Questões de Concurso para Supervisor Pedagógico

Q2469499

Q2469499 Pedagogia

Existe uma espécie de taxionomia integrada para a percepção curricular, didática e pedagógica, que caracteriza três planos de aprendizagem: a disciplina no nível curricular; a interdisciplinaridade no nível didático; e, a transdisciplinaridade no nível pedagógico. Se a disciplina se refere aos conteúdos de aprendizagem de cada uma das matérias do currículo, para além dos programas de estudos, a interdisciplinaridade, em seu sentido restrito, corresponde a uma interseção estrutural da diversidade de conhecimentos ensinados, e se situa no plano didático, tanto que a transdisciplina engloba o conteúdo das matérias e o princípio da organização do pensamento, ela os ultrapassa no que tange à globalidade do aprendiz na interação contextualizada de um funcionamento comportamental expressivo, às vezes cognitivo, socioafetivo e psicomotor, diretamente fixado sobre a realidade. Podemos dizer que a interdisciplinaridade, no nível didático, EXCETO:

A

Proporciona o vaivém dialético entre os planos curriculares e pedagógicos, levando-se em consideração o plano pedagógico, para elaborar nesse nível os modelos didáticos interdisciplinares.

B

Está no segundo nível da interdisciplinaridade escolar, que se caracteriza por dimensões conceituais e antecipativas, e trata da planificação, da organização e da avaliação da intervenção educativa.

C

Assegura a função mediadora entre os planos curriculares e pedagógicos, tendo em vista a estruturação curricular para estabelecer preliminarmente seu caráter interdisciplinar, tenho por objetivo a articulação de conhecimentos a serem ensinados e sua inserção nas situações de aprendizagem.

D

Consiste na análise sistemática de programas de estudos para estabelecer uma estrutura curricular integradora, considerando parâmetros de ligações de interdependência entre as diferentes matérias escolares, visando permitir a emergência de uma estrutura curricular de acordo com as orientações integradoras.

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Q2469493

Q2469493 Raciocínio Lógico

Após visitarem a mística cidade de São Thomé das Letras, em Minas Gerais, três amigos (Adriano, Breno e Carlos) elegeram a cachoeira favorita de cada um. Um deles optou pela cachoeira Véu da Noiva, o outro escolheu a cachoeira Antares e, o restante, cachoeira Vale das Borboletas. Sabe-se também que os três amigos possuem idades distintas dentre as seguintes: 30, 40 e 45 anos. Considere que as afirmações sobre os três amigos são verdadeiras:
• Adriano possui 40 anos; • O amigo que escolheu a cachoeira Vale dos Borboletas como favorita possui 45 anos; e, • Breno escolheu a cachoeira Antares como favorita.
Tendo em vista tais informações, é correto concluir que:

A

Carlos não possui 45 anos.

B

Breno é mais velho que Carlos.

C

Adriano escolheu a cachoeira Antares como favorita.

D

O amigo que escolheu a cachoeira Antares como favorita possui 30 anos.

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Q2469490

Q2469490 Raciocínio Lógico

Com respeito a um mesmo produto artesanal, Paula consegue confeccionar, sozinha, 6 produtos por hora. Já Sueli, sua amiga, consegue confeccionar, também sozinha, 10 produtos em duas horas. Se as amigas receberem uma encomenda de 396 produtos artesanais, quanto tempo, em horas, elas gastarão para confeccionar juntas essa encomenda?

A

18.

B

24.

C

36.

D

48.

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Q2469481

Q2469481 Português

Texto associado

O poder do pensamento positivo

        Livrar-se de pensamentos intrusivos, sentimentos pessimistas e crenças negativas é um desafio e tanto para muitos. Procurar maneiras de driblar esses obstáculos – e realmente lutar contra eles – pode significar se desviar do que já foi estabelecido como rotina e ser, portanto, desconfortável. No entanto, estes pensamentos de medo e de sentir-se com as mãos atadas poderão atrair ciclicamente as mesmas circunstâncias.
        A vida é como um algoritmo de redes sociais: quanto mais você demonstra gostar de um sentimento, mais dele você enxergará nas situações que se apresentarem a você. E, aqui, defino que “gostar” não significa necessariamente uma decisão consciente de predileção genuína, mas sim a percepção que o próprio inconsciente tem das suas manifestações, baseada em frequência. Ou seja, quanto mais associações negativas você fizer, mais acostumado você estará com eles, e mais seu cérebro entenderá que deve mantê-los.
        Independentemente de gostar, tudo o que acontece é resultado de escolhas feitas no passado. Muitas pessoas fazem escolhas inconscientes e, por isso, acham que não estão agindo ou, de fato, escolhendo algo. O próprio fato de se abster de certas decisões é, em si, uma decisão.
        O ato de observar com mais atenção as próprias atitudes e reações é o primeiro passo para contornar esse ciclo vicioso, pois transfere todo o processo do campo do inconsciente para o campo do consciente. Com o entendimento de que o futuro é resultado das escolhas feitas no presente, cria-se a condição para que as mudanças necessárias sejam feitas sem demora. Como disse Einstein, “insanidade é fazer sempre as mesmas coisas e esperar resultados diferentes”.
        Tudo depende de que escolhas se deseja fazer. As pessoas podem não saber bem o que desejam, mas podem, por oposição, saber o que não querem. “Eu não quero ficar doente”; “Eu não quero essa dor de cabeça.” “Eu não quero arranjar despesas.” Mais produtivo que focar nas negativas é estabelecer uma lista de prioridades e do que se pretende fazer para alcançá-las. Assim, toma-se consciência sobre as próprias escolhas e seus objetivos. É preciso ter maestria na arte de transformar o que não quer naquilo que quer.

(Nuno Paiva, Hoje em dia. Em: 29/02/2024.)

Tendo em vista o estabelecimento das funções sintáticas dos termos da oração, analise os segumentos a seguir e indique em qual deles há um exemplo em que a posição do sujeito na frase pode ser reconhecida como posterior ao verbo com o qual estabelece concordância gramatical.

A

“Muitas pessoas fazem escolhas inconscientes [...]” (3º§)

B

“[...] tudo o que acontece é resultado de escolhas feitas no passado.” (3º§)

C

“O ato de observar com mais atenção as próprias atitudes e reações é o primeiro passo [...]” (4º§)

D

“Como disse Einstein, ‘insanidade é fazer sempre as mesmas coisas e esperar resultados diferentes’. ” (4º§)

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Q3570362

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3570362 Sistemas Operacionais

Ao trabalhar no terminal do Linux, você precisa listar todos os arquivos de um diretório, incluindo os arquivos ocultos. Qual comando a seguir permite fazer isso?

A

Is - h

B

Is - r

C

Is - t

D

Is - l

E

Is - a

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Q3570353

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3570353 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 02 e, a seguir, responda à questão a que a ele se referem.

Texto 02

Disponível em: https://www.desenhoonline.com/site/os-desenhistas-e-a-tecnologia. Acesso em: 27 jul. 2023.

Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista as ideias veiculadas pelo texto 02.

I - Observa-se que, ao longo dos séculos, mudanças tecnológicas interferiram na atuação dos desenhistas profissionais.
II - Verifica-se que o desenvolvimento tecnológico não é capaz de superar a capacidade laboral dos desenhistas profissionais.
III - Percebe-se que a evolução tecnológica ocorreu, com o passar do tempo, inclusive, nos eletrodomésticos.
IV - Infere-se que os avanços tecnológicos podem provocar a desvalorização da profissão de desenhista.
V - Percebe-se que novas tecnologias permitirão a substituição de vários instrumentos usados pelos desenhistas profissionais.

Estão CORRETAS as afirmativas

A

I, III e IV, apenas.

B

I, III, IV e V, apenas.

C

I, II, III e V, apenas.

D

II, III e IV, apenas.

E

III, IV e V, apenas.

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Q3570352

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3570352 Português

Texto associado

INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão a que a ele se refere.

Texto 01

Employee Experience, pessoas e tecnologia. Qual o caminho tomar?

Disponível em: https://vocesa.abril.com.br. Acesso em: 27 jul. 2023. Adaptado.

Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura do texto 01.

I - A presença das aspas, no primeiro parágrafo, indica o uso de citações diretas.
II - O itálico assinala o uso de estrangeirismos, os quais ocorrem ao longo do texto.
III - A linguagem conotativa é empregada de forma reiterada no decorrer do texto.
IV - O uso de verbos na primeira pessoa marca a presença de subjetividade no texto.
V - O texto, por suas características, apresenta-se como dissertativo-argumentativo.

Estão CORRETAS as afirmativas

A

I, III, IV e V, apenas.

B

II, III e V, apenas.

C

II, IV e V, apenas.

D

III, IV e V, apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q3570348

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3570348 Pedagogia

INSTRUÇÃO: Atente-se ao texto a seguir para responder à questão.

As linguagens, por suas características formativas, informativas e comunicativas, apresentam-se como instrumentos valiosos para se alcançar esses fins. Na escola, o aluno deve compreender a relação entre, nas e pelas linguagens, como um meio de preservação da identidade de grupos sociais menos institucionalizados e uma possibilidade de direito às representações desses frente a outros que têm a seu favor as instituições que autorizam a autorizar. Ao mesmo tempo em que o aluno conhece as várias manifestações, como produto de diferentes esferas sociais, deve aprender a respeitar as linguagens. Em lugar de criar fossos entre as manifestações, esta proposta indica a criação de elos entre elas.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Parâmetros curriculares nacionais (ensino médio). Brasília, MEC, 2000.

Especificamente, quando se considera a importância da valorização das pluralidades socioculturais a serem legitimadas nos processos de ensino-aprendizagem, é preciso

A

suprimir a desigualdade social através da minimização da relação de dominação e exploração socioeconômica, por meio dos aprendizados obtidos na escola.

B

apreender formas de linguagens por meio da Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História, Ciências, Educação Física e Artes, as quais são bastante específicas e, portanto, não possuem conteúdos capazes de interagir, para valorizar linguagens culturalmente contextualizadas.

C

possibilitar a valorização da pluralidade sociocultural através de linguagens apreendidas por meio da arte, as quais se tornam norteadoras do processo pedagógico.

D

trabalhar as diversificadas linguagens, transversalmente, para estimular as formas de comunicação verbais e não verbais, potencializando o aprendizado e as interações dos estudantes e favorecendo a identificação de códigos linguísticos utilizados por diferentes grupos sociais.

E

perceber a existência de uma pluralidade cultural, entendida como a forma que os sujeitos vivem e se relacionam, alheia às relações de poder socialmente estruturadas.

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Q3570347

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3570347 Pedagogia

A proposta nacional relacionada à educação em direitos humanos, com vistas à transformação social e à superação de preconceitos, discriminações e exclusões sociais dos educandos, está fundamentada em princípios como

A

o fomento à realização de atividades educativas e avaliativas individualizadas, considerando as demandas particulares dos educandos e a priorização de atendimentos em espaços específicos.

B

o tratamento equitativo e a inserção de todos no mercado de trabalho.

C

a sustentabilidade ambiental e os princípios da transversalidade, vivência e globalidade.

D

a inserção e o envolvimento de pessoas com deficiências em todas as atividades desenvolvidas pela escola, indistintamente.

E

a acessibilidade digital e a superação das situações de risco e vulnerabilidades sociais.

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Q3570346

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3570346 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir sobre os projetos pedagógicos escolares em marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) Os acompanhamentos aos processos de avaliação externas realizados pelo Estado, tais como o IDEB, SAEB, Prova Brasil entre outros devem ser previstos nos projetos pedagógicos.
( ) O projeto pedagógico, de forma alguma, pode ser elaborado sem a realização de um diagnóstico que aponte, temporal e socialmente, a realidade de vida concreta das pessoas envolvidas nos processos educativos.
( ) O currículo, apesar de ser um elemento à parte do projeto pedagógico, precisa direcionar os planos de trabalho de cada docente, para fundamentação das avaliações feitas em sala de aula.
( ) A direção avalia a operacionalização do projeto pedagógico explicitando qual método de trabalho é apropriado para avaliação da qualidade das aprendizagens e o atendimento de estudantes socioeconomicamente vulneráveis nas salas de apoio.
( ) A elaboração dos projetos pedagógicos é feita pela comunidade escolar, mas é validada pelo Ministério Público e o Judiciário.

Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA das respostas, considerando as afirmativas de cima para baixo.

A

V, F, V, F, V.

B

F, V, V, F, V.

C

V, F, F, V, V.

D

V, V, F, F, F.

E

F, F, V, F, V.

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Q3570345

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3570345 Pedagogia

INSTRUÇÃO: Leia o trecho a seguir para responder à questão.

O projeto pedagógico, previsto no(a) ___________________________, legitima a chamada gestão democrática das escolas, principalmente porque os profissionais da educação e a própria comunidade escolar devem ser envolvidos em seu processo de elaboração e efetivação.
Fonte: O autor, 2023.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) vigente.

B

Lei n.º 4.024/1961, que fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

C

Lei n.º 14.533/2023, que trata especificamente da elaboração do projeto pedagógico.

D

Capítulo sobre a educação brasileira, no ECA.

E

Constituição da República Federativa do Brasil de 1988.

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Q3570344

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3570344 Pedagogia

João Marcos, 11 anos, estudante do 6.º ano da escola pública do bairro “Promessa” tem se comportado negativamente todos os dias. Não tem ido para a escola com o uniforme padrão, não tem levado os seus materiais escolares, não tem feito as atividades e, ainda, além de fazer uso contínuo e desmedido do celular, tem destratado seus professores e colegas de sala. Várias comunicações chegaram até à direção da escola nesse sentido. Em termos procedimentais, o que pode ser feito?

A

A polícia militar deve ser necessariamente acionada, pois se trata de caso complexo de ato infracional.

B

O regimento escolar deve ser consultado, alinhado ao projeto pedagógico, para identificar as situações inaceitáveis e verificar quais são os encaminhamentos que precisam ser efetivados.

C

A direção da escola, juntamente com os supervisores, deve acionar os familiares, para que as medidas cabíveis sejam tomadas junto à justiça da infância e adolescência.

D

O conselheiro tutelar precisa ser acionado para que as medidas socioeducativas sejam aplicadas nesse caso.

E

A direção deve, imediatamente, afastar o estudante da sala, enviando-o para sua residência e, em seguida, registrar o fato no livro de ocorrências, com base nas informações dos professores.

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Q3570343

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3570343 Pedagogia

A qualidade da educação tem sido muito problematizada por especialistas da área e, também, pela própria sociedade. Demarca-se, de acordo com o conteúdo das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica (2013), que o conceito de qualidade na escola não está restrito ao espaço formal dos estabelecimentos de ensino. Sujeitos concretos estão situados em realidades concretas as quais, muitas vezes, são adversas. Por isso, a defesa pela “qualidade na escola” é uma defesa por uma “qualidade social”, principalmente porque “inclui tanto a qualidade pedagógica quanto a qualidade política, uma vez que requer compromisso com a permanência do estudante na escola, com sucesso e valorização dos profissionais da educação”. Entende-se, portanto, que inúmeras variáveis interferem nos processos educativos. Ao sinalizar para uma “escola de qualidade social” atenta às demandas e interesses da comunidade escolar, o atendimento de alguns requisitos torna-se, então, um imperativo. Considerando esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.

A

Faz-se necessário demarcar as responsabilidades e as competências privativas da escola, principalmente destacando suas atribuições privativas no campo dos direitos humanos, da assistência social, do esporte, da arte, entre outras áreas protagonizadas pelos estabelecimentos de ensino.

B

É importante demarcar o papel privativo dos profissionais da educação e dos estudantes, com o intuito de situar como deve ser a relação e o envolvimento desses profissionais com as famílias dos educandos.

C

Deve-se focar na elaboração e aplicação de instrumentos mais eficientes de acompanhamento didático-pedagógico e na avaliação das aprendizagens, de forma padronizada e alinhada com as diretrizes nacionais curriculares, para ajustamento da realidade e das demandas locais às normativas mais abrangentes.

D

É necessário priorizar temáticas como matemática, português, ciências, geografia, artes e história, enquanto conteúdos básicos de formação, pois são as particularidades de cada território ao qual se vincula a escola que indicam a pertinência, ou não, de tratar assuntos como direitos humanos e meio ambiente.

E

É preciso se atentar para as demandas contemporâneas de inclusão, considerando as pluralidades, diversidades culturais, as diferenças sociais e a necessidade de valorização das pessoas como um direito humano.

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Q3570342

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3570342 Pedagogia

No Brasil, pessoas em condição peculiar de desenvolvimento biopsíquico, físico e social são consideradas sujeitos de direitos e deveres, independentemente de quaisquer características e/ou variáveis. As previsões do ECA, atualizadas com a aprovação da Lei n.º 13.010/2014, não viola nenhuma garantia prevista na LDB. Demarcam que nenhuma pessoa encarregada de cuidar, educar ou proteger as crianças e os adolescentes pode praticar, contra eles, quaisquer atos desumanos, cruéis e/ou degradantes. Constatadas essas práticas, as seguintes medidas podem ser aplicadas pelos dirigentes escolares, considerando a gravidade de cada caso:

A

Os conselhos escolares são os órgãos autorizados por essas legislações nacionais para apurarem os casos e aplicarem as medidas protetivas e socioeducativas pertinentes.

B

Os dirigentes das escolas precisam colher o depoimento especial das vítimas e, constatadas as práticas violentas, devem acionar os pais e/ou responsáveis para que as crianças ou adolescentes, em situações de risco e vulnerabilidades sociais, sejam imediatamente retirados de suas famílias.

C

As violências, inclusive praticadas pelos profissionais das escolas, precisam ser apresentadas aos conselhos tutelares para que haja estudo dos casos e medidas, como o encaminhamento a programa oficial ou comunitário de proteção à família ou para tratamento psicológico, sejam aplicadas.

D

A polícia militar deve ser acionada, primeiramente, considerando que as violências identificadas cotidianamente só são praticadas pelos pais ou responsáveis legais pelas crianças e os adolescentes.

E

Os conselheiros tutelares precisam ser convocados para que a chamada justiça restaurativa seja efetivada, impedindo as práticas reincidentes.

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Q3570341

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3570341 Pedagogia

Texto associado

INSTRUÇÃO: Analise as imagens para responder à questão.

Julgue as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) A alimentação e a assistência à saúde são alguns dos direitos assegurados pelo Estado aos educandos. As suas ofertas, portanto, devem ser garantidas em todas as etapas da educação básica.
( ) A formação básica das crianças e adolescentes é um dos objetivos do ensino fundamental. Isso implica assegurar o desenvolvimento de capacidades, como da leitura, escrita e cálculo.
( ) A educação para o trabalho, prevista na Lei de Diretrizes e Bases (LDB, 1996) da educação nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, 1990), é um direito social basilar e se relaciona com o imperativo de garantir que crianças e adolescentes, indistintamente, obtenham as possibilidades e habilidades para sua inserção no mercado de trabalho.
( ) As poucas ofertas de uma educação em tempo integral, somadas ao número insuficiente de salas de apoio, são as principais causas das evasões escolares de crianças e adolescentes.
( ) A evasão de crianças e adolescentes das escolas públicas relaciona-se muito mais com a omissão e a negligência dos pais e responsáveis, responsáveis exclusivos pela acessibilidade do direito à educação, do que com as condições econômicas e situações de vulnerabilidades vivenciadas por esses núcleos familiares.

Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA das respostas, considerando as afirmativas de cima para baixo.

A

V, V, F, F, F.

B

F, V, F, V, V.

C

F, F, F, V, F.

D

V, F, V, F, F.

E

F, V, V, F, V.

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Q3570340

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3570340 Pedagogia

De acordo com as previsões da Lei n.º 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e as bases da educação nacional, as escolas, enquanto estabelecimentos de ensino, são responsáveis por

A

elaborar propostas de trabalhos para agentes de segurança pública, como os policiais, objetivando prevenir e enfrentar a ocorrência de práticas infratoras, os vandalismos e o uso de drogas dentro e fora das escolas.

B

destacar a função de familiares e responsáveis na execução da proposta pedagógica da escola e na fiscalização do trabalho docente.

C

elaborar o plano de trabalho dos docentes, sendo também responsável por seu acompanhamento e sistemática avaliação.

D

requisitar a visita da polícia militar e de outros órgãos competentes, como os conselhos tutelares, nas residências dos estudantes com ausência semanal e/ou que praticaram atos de indisciplina e vandalismo nas escolas.

E

promover as ações de prevenção e o enfrentamento das práticas de intimidação sistemática ocorridas no âmbito escolar.

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Q3570339

Ano: 2023 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de São Francisco - MG Prova: COTEC - 2023 - Prefeitura de São Francisco - MG - Supervisor Pedagógico |

Q3570339 Pedagogia

A educação é uma instituição social que referencia os mais diversificados processos de ensino-aprendizagem. Tem um sentido amplo, mas também pode ser apreendida formalmente nas escolas. Independentemente de sua oferta pelas esferas públicas ou privadas, a educação brasileira é caracterizada como

A

uma ação com resultado tripartite, considerando as finalidades e as responsabilidades de financiamento congênere dos municípios, Estados, da União e do Distrito Federal, somadas às contrapartidas semelhantes dos órgãos privados, municipais e estaduais, interessados pela oferta da educação básica brasileira.

B

um processo formativo que não acontece somente no espaço escolar, mas que, sendo responsabilidade das famílias e do Estado, é indispensável ao pleno desenvolvimento dos educandos sendo favorável para a preparação dessas pessoas para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho.

C

um processo amplo para inclusão das pessoas, independentemente da idade, na educação regular obrigatória que vai do ensino infantil até o nível superior.

D

uma possibilidade real de conhecimento das normativas, dos parâmetros, das políticas públicas e das regras vigentes; entretanto, a sua oferta formal, primeiramente, deve ser viabilizada nas famílias, considerando suas responsabilidades e contribuições para a socialização primária e secundária dos indivíduos.

E

uma ação indispensável para disciplinar e preparar as pessoas, desde os 4 anos de idade, para o mercado de trabalho.

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Q2344625

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Viçosa - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Supervisor Pedagógico |

Q2344625 Pedagogia

Vasconcellos (2009) menciona que a práxis do supervisor engloba as dimensões de reflexão, de organização, de conexão, de intervenção e de avaliação, sendo o supervisor considerado um intelectual orgânico no grupo.

Acerca do papel do supervisor / coordenador no processo educativo escolar, de acordo com o autor, assinale a alternativa incorreta.

A

A supervisão deve ter como núcleo de definição e de articulação o pedagógico e os processos de ensino-aprendizagem.

B

Na renovação da prática educativa, o acompanhamento de aula é um recurso significativo a ser utilizado para a vigilância e o controle sobre o professor, tendo o momento de devolutiva para reflexão e tomada de consciência da prática.

C

Ao interagir com o professor para apoiá-lo em sua prática pedagógica, é importante, entre outras ações, buscar caminhos alternativos, proporcionar materiais e fomentar seu avanço.

D

Entre as suas formas de atuação, encontram-se a orientação individual ou coletiva para o planejamento de sala de aula e a coordenação de reuniões pedagógicas.

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Q2344624

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Viçosa - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Supervisor Pedagógico |

Q2344624 Pedagogia

Sobre a questão relativa ao sentido que é dado à educação na sociedade, Luckesi (1994) menciona três tendências filosófico-políticas, concebidas ao longo da prática educacional, para o entendimento da Educação.
Com base nisso, numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação entre as tendências filosófico-políticas da Educação e as características correspondentes a cada uma.

COLUNA I
1. Educação como redenção da sociedade
2. Educação como reprodução da sociedade
3. Educação como transformação da sociedade

COLUNA II
( ) Concebe a educação como meio para a realização de um projeto de sociedade.

( ) Busca a manutenção e a conservação da sociedade, realizando a integração dos indivíduos no todo social.

( ) Refere-se à educação como uma instância dentro da sociedade, estando essa de modo exclusivo ao seu serviço.

( ) A educação é considerada um componente da própria sociedade, sendo definida por seus condicionantes econômicos, sociais e políticos.

( ) A educação é dirigida para a formação da personalidade dos indivíduos, o desenvolvimento de habilidades e a difusão dos valores éticos essenciais ao convívio social.

( ) Visa à compreensão da educação dentro de seus condicionantes e à atuação de modo estratégico para a sua transformação.

Assinale a sequência correta.

A

3 1 2 2 1 3

B

2 1 3 3 2 1

C

1 3 2 1 3 2

D

3 2 1 1 2 3

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Q2344623

Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Viçosa - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Viçosa - MG - Supervisor Pedagógico |

Q2344623 Pedagogia

Em 2000, foi criado o Sistema Mineiro de Avaliação e Equidade da Educação Pública (SIMAVE), o qual avalia as habilidades e os conhecimentos desenvolvidos pelos estudantes, na rede estadual e nas redes municipais de Minas Gerais.
Sobre o SIMAVE, é incorreto afirmar que

A

o Programa de Avaliação da Alfabetização (PROALFA) avalia os estudantes do 2º e 3º anos do Ensino Fundamental, em Língua Portuguesa.

B

o PROEB, Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica, é realizado anualmente para o 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e o 3º ano do Ensino Médio, nos conteúdos de Matemática e Língua Portuguesa.

C

a matriz de referência é constituída de habilidades que são selecionadas a partir do currículo de cada disciplina a ser avaliada e são organizadas para a elaboração dos itens que compõem os testes.

D

os padrões de desempenho estudantil que possibilitam identificar os níveis de desenvolvimento dos estudantes avaliados, são cinco: baixo, intermediário, recomendado e avançado.

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