadores de uma ação e intervenção pedagógica.
Está correto o que se afirma em
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