Questões de Concurso
Para nível médio
Foram encontradas 14.494 questões
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Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058953
Pedagogia
Durante o recreio, a professora observa que as
crianças estão brincando espontaneamente sem a
presença de um adulto. Logo, ela pede à educadora
que fique próxima dos pequenos porque entende
que são necessários essa supervisão e esse
acompanhamento. A partir desse cenário, a
postura mais adequada a ser tomada pela
educadora é
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058952
Pedagogia
A professora do Pré II está aplicando uma atividade
de faz-de-conta com sua turma. Ela buscou blocos
de madeira coloridos e distribuiu entre os alunos,
orientando-os a usar os objetos como se fossem
aviões. Em determinado momento, uma aluna fala:
“Eu não vou brincar, isso não é avião de verdade!”.
Diante dessa situação, a professora pede que a
educadora incentive a menina a interagir e a
participar da proposta junto com os colegas. Nesse
caso, a atitude mais adequada a ser adotada por
essa educadora é
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058951
Pedagogia
Como o fenômeno da aprendizagem se concretiza
a partir das relações entre educação e sociedade?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058950
Pedagogia
Com base na pedagogia do diálogo, analise as
assertivas e assinale a alternativa que aponta as
corretas.
I. A família é o primeiro lugar em que a criança se relaciona com o mundo. II. Para que a vida escolar da criança seja de excelência, o comprometimento da família deve ser superior ao da escola. III. A escola e a família têm suas especificidades e suas complementariedades. IV. A finalidade principal da escola é tornar-se um ambiente de função educativa que substitua a família.
I. A família é o primeiro lugar em que a criança se relaciona com o mundo. II. Para que a vida escolar da criança seja de excelência, o comprometimento da família deve ser superior ao da escola. III. A escola e a família têm suas especificidades e suas complementariedades. IV. A finalidade principal da escola é tornar-se um ambiente de função educativa que substitua a família.
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058949
Pedagogia
A pedagogia do diálogo considera os saberes do
aluno durante o processo de ensino. Isso contribui
para
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058948
Pedagogia
A respeito da finalidade da educação infantil
prevista na LDB de 1996, são aspectos que
contribuem para o desenvolvimento integral da
criança, EXCETO
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058947
Pedagogia
De acordo com os princípios legais da LDB de
1996, a escola é um local que, além de ensinar
conteúdos científicos, também
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058946
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente prevê que
o poder público garanta a todas as crianças:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058945
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Baseado no Estatuto da Criança e do Adolescente,
o(a) Educador(a) deve zelar pela:
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058944
Pedagogia
A turma de Educação Infantil está participando de
uma atividade na brinquedoteca, cujo objetivo é
desenvolver habilidades cognitivas. No entanto,
entre os alunos, há um menino com deficiência
motora que tem dificuldade para segurar alguns
objetos. Ao perceber essa dificuldade do aluno, a
professora solicitou que a educadora o apoiasse
para que ele pudesse participar ativamente do
brincar coletivo. Nesse caso, a atitude mais
adequada da educadora junto ao aluno é
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058943
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Na rotina da sala de aula, a professora observou
que uma aluna com Transtorno do Espectro
Autista (TEA) apresentava dificuldades para
participar das atividades coletivas devido ao fato
das crianças falarem muito alto e todas ao mesmo
tempo. Nesse caso, qual deve ser a postura mais
adequada do educador na sala de aula?
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058942
Pedagogia
Na inclusão escolar, é considerado fundamental
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058941
Pedagogia
Na aula de artes, a professora trabalhou com a
construção de brinquedos a partir de materiais
recicláveis. Porém alguns alunos se dispersaram e
passaram a brincar com as garrafas pet e as
latinhas sem qualquer tipo de mediação,
atrapalhando o andamento da aula. A partir dessa
situação, a atuação mais adequada do(a)
educador(a) é
Ano: 2025
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
Prefeitura de Joinville - SC
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2025 - Prefeitura de Joinville - SC - Educador |
Q4058940
Meio Ambiente
A escola é lugar privilegiado para o
desenvolvimento de ações pedagógicas que
promovam educação ambiental, sobretudo
voltadas à conscientização dos(as) alunos(as)
sobre
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |
Q4031345
Música
Ao iniciar o estudo de orquestração, um maestro de
banda mergulha no universo da orquestra sinfônica para compreender como os grandes compositores
equilibravam e combinavam os timbres. Ele percebe que
a orquestra é uma paleta de cores sonoras, organizada
em famílias (cordas, madeiras, metais e percussão).
Cada instrumento possui uma "personalidade": uma
tessitura específica, um timbre característico e
capacidades técnicas únicas. O sucesso de uma
orquestração reside em conhecer profundamente essas
características para criar texturas que sejam ricas,
equilibradas e idiomáticas, ou seja, que explorem o que
cada instrumento faz de melhor. Sobre as características
dos instrumentos da orquestra, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |
Q4031344
Música
Um pai de aluno procura o maestro da banda, que
também supervisiona as aulas de iniciação musical, e
questiona: "Meu filho passa a maior parte da aula de
piano fazendo exercícios de repetição que parecem
chatos e mecânicos. Não seria mais produtivo se ele
apenas aprendesse a tocar as músicas que ele gosta?".
Esta é uma dúvida comum, e a resposta do maestro
deve ser pedagogicamente embasada. Ele precisa
explicar que a construção da habilidade pianística é
como a construção de um edifício: requer uma base
técnica sólida para que, no futuro, o músico tenha
liberdade para se expressar artisticamente sem ser
limitado por suas próprias dificuldades motoras. Sobre os
pilares do ensino da técnica pianística, analise as
afirmativas a seguir:
I.O uso de exercícios técnicos, como escalas, arpejos e estudos de autores como Hanon ou Czerny, tem como objetivo principal o desenvolvimento da agilidade, da força, da uniformidade do toque e, fundamentalmente, da independência dos dedos e da coordenação entre as mãos.
II.O pedal de sustain, localizado à direita no piano, tem a função de levantar o conjunto de abafadores das cordas, permitindo que o som vibre livremente mesmo após o pianista soltar as teclas; seu uso correto é essencial para criar legato e ressonância harmônica.
III.A leitura à primeira vista (solfejo instrumental) é uma habilidade secundária para o pianista, uma vez que o repertório pode ser aprendido lentamente por meio da memorização de pequenos trechos, não sendo uma competência essencial para a prática profissional.
Está correto o que se afirma em:
I.O uso de exercícios técnicos, como escalas, arpejos e estudos de autores como Hanon ou Czerny, tem como objetivo principal o desenvolvimento da agilidade, da força, da uniformidade do toque e, fundamentalmente, da independência dos dedos e da coordenação entre as mãos.
II.O pedal de sustain, localizado à direita no piano, tem a função de levantar o conjunto de abafadores das cordas, permitindo que o som vibre livremente mesmo após o pianista soltar as teclas; seu uso correto é essencial para criar legato e ressonância harmônica.
III.A leitura à primeira vista (solfejo instrumental) é uma habilidade secundária para o pianista, uma vez que o repertório pode ser aprendido lentamente por meio da memorização de pequenos trechos, não sendo uma competência essencial para a prática profissional.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |
Q4031343
Música
Em um ensaio de um arranjo de um coral de Bach, o
maestro percebe que a afinação do conjunto fica
comprometida toda vez que chegam a uma cadência
autêntica (V-I). Ao ouvir os naipes separadamente, ele
nota que o problema não é a afinação individual dos
músicos, mas sim a forma como eles estão conduzindo
suas vozes na resolução do acorde dominante para o
acorde de tônica. Ele interrompe o ensaio para dar uma
breve aula sobre "notas de tendência", explicando que
certas notas dentro de um acorde possuem uma "força
de atração" que as impele a se mover para uma nota
específica do acorde seguinte, e que o respeito a essa
tendência é crucial para a clareza harmônica e a
afinação. Considerando um trecho em Dó Maior onde um
acorde de Sol com Sétima (G7) deve resolver em um
acorde de Dó Maior (C), analise a alternativa que
descreve a condução de vozes mais adequada segundo
a prática comum da harmonia tonal.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |
Q4031342
Música
A correta leitura musical depende da compreensão das
claves, que funcionam como uma chave de referência
para nomear as notas no pentagrama. Cada clave fixa a
posição de uma nota específica, a partir da qual todas as
outras são lidas. Da mesma forma, o conceito de escala
é fundamental, pois organiza um conjunto de notas de
forma sucessiva, servindo como base para a construção
de melodias e harmonias em uma tonalidade. O maestro
deve ter um conhecimento profundo de ambos os
conceitos para a afinação e o ensaio da banda. Diante
do exposto, sobre claves e escalas, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |
Q4031341
Música
Ao incluir no repertório da banda uma adaptação de uma
fuga de Johann Sebastian Bach, o maestro se depara
com um dos maiores desafios de execução coletiva: a
clareza da textura polifônica. Diferente de uma peça
homofônica, como um hino, onde uma melodia principal
é claramente sustentada por um acompanhamento
harmônico, na polifonia diversas linhas melódicas de
igual importância se entrelaçam. O desafio para o
regente é garantir que cada linha seja ouvida com
independência e clareza, sem que uma se sobreponha
indevidamente à outra. Para isso, é preciso que os
músicos compreendam a lógica do contraponto, a arte
de combinar melodias, tratando suas partes não como
mero preenchimento, mas como um discurso melódico
coerente. Sobre os conceitos relacionados à polifonia, é
correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
UNIVALI
Órgão:
Prefeitura de Luiz Alves - SC
Prova:
UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Luiz Alves - SC - Maestro de Banda Municipal - Edital nº 12 |
Q4031340
Música
Durante um ensaio, o maestro de uma banda percebe
que, em determinado trecho de uma música, a execução
soa "quadrada" e sem fluidez, mesmo que os músicos
estejam tocando os acordes corretos. Esse tipo de
problema frequentemente não reside nos acordes
isolados, mas na transição entre eles. A música tonal
funciona com uma sintaxe própria, onde a sucessão de
acordes cria uma narrativa de tensão e repouso, análoga
a uma frase com começo, meio e fim. O domínio das
funções harmônicas (tônica, subdominante e dominante)
e das progressões convencionais, especialmente das
cadências, é o que permite ao maestro diagnosticar e
corrigir essas passagens, transformando uma simples
sequência de acordes em um discurso musical coeso e
expressivo. Acerca dos princípios que regem as
progressões e cadências na harmonia tonal, marque V
para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A progressão V - I (Dominante - Tônica) é considerada a cadência mais conclusiva na harmonia tonal, conhecida como Cadência Autêntica, estabelecendo um forte sentimento de repouso e finalização.
(__)Na condução de vozes tradicional a quatro partes, é estritamente proibido o movimento de oitavas e quintas consecutivas paralelas entre quaisquer duas vozes, a fim de preservar a independência melódica de cada parte.
(__)O acorde de subdominante (IV grau) geralmente precede o acorde de dominante (V grau) em uma progressão harmônica, criando um movimento que se afasta da tônica antes de gerar a tensão que resolverá nela (ex: I - IV - V - I).
(__)Uma cadência de engano, também conhecida como cadência deceptiva, ocorre quando o acorde de dominante (V) resolve no acorde de tônica (I) em sua segunda inversão, causando uma sensação de surpresa pela instabilidade do baixo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A progressão V - I (Dominante - Tônica) é considerada a cadência mais conclusiva na harmonia tonal, conhecida como Cadência Autêntica, estabelecendo um forte sentimento de repouso e finalização.
(__)Na condução de vozes tradicional a quatro partes, é estritamente proibido o movimento de oitavas e quintas consecutivas paralelas entre quaisquer duas vozes, a fim de preservar a independência melódica de cada parte.
(__)O acorde de subdominante (IV grau) geralmente precede o acorde de dominante (V grau) em uma progressão harmônica, criando um movimento que se afasta da tônica antes de gerar a tensão que resolverá nela (ex: I - IV - V - I).
(__)Uma cadência de engano, também conhecida como cadência deceptiva, ocorre quando o acorde de dominante (V) resolve no acorde de tônica (I) em sua segunda inversão, causando uma sensação de surpresa pela instabilidade do baixo.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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